课件27张PPT。为了生存下去，主人公鲁滨孙先为自己创造了一处容身之所，接下来他在荒岛上又做了什么呢？就让我们一起品读课文，继续跟随他感受荒岛生活吧。鲁滨孙漂流记(节选)——荒岛日记(二)第 一 课时1.正确认读12个要求会认的生字，掌握9个要求会写的生字，理解“铲柄、放弃、尝试、厨房、秩序”等词语的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）《鲁滨孙漂流记》是英国丹尼尔?笛福的一部小说作品，主要讲述了主人公因出海遇上风暴，漂流到无人小岛，并坚持在岛上生活，最后回到原来所生活的社会的故事。该书首次出版于1719年4月25日。该小说发表多年后，被译成多种文字广为流传于世界各地，并被多次改编为电影、电视剧。《鲁滨孙漂流记》属于历险小说类。这部世界名著，被称为“生活的教科书”，鲁滨孙身上所拥有的人类优秀品质的精华(如坚忍不拔、勤勉实干、创造进取等)，滋养了一代又一代的读者，启发着人们去思考生命的意义和价值。叉点写在又字里面，最后一笔捺舒展。chā砍石字要窄，欠字的横钩要短小，下边的人字要舒展。kǎn硬更字中撇从上横处起笔，捺与撇在下端交叉。yìng段首笔是短撇，左下一提稍长，与竖交叉，殳旁要窄长。duàn削肖字要窄，上边竖稍长，点和撇要小。xiāo软车字要窄，末横变为提，欠字下边的人字撇短捺要长。ruǎn轴车字要窄，末横变为提，由字方框靠下，中竖要长。zhóu贮贝字窄长，右边的“宀”稍小，下边的一横位置靠下。zhù简上边竹字头要扁，下边门字方正、宽阔，里边日字窄小。jiǎn铲 柄 缺 弃 尝
库 厨 秩 抚
chǎnbǐngquēqìchángkùchúzhìfǔ铲柄 尝试 贮藏
削成 坚硬 秩序bǐngcháng cángxiāoyìngzhì结强贮藏：
抚养：
驯服：
尝试：储藏。
造句：为了过冬有蔬菜吃，妈妈每年冬天都要贮藏些大白菜。
爱护并教养。
造句：他是由爷爷独自抚养长大的。
顺从。
试；试验。
造句：大家要勇于尝试以前没有做过的事情。茫无头绪：
大功告成：
一点儿头绪也没有。形容事情摸不着边，不知从哪里入手。
造句：面对一大堆的问题，他茫无头绪，不知如何处理。
指大的工程、事业或重要任务宣告完成。
造句：这艘巨轮的维修工作将在这个月的月底大功告成。第一部分（第1－4自然段）制作工具。“我”费尽气力制作了铲子、灰斗等工具。
第二部分（第5－10自然段）加固住宅。“我”继续扩大住处，洞顶坍塌，“我”装上天花板，用柱子支起洞顶。
第三部分（第11－18自然段）日常生活。“我”养了一只小山羊，让狗猎取野山羊失败。
第四部分（第19－21自然段）制造围墙。“我”将围墙筑造坚固，又在墙外筑了一层草皮泥夹墙。交流分段情况 不顺利。砍树时差点把斧子砍坏；制作工具非常费劲；雨季时经常下雨，无法工作；地洞快挖成时塌了一边，差点把鲁滨孙埋住；没能顺利猎取野山羊等。鲁滨孙在荒岛上的生活顺利吗？他都遇到了什么困难？课文描写了鲁滨孙为了生存，在岛上用“铁树”做了铲子；加深并改造山洞；把一切东西搬进山洞里；饲养山羊；修筑围墙；又在墙外筑了一层草皮泥的夹墙。
鲁滨孙是一个坚强、对生活充满希望的人。1．用“ ____”画出加点字的正确读音。
打瘸(qué quē) 耽搁(dān shěn) 缺少(quē qüē)
驯服(chuān xùn) 仓库(kù chē) 抚养(fǔ wǔ)
厨房(cú chú) 地窖(jiào yáo) 尝试(cháng cáng)习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.看拼音，写词语。
jiāo chā xì ruǎn jiān yìng
kǎn huài xiāo duàn zhóu xīn
zhù cáng jiǎn yì
交 叉细 软坚 硬砍 坏削 断轴 心贮 藏简 易qiáng 强大
qiǎng 勉强cáng 埋藏
zàng 藏族huá 划船
huà 计划liáng 测量
liàng 重量4．给下面加点的字选择正确的解释。(填序号)
