第三单元知识小结
一、易读错的字
倾(qīng)斜 淅沥(lì) 微颤(chàn)
墨(mò)绿 混浊(zhuó) 汛(xùn)期
口诀(jué) 平衡(héng) 栅栏(lɑn)
剩(shèng)下 四肢(zhī) 跌(diē)坐
二、易写错的字
挽：右边是“免”不是“兔”。
沟：右边是“勾”不是“勺”。
暴：最下部是“氺”不是“水”。
凶：里面是“ ”不是“又”。
鼻：上部是“自”不是“白”。
三、重点词语
每逢 挽住 困惑 湿透 擦擦吧 好啊
珍惜 搭石 山沟 山洪 暴发 退后 守河
付出 一般 脸盆 碰到 打仗 挣脱 凶恶
响鼻 胆小鬼 瓦尼亚 另一只
四、多音字
颤 涨
挣 恶
五、形近字
六、近义词
倾斜—歪斜 惊讶—诧异 混浊—污浊
温情—亲情 珍惜—爱惜 暴发—发作
挣脱—摆脱 凶恶—凶狠 躲避—逃避
不知不觉—无声无息 理所当然—理所应当
七、反义词
倾斜—垂直 惊讶—镇定 混浊—清澈
珍惜—糟蹋 付出—索取 挣脱—束缚
凶恶—善良 恢复—断绝 躲避—正视
不知不觉—惊天动地 理所当然—岂有此理
八、词语搭配
(凶狠)地扑来 (关心)地问
(开心)地笑 (惊讶)地发现
(笑眯眯)地说 (倾斜)的伞
(微颤)的声音 (混浊)的双眼
(凶恶)的狗 (零零星星)的人家
九、词语归类
1．描写诚信的成语：
真心实意 诚心正意 诚心诚意 货真价实
表里如一 一言为定 驷马难追 真心诚意
言行一致 开心见诚 抱柱之信 心口如一
光明磊落 言信行果 襟怀坦白 拾金不昧
2．描写关爱的词语：
精心照料 嘘寒问暖 关怀备至 无微不至
含辛茹苦 精心呵护 关爱有加
3．描写胆小的成语：
胆小如鼠 畏首畏尾 惊弓之鸟 羊质虎皮
畏缩不前 惊慌失措
十、句子积累
1．比喻句：(1)前面的人刚抬起脚来，后边的人紧跟上去，踏踏的脚步声像音乐一样。
(2)水波清清，映出人影，像电影，像画儿。
2．排比句：瓦尼亚胆子很小，害怕老鼠，害怕青蛙，害怕蜘蛛，甚至连毛毛虫也害怕。
十一、考点提示
1．《诚实童子》全文常以课内阅读的形式进行考查。
2．《倾斜的伞》第十四自然段常以填空的形式进行考查。
3．《走搭石》第三、四、五自然段常以课内阅读的形式进行考查。
4．《胆小鬼》第七、八自然段常以填空的形式或课内阅读的形式考查。
第三单元综合检测卷
一、基础训练营(38分)
1．下列各项词语字音、字形错误最少的一项是( )(2分)
A．淅历(lì) 墨绿(mò) 涨潮(zhǎng) 凶恶(è)
B．口诀(jüé) 平衡(héng) 蜘蛛(zhī) 倾听(qīn)
C．拦杆(lán) 剩下(shèn) 四肢(zhī) 碰撞(pènɡ)
D．跌倒(diē) 铁铲(chǎn) 抹眼泪(mā) 打仗(zhàn)
2．读拼音，写字词。(7分)
(1)大哥哥着我的手真地说：“以后有什么，尽管来找我，我会尽力帮助你。”
(2)山发了，解放军叔叔们一直坚在大上，直到水去。
(3)爷爷干汗水，挑起沉重的，继续前行，为了多几个钱，他出了常人无法想象的辛苦。
3．查字典，我会填。(6分)
“鬼”字用音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________。“鬼”在字典中的解释有：A.躲躲闪闪，不光明正大；B.指阴谋，不可告人的打算；C.机灵；D.对人的蔑称或憎称；E.糟糕的，恶劣的。在下列词语中“鬼”应选哪种解释？(填字母)
胆小鬼( ) 鬼头鬼脑( ) 鬼天气( ) 捣鬼( )
4．照样子，填上合适的词语。(9分)
例：波浪( 滚滚 ) ( 开心 )地笑 ( 微颤 )的声音
山洪( ) ( )地发现 ( )的双眼
河水( ) ( )地说 ( )的石块
水波( ) ( )地扑来 ( )的狗
5．请写出下列句子所使用的修辞手法。(8分)
(1)仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。( )
(2)故乡的小河清如水晶，那一排排搭石，像嵌在水晶里的宝石……( )
(3)为什么不在一起玩儿呢？男孩子们不要他们——瓦尼亚是胆小鬼，安德留沙打仗又派不上用场，他才刚刚会爬着走。( )
(4)沙堆上只剩下小安德留沙一个人，他四肢着地能爬多快呀？( )
6．按要求写句子。(6分)
(1)很小的时候，我就十分喜欢下雨。(调换语序，不改变句子意思)
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(2)不知不觉中，我正做着外公过去当年做过的事。(修改病句)
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(3)因为搭石一到汛期就被冲走了，所以人们不愿付出太大的代价。(用加点词语造句)
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二、综合展示厅(4分)
7．小芳的爸爸妈妈在水果市场摆摊卖水果，每天很辛苦，但一个月下来去掉各种费用，几乎没剩下多少钱。于是爸爸妈妈在秤上做了一些手脚，这一切被小芳看到了。她应该怎样劝说爸爸妈妈呢？
