20小泥人 教案

小泥人

教学内容:本课通过让学生回忆、观察、表现，使他们更深刻地了解生活中多姿多彩的人，从而更加热爱生活，关爱人类。
教学目标: (1)认知目标:了解各式各样的人群，掌握他们的外形特征，能自如地表现形形色色的人。?(2)操作目标:能用泥塑的形式自如地表现各式各样的人。（3） 情意目标:通过学习，对人类有广博的爱心，对生活中形形色色的人有更多的了解。
教学重点:了解各式人群的特点，抓住人的外形特征以及人的动作特征。
教学难点:造型时充分表现形形色色的人群，用各种材质巧妙地造型。
教学准备:教师准备：紫砂泥几块 泥塑工具 牙签 学生准备：紫砂泥一块 泥塑工具
课时安排:一课时
教 学 过 程:
(1)看一看，说一说：
欣赏课件里的泥塑作品，有动物，有动物组合，有人物，有人物组合，还有彩绘的。学生说出作品的美在何处，了解泥塑的艺术魅力。
你能说出他们怎么一步步做出来的吗？ 学生讨论，交流。?
(2)老师做简单示范 (紫砂泥):
用紫砂泥徒手涅出人的大体造型，用到涅，压，拉，搓，切等动作。某个部位需要多少泥需要制作者不停地用眼睛观察自我体会，可以先做一个站姿的人物，有把握的同学可以扭动人物关节部位让人物呈现各种姿势。（可以把人物做矮胖点，又可爱又结实。做得高瘦易不稳又容易断裂）
在做好的泥人手上插进一根串有糖葫芦的牙签，一个泥人的简单模样就做好了。
（初次做泥人学生不一定能很好地完成细节部位，教师可以引导学生在人物身上做点装饰设计：头上戴顶帽子，脖子上围围巾，跨个小挎包，来增加作品的艺术感）
（3）学生制作:老师及时指导，对有新意的作品进行展示，激发学生思维的扩展。?（人物面部的制作主要用贴制的方法，简单易操作，只需眼窝捏凹进去之后贴出眉眼，鼻子，嘴巴就可以了）
(4)欣赏(如:无锡的小泥人等）?
欣赏无锡的小泥人，感受他们的夸张变形和稚趣。艺术家在捕捉人物时，抓住了他们的特征，并加以概括制作成的。我们在塑造形形色色的人物时，也要善于抓住人物的特点。?
拓展
泥人想做得生动有趣，还需在细节上下功夫，面部的捏制雕刻，头发的造型，衣着的呈现都需要制作者的整体设计。（欣赏精彩作品）
总结：
艺术家们创造了那么多精彩绝伦的作品，值得我们细细品味，细细探究，我相信只要我们喜爱上这门艺术我们也能做出出色作品来！