尝： ①辨别滋味；②试，试探；③经历；④曾经。
(1)然而做这件东西，做那把铲子，连同我做手车的失败尝试，一共差不多费了我四天的工夫。( )
(2)今天，我到美食街品尝美食。 ( )
(3)小孩子何尝受过这样的苦？( )②①④???5.按要求写句子。
(1)人们叫它“铁树”，因为它非常坚硬。(照样子，将句子补充完整)
________________，因为__________。
(2) 为了要做这几样工具，我把别的工作全搁下了。(改成“被”字句)
__________________________________________ 今天我不去学校了我发烧了为了要做这几样工具，别的工作被我全搁下了。(3)我不但要把那些松土搬出去，还要把天花板装起来，省得再有泥土塌下来。(用加点的关联词造句)
_________________________________________
这朵花不但很漂亮还散发着迷人的香味。课件55张PPT。第 二 课时鲁滨孙漂流记(节选)——荒岛日记(二)1.熟读课文，理清文章思路。（重点）
2.进一步了解鲁滨孙在荒岛上的生活，学习鲁滨孙务实肯干、勤于创造等美好品质。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
鲁滨孙在荒岛的经历体现了他怎样的精神品质？
串珠问题：
1.一读：读课文，说说鲁滨孙制作了哪些工具。
2.二思：在扩大山洞时，鲁滨孙遇到了什么困难？
3.三品：鲁滨孙的住处变成了什么样子？
4.四探：鲁滨孙是如何面对重重困难的？今天我在树林里找了半天，终于发现一种树，在巴西，人们叫它“铁树”，因为它非常坚硬。“找了半天”写出了鲁滨孙寻找做铲子的材料的艰难，从侧面说明了荒岛上的条件艰苦。“非常坚硬”说明了铁树的特点，也为后文鲁滨孙做铲子的不容易作了铺垫。品析：我费了很大的气力，几乎把我的斧子都砍坏了，才把它砍下一块来，又克服了很大的困难，才把它弄回来，因为它实在太重了。“几乎把我的斧子都砍坏了”这一句话写出了“铁树”的坚硬。“克服了很大的困难”使读者再次深切地感受到鲁滨孙在荒岛上做事极不容易。品析：后来，一点一点地把它削成了一把铲子的形状，铲柄完全像我们英国用的一样，不过那宽的一头没有铁掌，恐怕不大耐用。鲁滨孙把自己做的铲子和在英国使用的铲子作了对比，虽然他做的铲子可能不大耐用，但也体现了鲁滨孙的聪明能干。理解：我还缺少东西，因为我还少一只箩筐或是一把手车。我没有法子做出一只箩筐来，因为我没有打藤器的细软枝条，至少现在还不曾找到。至于手车，我想除了轮子之外，什么都好办，可是对于轮子，我却茫无头绪，完全不知道怎样去做。由于受荒岛上条件的限制，鲁滨孙想做箩筐和手车的愿望不能够实现。“不曾找到”“茫无头绪”形象地刻画了鲁滨孙因为做不出想要的工具而焦头烂额的样子。理解：因果关系指什么？
因果关系的句子指的是两个分句一个表示原因，另一个表示结果。句子形式有时是前一分句表原因，后一分句表结果，也有的是前一分句表结果，后一分句说明原因。
因果关系有什么作用？
揭示事物的内在联系，表明事情的前因后果。
这类问题会如何设题？
用恰当的关联词语填空；将两个分句用合适的表示因果关系的关联词语连成一句话；句子中表明事情原因的是……，说明事情结果的是……。认识因果关系请你仿照画线句子用上“因为”写一句话。示例：这次期中考试成绩很差，因为我没有好好复习。相信你还能说出更多这样的句子，试一试吧！仿写做这件东西，倒不像做那把铲子那么困难。“这件东西”指的是什么？从对比中你感受到了什么？“这件东西”指的是“灰斗”。从对比中，我感受到鲁滨孙做铲子很费力气，而做灰斗相对容易些。为了要做这几样工具，我把别的工作全搁下了。等这几样工具做好了，我又继续做我所搁下的工作。我每天工作着，只要我的力气和时间许可，总是尽力干，足足花了十八天的工夫来扩大和加深我的山洞，使它可以更适于存放我的东西。从哪可以看出鲁滨孙工作十分辛苦？从“继续做我所搁下的工作”“只要我的力气和时间许可”“总是尽力干”“足足花了十八天的工夫”可以看出鲁滨孙工作十分辛苦。