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三、课本直通车(11分)
8．我从《诚实童子》中的主人公身上学到了__________________________的精神。
9．《倾斜的伞》以“__________________”为线索，将外公对“我”的________和“我”对外公的________联系起来，让人体会到________的温暖。
10．读了《胆小鬼》一文，我们知道了瓦尼亚平时很________，而在长毛狗出现时，为了救弟弟却很________。
11．我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在____________，我仿佛听见它们在____________。这时我忘记了一切。在__________我微笑着，我____________。
四、阅读检阅台(22分)
(一)课内阅读(11分)
上工下工的时候，一行人走起搭石来，那才有意思呢。前面的人刚抬起脚来，后边的人紧跟上去，踏踏的脚步声像音乐一样。水波清清，映出人影，像电影，像画儿。大伙儿走搭石不能抢，也不能突然止步，因为前面的人一停步，后边的人没处放脚，就要掉到水里。
如果两个人面对面走到河边，其中必有一人在河边止步，招手示意，让对方先过，等对方过了河，两个人再说上几句家常话，然后各走各的路。年轻人如果碰到上了年岁的人来走搭石，总是要弯下腰去背老人过河。人们把这些都看成是理所当然的事。
12．联系上下文解释词语。(2分)
理所当然：_____________________________________________
13．用“——”画出文中的一个比喻句，这个比喻句把_____________________比作______________________，写出了___________________________。(4分)
14．“人们把这些都看成是理所当然的事”中的“这些”指的是什么？(3分)
_______________________________________________________
15．从选文中可以看出人们具有( )的品质。(多选)(2分)
A．相互谦让 B．遵守交通规则
C．尊老爱幼 D．敬老爱老
(二)课外阅读(11分)
为了妹妹
一个小男孩的妹妹生病需要输血。小男孩在两年前曾得过同样的病，后来被治愈了，而妹妹康复的唯一机会，是获得曾患过同样疾病但后来痊愈的人的血液。由于两个孩子的血液同属某一特别的血型，小男孩便成了最理想的捐血人选。
“你愿意捐血给玛丽吗？”医生问。
詹尼犹豫着，他的嘴唇开始颤(chàn zhān)抖，然后他微笑着说：“没问题，为了妹妹。”
不久，兄妹二人被推进医院的房间。玛丽瘦弱而苍白，詹尼则强壮而健康，两个人都没有说话，但当两人四目相对时，詹尼露齿而笑。
护士把针头插进他的手臂后，詹尼的微笑逐渐消失了，他看着血液流过管子。
当可怕的煎(jiān jiàn)熬接近结束时，詹尼有点颤抖的声音打破了寂静：“医生，我什么时候会死？”
医生此时才恍然大悟，原来詹尼起初的犹豫和嘴唇的颤抖，是因为他以为捐血就是牺牲生命，而在那一瞬间，他已做出了重大的决定。
16．给短文中加点的字选择正确的读音，在下面画“——”。(2分)
17．写出下列词语的近义词。(2分)
颤抖——( ) 寂静——( )
18．当医生问詹尼是否愿意捐血给玛丽时，詹尼犹豫了，他为什么会有这样的反应？( )(2分)
A．因为他不知道自己是否愿意捐血给妹妹。
B．因为他是被迫把血捐给妹妹的。
C．因为他以为捐血就是牺牲生命。
19．在那一瞬间，詹尼做出的重大决定是( )(2分)
A．他决定一定要活下来。
B．他决定用自己的生命来换妹妹的生命。
C．他决定和妹妹共生死。
20．读完短文，你从詹尼身上学到了什么？(3分)
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五、习作百花园(25分)
21．爱是关心、体贴、帮助……你在生活中一定获得过爱，也给予过别人爱吧？选择一个你亲身经历的印象深刻的关于爱的故事写下来，题目自拟。
第三单元达标检测卷
一、1．A
2．(1)挽 诚 困惑
(2)洪 暴 守 坝 洪 退
(3)擦 筐 挣 付
3．G guǐ D A E B
4．示例：暴发 惊讶 混浊 猛涨 笑眯眯
天然 清清 凶狠 凶恶
5．(1)排比 (2)比喻
(3)设问 (4)反问
6．(1)我很小的时候就十分喜欢下雨。
(2)示例：不知不觉中，我正做着外公当年做过的事。
(3)示例：因为今天要考试，所以我很紧张。
二、7．示例：爸爸妈妈你们平时总是教育我要做个讲诚信的人，那你们也要给我做出榜样来。我们可以想别的办法来多卖水果。放学后，我也会去帮你们干活的。
三、8．做人诚实，淡然面对别人的感恩
9．倾斜的伞 爱 爱 亲情
10．胆小 勇敢
11．对我眨眼 小声说话 星的怀抱中 沉睡着
四、(一)12．从道理上说应当这样。
13．示例：前面的人刚抬起脚来，后边的人紧跟上去，踏踏的脚步声像音乐一样。 踏踏的脚步声 音乐 走搭石的声音美
