3.1 数一数（一）课件（29张PPT)

课件29张PPT。第3单元 生活中的大数
第1节 数一数（一）创设情境，
建立数感小刺猬去各地旅游了。东方明珠高468米珠穆朗玛峰高8844米长江长6397公里青海湖面积4500平方公里合作探索，
学习新知 计数器90110个一是十9090110个十是一百909090110个一百是一千这个大正方体由多少个小正方体组成？ 1个1个地数，数出一排有10个小正方体 10个10个地数，数出一层有100个小正方体 100个100个地数，数出大正方体中有1000个小正方体 10个一百是多少？一千的计数单位是什么？是1000。是“千”。我一个一个地数，八百八十七，八百八十八，八百八十九……先十个十个地数，
数到九百九十七，
再一个一个地数……10个约100个约1000个我们学校做操时大约有多少人？
想象一下，一千人做操要用多大的地方？
一千人要排多少米？运用新知，
体验数位认清数位很重要！千
位百
位十
位个
位填一填。记一记。千
位百
位十
位个
位你能找到这些数位之间的关系吗？实践活动，
拓展新知 对口令：以小组为单位，其中1人报
出一个大数，其他人报出比他说的还大的数，轮流进行。一百五个二十125一百六个106涂一涂。
用红色涂出二百三十八个小方格。反思交流，
总结评价你学到了什么？再见