由于这种缘故，我后来把围墙以内的地方通通用长木条搭起来，搭成屋椽的样子，架在石岩上，上面铺些菖蒲草和大树叶，像一个茅屋一样。“搭起来”“架在”“铺”描绘出鲁滨孙修筑房屋时的动作。“像一个茅屋一样”使读者的头脑中显现出鲁滨孙所建造的房屋的样子。这一细节描写，既使我们了解到鲁滨孙住处的新样子，又让我们感受到他做事认真细心，考虑周全且富于创造。理解：从这句话中，我们可以体会出鲁滨孙在遭遇困难时乐观的心态。理解：我的受惊，不是没有理由的，因为，假使我当时恰好是在下面，我一定用不着一个掘墓人了。从对鲁滨孙一连串的动作描写中，可以看出他做事很有耐心，也很有条理。品析：今天我照着昨天的计划动手工作，用两根柱子支住洞顶，又用两块木板交叉搭在每根柱子上。这个工作第二天便做成了。我又支起了更多的细柱和木板，费了大约一个星期的工夫，才把我的洞顶搞得坚固可靠。从这天到二十日，我在洞里装了许多木架，并且在柱上钉了许多钉子，把那些可以挂的东西都挂起来。鲁滨孙在洞里做了哪些工作？这样做的效果如何？鲁滨孙在洞里装木架，钉钉子，挂东西。这样做使得房间内有点秩序了。从鲁滨孙制作“碗架”的事情中，我们可以感受到他已经把这个山洞当作自己真正的“家”了，他全心全力地打造这个家，不再有初入荒岛时的悲观和沮丧。理解：我把一些木板搭起来，仿佛一个碗架，好摆吃的东西，但木板已经愈来愈少了。鲁滨孙用心照顾、抚养小山羊，小山羊变得驯服。这使得鲁滨孙从中受到启发——饲养一些易驯的动物，他这样做为的是弹药用完之后，还能够吃上东西，这说明了鲁滨孙考虑周全，有着长远的打算。品析：附记：由于我对它小心照顾，它竟活了下来，并且腿也长好了，长得非常结实。由于我长期地抚养，它竟渐渐驯服起来，整日在我门口吃草，不肯走开。从这时起，我才想到饲养一些易驯的动物，好让我在弹药用完之后有东西吃。这里惟妙惟肖地描绘出山羊与狗相互对抗时的情景。品析：照昨天的计划，我今天带着狗出去了，叫它去追那些山羊；可是我错了，因为它们不但不跑，反倒转过头，向它抵抗，我的狗也知道危险，不敢走近它们。我动手筑我的篱笆或围墙；由于仍旧担心有什么人来袭击，我决定把它做得非常结实，非常坚固。鲁滨孙为什么要筑起篱笆或围墙？因为鲁滨孙身处荒岛，环境恶劣，他对岛上的情况仍旧不太熟悉，总担心会有什么人袭击他，所以要筑起篱笆或围墙，并要把它修筑得非常结实、坚固。从对鲁滨孙的心理描写中，我们再次感受到围墙对于鲁滨孙的重要性，毕竟在岛上生存，安全是最重要的。理解：我觉得，如果不把这座墙做好，我就得不到真正的安全。我心里想，假使有人来到这岛上，他们一定看不出这里有人住。“一定看不出”说明鲁滨孙将自己的住处打造得非常隐秘，非常安全，从他的心理活动中，我们可以感受到鲁滨孙发自内心的自豪感。理解：探究(难点)：联系生活实际，谈一谈如何面对生活中的挫折和失败。在生活中，当我们遇到挫折和失败时，也要像鲁滨孙一样坚强乐观、永不言弃，要想尽一切办法解决困难。同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：鲁滨孙在荒岛的经历体现了他顽强不屈、勇于同命运作斗争，面对困难无所畏惧，乐观向上，敢于探索创新的精神品质。鲁滨孙在荒岛的经历体现了他怎样的精神品质？1.一读：读课文，说说鲁滨孙制作了哪些工具。鲁滨孙制作了一把铲子和一个灰斗。串珠问题：2.二思：在扩大山洞时，鲁滨孙遇到了什么困难？在他认为地洞已经大功告成时，有大量的泥土从顶上的一边塌了下来，差点把鲁滨孙埋在洞里。3.三品：鲁滨孙的住处变成了什么样子？鲁滨孙的住处变大了，围墙以内的地方通通用长木条搭起来，搭成屋椽的样子，架在石岩上，上面铺些菖蒲草和大树叶，像一个茅屋一样，还支起了更多的细柱和木板，洞顶坚固可靠，柱子一行一行地立在那里，把房子隔成了好几部分；洞里装上木架，钉上钉子，挂上东西；制作了一个“碗架”；筑起围墙，又在墙外筑了一层草皮泥的夹墙。4.四探：鲁滨孙是如何面对重重困难的？鲁滨孙在面对困难时，毫不气馁，从不妥协，想尽一切办法解决困难。鲁滨孙漂流记（节选）