14．两人面对面走到河边，必谦让，以及背老人过河。
15．AD
(二)16．chàn jiān
17．抖动 安静
18．C
19．B
20．示例：生命只有一次，对每个人都很珍贵。但是詹尼为了救自己的妹妹，决定献出自己的生命。我感动于他对妹妹的爱。在以后的生活中，我也会尽自己所能去帮助身边的人。
五、21．思路点拨：写这类文章时，首先要注意选取的事件要来源于真实的生活，充满真情实感；其次，要通过生动形象的细节描写来刻画人物的性格特点，通过对事件的叙述来表达真实的情感。 例文略。
第三单元达标测试卷
时间：90分钟 满分：100分
基础达标 我会做
一、字词积累。
1．下列词语中加点字注音有四个是错误的，请用“______”画出并改正。(4分)
平衡(héng) 口诀(jüé) 沥水(li) 铁铲(chǎn)
涂抹(mě) 污浊(zhuó) 墨汁(mò) 颤抖(zhàn)
___________ ____________ ___________ __________
2．看拼音写字词，并回答问题。(12分)
(1)弟弟坐在木里吃橘，我拿着手帕给他 子，妈妈看见了许我是个好孩子。(2.5分)
(2) 风雨如魔 地呼啸着，倾大雨引发了山。上这样的天气不要，要好好应, 危险，生命。(7.5分)
(3)文中加点的字是多音字，请写出它的另外一个读音并组词。(4分)
________( ) ______( )
3．同音字组词我最棒。(6分)
( )实 忠( ) ( )楼 长( )
夜( ) ( )留 ( )救 ( )会
( )领 遵( ) 拉( ) ( )信
4．写出下列词语的近义词。(6分)
(1)很小的时候，我就十分喜欢下雨。( )
(2)长毛狗穿过草坪，冲着瓦尼亚凶狠地扑来。( )
(3)如果走得快点儿，身体保持平衡，即使搭石活动也无妨碍。( )
二、句子训练。(7分)
1．大伙儿走搭石不能抢，也不能突然止步。(用加点词写句子)
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2．瓦尼亚胆子很小，害怕老鼠，害怕青蛙，害怕蜘蛛，甚至连毛毛虫也害怕。(仿写排比句)
________________________________________________________
3．联欢会上，大家表演了许多精致的节目。(修改病句)
________________________________________________________
4．卖柑者曰：“童子诚实，可嘉也。”(解释句子)
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________________________________________________________
综合训练 我能行
三、语言积累。(10分)
1．__________________，满架蔷薇一院香。
2．__________________，闲敲棋子落灯花。
3．我望着那许多认识的______，我仿佛看见它们在对我__________，我仿佛听见它们在________________。这时我忘记了一切，在星的怀抱中我__________着，我____________着。
4．紧走搭石慢________。我知道的俗语还有______________，______________。
四、教材回顾。(6分)
1．根据课文内容连一连。(4分)
(1)《诚实童子》 A．祖孙俩浓浓的亲情
(2)《胆小鬼》 B．家乡人无私奉献、一心为他人着想
(3)《走搭石》 C．诚实，淡然面对别人的感恩
(4)《倾斜的伞》 D．善良勇敢、保护弱小
2．瓦尼亚是胆小鬼，因为他________________________________，
瓦尼亚是小男子汉，因为他________________________。(2分)
五、口语交际。(4分)
放学后，同学们都高高兴兴地走出校门。这时，小军随手将一个纸团扔到了马路上，小明看见后，走了过去。他们会怎么说呢？
小明：_____________________________________________________
小军：清洁工阿姨会打扫的。
小明：_____________________________________________________
_____________________________________________________
小军：对不起，我错了，我以后一定改正。
读写应用 我来秀
六、课内阅读。(8分)
我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正做着外公当年做过的事，这仍然是把倾斜着的伞。回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始混浊的双眼泪光点点。
1．我会填空。(3分)
“墨绿色的”指的是：______________。 “灰蒙蒙的”指的是：______________。