——荒岛日记（二）用尽全身力气，完善房屋永不言弃
坚强乐观悉心照料小羊，驯服动物花费很大力气，修筑围墙克服重重困难，制作工具 课文记叙了鲁滨孙面对困难毫不畏惧，自己想办法，利用周围可以利用的一切，积极地改善了生存环境的事，表现了鲁滨孙善于调整心态、理智生活，也赞扬了他的务实肯干、勤于创造，以及充满自信、永不放弃的精神。汤姆?索亚历险记 （二）
过了几天，汤姆的同学蓓姬过生日，家里决定在山上给她举行野餐会，让孩子们都参加。餐后，孩子们都到山上的一个山洞里去了，听说谁也不知道里面有多深，他们想进去探险。汤姆和蓓姬走在最前面，他俩举着蜡烛，顺着黑乎乎的通道，津津有味地欣赏着洞里的景观。当小探险家的念头开始占据他们的心灵，他们不顾同学们的劝阻，一直往里走去。过了一会儿，他们来到一个大洞，上面有好多蝙蝠，一大团一大团地聚集在一起。受到亮光的惊扰，蝙蝠铺天盖地地飞下来，尖叫着向蜡烛光猛扑过来。吓得他俩赶快跑开，拐过好几个洞才躲开了蝙蝠的追击。突然，蓓姬说：“咱们这是到哪里了？”
汤姆一愣，他发现自己也迷路了。两个人开始在里面乱走，还大声呼叫了好久。可是，既没有人答应，也没有找到回去的路。带的食物已经吃完，蜡烛也快用光了。两人又累又饿，艰难地在洞中摸索前行，希望能找到出口。有时实在困了，就躺下歇一会儿。不知过了多长时间，蓓姬越来越觉得没有希望了，可汤姆知道不能泄气。他总是对蓓姬说：“你放心，我们马上就会找到出口的，你很快就可以回到父母的身边了。”就在这时，他看见前面二十多米的地方，有一只举着蜡烛的手，汤姆惊喜地大叫了一声。那手后面的身子出现了——天哪，是乔！原来他一直躲在山洞里。汤姆吓坏了，可他看到乔撒腿跑了。山洞里回声太大，可能他没有听清是孩子的声音。
汤姆在山洞里走哇走哇，他也快泄气了。突然，一丝亮光透了过来。他手脚并用地爬过去，从一个小洞里挤出去，一下子看到外面奔流的大河！汤姆兴奋极了，赶紧去叫蓓姬。他费了九牛二虎之力，才把蓓姬拉出了山洞。两人望着洞外蔚蓝的天空，奔腾的河水，自由飞翔的小鸟，高兴得不知怎样才好。一艘路过的船发现了他们，把他们送了回去。这时，镇上已经派人在洞里搜寻三天了。 他们在家休养了好多天，才恢复过来。这天，汤姆来到蓓姬家，蓓姬的爸爸撒切尔法官逗他说：“汤姆，你还想不想去山洞？”
汤姆笑着说：“再去一次也无所谓呀！”
法官摇摇头，说：“你再也去不成了，我怕还有人像你们一样迷路，已经让人用大铁门把山洞锁死了。”
“啊！”汤姆突然一拍后脑勺，“乔还在山洞里呢！要把他救出来，罪犯应判刑，可不能憋死在山洞里呀！”
没几分钟，这个消息就传遍了小镇，人们立即返回山洞。洞门被打开了，暗淡的暮色中，呈现出—片凄惨景象：乔摊开手脚躺在地上，他已经饿死了。岁寒，然后知松柏之后凋也。(《论语》）
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风！(《竹石》郑板桥）
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。(《劝学》)天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 (《孟子》）
大意：上天要降重任给一个人，一定先使他内心痛苦，筋骨劳累，经受饥饿，使他受贫困之苦，做事不如意，从而使他内心警觉，性格坚定，增加他没有的才能。【有关困难挫折的俗语】世上无难事，只怕有心人；
怕走崎岖路，莫想登高峰；
烈火试真金，逆境试强者；
不经历风雨，怎么见彩虹；
无限风光在险峰。
困难如弹簧，你弱它就强，你强它就弱。关于坚强乐观的名言1．人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。——(美国)海明威
2．挫折就像一块石头。它对于弱者，像一块绊脚石，让人却步不前；它对于强者，却像是一块垫脚石，让人站得更高，看得更远。——(法国)巴尔扎克 鲁滨孙面对困难毫不畏惧，自己想办法，利用周围可以利用的一切，积极地改善了生存环境，终于从凄凉的海岸走上了乐观的小岛。从课文中，我们可以体会到鲁滨孙克服困难的坚强和勇敢，感受到他积极的生活态度、顽强的意志力和创造力。默读课文，做到不出声，不指读。点拨：默读课文时，不要一目十行，囫囵吞枣，要注意边读边思，感悟课文内容。理解、积累词语，能写的写下来。
铲柄 放弃 尝试 厨房 秩序 大功告成
缺少 轮轴 贮藏 抚养 炎热 军火库点拨：将词语多读几遍，借助字典等工具书理解词意，记忆字形，积累后可在今后的写作中运用。读时注意“秩序”的“秩”读zhì，“轮轴”的“轴”读zhóu，“贮藏”的“贮”读zhù。书写时注意“秩序”的“序”下面是“予”，不是“子”；“大功告成”的“功”不要误写作“攻”或“工”。思考与交流。
1．读课文，读的过程中看看你还能认识哪些字。点拨：在读课文的过程中认识生字是一种很好的识字方法，我们可以结合课文内容，做到读准字音，认清字形，理解字义。如“箩”“藤”“砌”“砖”等。2．默读课文，说一说鲁滨孙在这段时间做了什么，和你在上一课的猜测有哪些异同？点拨：熟读并了解课文内容，再与自己上一课的猜测做一个对比，找出相同的内容和不同的内容。
参考答案：(1)鲁滨孙制造了一些工具；把住处加以扩大，把围墙以内的地方遮盖起来；他还用柱子和木板把洞顶支住，防止再次坍塌；布置房间，又做了一张桌子；养了一只小山羊；将围墙做得非常结实，又筑了一层草皮泥的夹墙。
(2)本课内容与我猜测的不同之处是：没有出现与野人或野兽搏斗的场面，也没有看到奇异的果树的内容；相同之处是：我猜测到鲁滨孙要装修、装饰自己的房子，使其更加坚固。3．结合课文，说一说鲁滨孙制作了哪些工具，这些工 具对于他在荒岛上生存有怎样的作用？参考答案：鲁滨孙制作了一把铲子、一个灰斗。铲子可以用来铲土、泥沙等东西，灰斗可以用来运泥土，对他加固自己的房子、建造新的建筑等有很大的作用。4．结合两篇课文，说一说鲁滨孙给你留下了怎样的印象。点拨：在这两篇课文中，鲁滨孙在荒岛上的生活经历体现了他的许多美好品质，认真阅读，用心体会。
参考答案：鲁滨孙在荒岛上克服了重重困难，他奋发进取、顽强拼搏，即使在艰难困境中也泰然自若，不卑不亢，坦然无畏地与苦难进行抗争，我很佩服他。5．依据课文和你的经验讨论一下，作者用日记这种方式写荒岛生存有什么好处？参考答案：作者用日记这种方式写荒岛生存，采用第一人称，以日记主人公所见、所闻、所感的方式叙述事件、展开情节，这样写真实具体，亲切自然，将人物细微的思想活动也刻画得纤毫毕现。拓展与运用。
《鲁滨孙漂流记》是一部经典名著，课文只是节选其中部分内容，建议你在课余时间继续读下去，希望你把整本书读完。点拨：《鲁滨孙漂流记》这部小说被认为是第一部用英文以日记形式写成的小说，享有英国第一部现实主义长篇小说的头衔。书中塑造了一个勇于面对自然挑战的人物——鲁滨孙?克罗索。他不屑守成，倾心开拓，出海闯天下。在遭遇海难流落到荒岛上以后，他运用自己的头脑和双手，修建住所，种植粮食，驯养家畜，制造器具，缝纫衣服，把荒岛改造成“世外桃源”。他在海外冒险多年，经历千辛万苦，回到英国，得到了可观的财富，完成了一个时代的英雄人物的创业历程。读这部小说，我们会被鲁滨孙的强大精神深深折服。 一、 把加点字的音节补充完整。
ch____ q____ ____ì
ch____ ____ú ____ì 习题源于《典中点》的“基础练习”﹒﹒﹒﹒﹒﹒铲子缺点放弃厨房秩序品尝ǎnuēq áng ch zh二、 我是小小书法家。
ruǎn yìnɡ zhuàn zhóu zhù cánɡ
jiǎn dān fēn duàn kǎn dǎo
砍 倒软 硬 转 轴 贮 藏 简 单分 段三、 圈出句子中的错别字，并在括号里改正。
1．我废了很大的气力，才把它吹下一块来，又刻服了很大的困难，才把它弄回来。
( )( )( )
2．等这几样工俱做好了，我又断续做我所搁下的工作。 ( )( )费 砍 克具继四、 写出下列加点词语的近义词。
1．我仍旧住在帐篷里。 ( )
2．现在我房里已经有点秩序了。 ( )