“外公当年做过的事”指的是：_______________________________
________________________________。
2．想一想，为什么外公的眼里泪光点点？(2分)
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3．读了选文，你一定深受感动吧！谈谈你以后打算如何对待自己的家人。(3分)
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七、课外阅读。(14分)
一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写两三百字，他却只能写三五行。但即使这样的作文，他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课，题目是“愿望”。他极其认真地想了半天，然后便认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情地朗读了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人。请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个更好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”
妈妈笑了：“什么礼物？”
他笑笑：“我的作文。”说着双手递过去那个大信封。
接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！
果然，看到这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
1．小男孩儿有几个愿望？分别是什么？(2分)
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2．老师给了他什么样的评语？在文中用“____”画出。(2分)
3．文章中小男孩儿在“等待着一个更好的时刻”，这是什么时刻？他为什么要等这个时刻？(3分)
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4．妈妈接过信封，为什么“心在怦怦地跳”？(3分)
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5．用自己的话说说你对文章最后一个自然段的理解。(4分)
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八、我写我心。(20分)
我们身边有许多熟悉的、朋友、老师、同学……选择一个让你印象深刻的人把他(她)写出来。
提示：在描写人物时，可运用外貌、语言、动作、心理等多种描写方法，也可选择这个人物的一两件典型的事例来表现人物的特点。
第三单元 达标测试卷
一、1．jüé mě duò zhàn
jué mǒ zhuì chàn
2．(1)筐 柑 擦 鼻 嘉
(2)暴 鬼 般 凶恶 盆 洪 碰
困惑 付 挣脱 珍惜
(3)示例：wù 可恶 zhēng 挣扎
3．诚 诚 城 城 晚 挽 挽 晚
首 守 手 守
4．(1)喜爱
(2)凶恶
(3)阻碍
二、1．示例：做事不能马虎，也不能虎头蛇尾。
2．示例：体育课上，同学们，有的跳高，有的跳远，有的跑步。
3．联欢会上，大家表演了许多精彩的节目。
4．买柑子的人说：“这个孩子真诚老实，值得赞扬啊。”
三、1．水精帘动微风起
2．有约不来过夜半
3．星 眨眼 小声说话 微笑 沉睡
4．走桥 示例：树老根多，人老识多
四、1．(1)—C (2)—D (3)—B (4)—A
2．胆子很小，害怕老鼠，害怕青蛙，害怕蜘蛛，甚至连毛毛虫也害怕。 在弟弟面临危险时，不顾个人安危，挺身而出。
五、示例：小军，你不应该随意扔垃圾，赶快捡起来。 你这样说不对。清洁工阿姨本来就很辛苦，我们怎么能再给他们制造麻烦呢？老师也经常教育我们要尊重他人的劳动成果。
六、1．伞 天
外公为“我”撑伞，伞向“我”倾斜
2．因为外公感受到了“我”对他深深的爱。
3．示例：我要珍惜家人对我的关心和照顾，也要关心他们，爱他们，力所能及地做自己能做的事，做一个爱的传承者。
七、1．两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着他说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着他说：”你一点也不笨。”
2．你很聪明……大家肯定会格外喜欢你的。
3．妈妈生日那天。因为他想把自己亲自做的装着自己作文本的大信封送给妈妈当礼物，让妈妈高兴。
4．妈妈收到孩子的礼物格外激动。
5．示例：爱是永恒的，就像果实一样甜蜜，只要你付出一点爱，就会结出芬芳的果实。
八、思路点拨：先选择让自己印象深刻的人，然后通过具体的事件反映人物品质。在描写人物时注意外貌、语言、动作、心理等描写方法的运用。