3．我的洞顶坚固可靠。 ( )
4．由于我对它小心照顾，它竟活了下来。 ( )．．．．．．．．依旧 顺序牢固照看五、 选词填空。
布置 放置
1．我把东西( )在架子上。
2．我把东西搬进洞里，并开始( )我的房子。放置布置六、在括号里填写恰当的关联词语。
1．我( )要把那些松土搬出去，( )要把天花板装起来。
2．( )不把这座墙做好，我( )得不到真正安全。
3．( )它太重，( )我费了很大的气力。不但 还如果 就因为 所以课件6张PPT。一月二日。照昨天的计(划 画)，我今天带着狗出去了，叫它去追那些山羊，可是我错了，因为它们不但不跑，反(到 倒)转过头，向它抵抗，我的狗也知道危险，不敢走近它们。
一月三日。我动手筑我的篱笆或围墙；由于仍旧担心有什么人来袭击，我决定把它做得非常结实，非常(坚 艰)固。(本文作者：丹尼尔·笛福，徐霞村译)1．用“____”画出选文中括号里恰当的字。
2．写出下面词语的反义词。
危险—( ) 抵抗—( )
结实—( ) 担心—( )
3．“我”错了的原因是____________________________________________________________________________________________划 倒 坚安全屈服单薄它们不但不跑，反倒转过头，向它抵抗，我的狗
也知道危险，不敢走近它们。4．鲁滨孙决定把篱笆或围墙做得非常结实，非常坚固是因为什么？
__________________________________________________
__________________________________________________ 他担心有什么人来袭击他。在我们的生活中，每天都发生很多事情，请你选择一件你听到的，或者看到的，或者亲身经历的事情写下来。注意写作内容要详略得当。200字左右。思路分析：
1.首先确定写什么事情，然后写清楚事情的起因、经过、结果。2.写的时候可用上心理、动作等描写，使人物形象更鲜活。3.注意详略得当。优秀示例：
今天我放学回家一看，呀！屋子真乱，被子没有叠，衣服没有洗，桌子没有擦，地板也很脏……今天妈妈不在家，就让我来收拾一下吧！
说干就干，我先把脏衣服放入洗衣机，倒入洗衣粉，拧开开关，随着轰隆隆的声音，洗衣机开始工作了。我想把乱乱的床上整理一下，把床单换成干净的。可是我把床单直接往下拉时，被子和枕头全都掉到了地上，比没收拾前还乱。“这可怎么办呀？”啊，有办法了， 我先把脏床单拿走，把干净床单铺好，再把被子和枕头依次放好。吃一堑长一智，下次我会先把床上的东西拿走再铺床单。最后，我又把地板拖干净，还用抹布把窗台也擦得干干净净。
虽然很累，但是我很开心，因为我能帮妈妈做家务了，妈妈就不用太累了。课件15张PPT。一、 制作工具，加深山洞。
1．“我”用( )做成了一把铲子。
A．钢铁 B．青铜 C．铁树
2．“我”用( )来代替小推车。
A．箩筐 B．灰斗 C．瓦罐
3．“我”把围墙以内的地方建为( )
A．吊床 B．茅屋 C．高楼CBB4．“我”扩大和加深山洞是为了__________________
________________________________________________________________________________________。使它可以更适用于存放我的东西二、 支住洞顶，布置房子。
1．当“我”以为“我”的地洞大功告成时，又遇到的困难是____________________。“我”克服的方法是________________________________________。
2．“我”是这样布置房间的( )(多选)
A．在柱子上钉钉子，把东西挂起来。
B．把木板搭起来，摆吃的东西。
C．做一张桌子，摆放物品。洞顶塌了用柱子和木板支住洞顶 ABC三、 饲养动物，加固围墙。
1．从选文中我知道鲁滨孙饲养的小动物有________、 ________。
2．“我”饲养动物是为了_______________________
__________________________________________。
3．“我”在墙外筑了一层草皮泥的夹墙是为了
__________________________________________。羊狗在弹药用完之后有东西吃防止被来到这岛上的人发现四、 感悟写法。
1．作者按时间顺序写鲁滨孙在荒岛生存的好处是( )
A．条理更清晰。
B．语言更丰富。A2．题目是“荒岛日记”，但课文不是完全以日记的格式来写的，原因是( )
A．课文选自《鲁滨孙漂流记》，原文是日记形式，为了方便阅读，才把文章内容改编了。
B．课文写的是鲁滨孙最初来到荒岛上是怎样一天天艰难度日的，不同于一般的日记，也不是日记体小说。课文题目只是借用“日记”这个词语。B一、 延伸阅读。
我早就想用什么办法制造一些陶器，我急需这类东西，可就是不知道怎么做。这里气候炎热，因此，我敢肯定，只要能找到陶土，就能做一些钵子或罐子，然后放到太阳底下晒干；火热的太阳一定能把陶土晒得既坚硬又结实，并能经久耐用，可以用来装一些需要保存的干东西。要加工粮食，磨面粉等，就必须要有盛器贮藏。所以，我决定尽量把容器做大一些，可以着地放，里面就可以装东西。
要是读者知道我怎样制造这些陶器，一定会为我感到又可怜又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去调和陶土，也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来，根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；又有多少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把陶土挖出来，调和好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫作缸。
最后，太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常干燥非常坚硬了。我就把它们轻轻搬起来，放进两只预先特制的大柳条筐里，防备它们破裂。在缸和筐子之间的空隙处，我又塞上了稻草和麦秆。现在，这两个大缸就不会受潮，我想以后就可以用它们来装粮食和粮食磨出来的面粉。我大缸做得不成功，但那些小器皿做得还像样，像那些小圆罐啦，盘子啦，水罐啦，小瓦锅啦等等，总之，一切我随手做出来的东西，都还不错，而且，由于阳光强烈，这些瓦罐都晒得特别坚硬。1．为加点的多音字选择正确的读音，并用另一个读音组词。
jiē （ ）
jié （ ）
nán （ ）
nàn （ ）
结实调和难看磨面diào（ ）
tiáo （ ）mò （ ）
mó （ ）．．．．√结束调动√√√难友打磨2．选文主要讲了什么？
____________________________________________
3．在制作陶器的过程中“我”遇到的困难有_______
_________、_______________、________________，因此“我”用了差不多________的时间，才做成了两只________________的大瓦罐。从中我们可以感受到“我”__________________________的品质。“我”是如何制作陶器的。陶土太软晒得太早一搬就碎两个月 样子难看不怕困难、永不放弃4．“我大缸做得不成功，但那些小器皿做得还像样”，从中我感受到主人公的( )
A．骄傲 B．自满
C．自负 D．乐观D二、百字练笔。
“由于我对它(小山羊)小心照顾，它竟活了下来。”发挥想象，“我”会怎样照顾小山羊呢？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________例文：“我”每天都拔来最鲜嫩的青草喂它，给它喝烧开后又晾凉的白开水；天热时，下雨时，“我”都会把它牵到茅屋里；阳光温暖时，“我”又带它晒太阳。
