课件28张PPT。同学们，你到过海边吗？你看见过大海吗？大海一望无际，大海波澜壮阔。这一切都令人感到神奇，感到壮观，你可曾想过大海深处是怎样的呢？今天，老师和你们一起去海底旅行，让我们一起来探索一下海底世界的奥秘吧！海底世界第 一 课时1.正确认读13个要求会认的生字，掌握9个要求会写的生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）危wēi险xiǎn靠kào普pǔ章zhāng富fù汪wāng硅guī煤méi窃 私 缩 攻 轮
途 官 烁 胞 qièsīsuōgōnglúntúguānshuòbāo攻击 轮船 汪汪
章鱼 窃窃私语gōnglúnwāngzhāngqiè宁量参宁静：
迅速：
奇异：
(环境、心情)安静。
造句：这时，乡村沉浸在一片宁静之中，我的心也由此而平静下来。
速度高；非常快。
造句：放学后，小学生迅速排好队，整齐地走出校门。
①奇特，多形容事物、景象等。 ②惊异，多形容人的目光、神情等。
造句：①海底是一个奇异的世界。②路上的人都用奇异的眼光看着这些来自远方的客人。闪烁：
稀有：
多种多样：
(光亮)动摇不定，忽明忽暗。
造句：今晚天气晴朗，星星在夜空中闪烁不停。
很少有；极少见。
造句：十月下雪不是什么稀有的事。
各种各样的或有变化的。
造句：学校开展了多种多样的课外活动，扩大了学生的知识面。物产丰富：
波涛汹涌：
窃窃私语：
天然出产和人工制造的物品等种类多或数量大。
造句：我国的海南岛风景优美，物产丰富。
形容波浪又大又急。
造句：大海上波涛汹涌，轮船在风浪中奋勇前行。
私下里小声交谈。
造句：语文课上，老师在黑板上写字，她俩却在下面窃窃私语。第一部分(第1自然段)提问领起。提出问题——大海深处是什么样的？
第二部分(第2－5自然段)具体介绍。分别介绍了海底的声音、动物、植物、地形和矿藏。
第三部分(第6自然段)海底总特点。指出海底是个“景色奇异、物产丰富”的世界。 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。请用一句话概括一下海底世界是怎样的。本文开头提出问题：大海深处是什么样的，然后详细介绍了海底动物常常在窃窃私语，海底动物的活动方式多种多样，通过色彩和形态两个方面介绍海底植物的差异，又介绍了海底还有山峰、峡谷。最后指出海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。1.一锤定音。(在带点字正确的读音后画“√”)
细胞(bāo pāo) 海参 (cān shēn )
峡谷(xiá jiá) 金属(sǔ shǔ )
怎样(zěn zěnɡ) 宁静(nínɡ nìnɡ) ﹒﹒﹒﹒﹒﹒√√√√√√习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”2．根据拼音写词语。
wēi xiǎn shēn suō jī ròu lǚ tú 危 险伸 缩肌 肉旅 途3．比一比，再组词。
窃（ ） 底（ ）
窍（ ） 低（ ）
汪（ ） 慢（ ）
旺（ ） 漫（ ）漫出窃喜窍门底部高低汪洋旺财缓慢4．选字填空。
【功 攻】 成( ) ( )击
进( ) 立( )
【底 低】 到( ) ( )座
( )头 ( )声低功攻攻功底底低5．在括号里填上括号外面的词的反义词，组成词语。
例：伸(缩) 盈( ) 吞( ) 是( )
兴( ) ( )终 ( )尾 ( )暑
甘( ) ( )失 多( ) ( )败
真( ) 横( ) 悲( )亏吐否衰始首寒苦得少成假竖喜6．判断下列句子运用了哪些修辞方法，在括号里填上相应的序号。
①比喻 ②拟人 ③排比 ④设问
(1)那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。 ( )
(2)海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。
( )
(3)它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的…… ( )
(4)还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。 ( )④②③①7．修改病句。
(1)这场大雨继续下了一整夜。
_____________________________________________
(2)联欢会上，我演唱了一首歌曲和舞蹈。
_____________________________________________
(3)大家积极体育活动。
_____________________________________________大家积极参加体育活动。 这场大雨连续下了一整夜。联欢会上，我演唱了一首歌曲，表演了一段舞蹈。课件37张PPT。海底世界第 二 课时1.熟读课文。
2.引导学生了解海底景色奇异、物产丰富的特点。（重点）
3.指导学生理解3、4自然段中句与句之间的联系。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
课文是从哪几个方面来介绍海底世界的？
串珠问题：
1.一读：读课文，说说海底的景色奇异是从哪些地方表现出来的。
2.二思：从哪些地方可以看出海底世界的物产丰富？
3.三探：在介绍海底世界时，作者采用了哪些说明方法？
4.四悟：学完本文，你有什么感悟？课文以提问开篇，有什么作用？
以提问开篇，激发读者的阅读兴趣，并引领全篇。你可知道，大海深处是什么样的吗？如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……。 运用举例子的说明方法，形象地写出了海底动物发出的声音多种多样的特点，体现了在“宁静”的海底世界中有动物在“窃窃私语”。理解：什么是举例子？
举例子就是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。
举例子有哪些作用？
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。
寻找总起句的窍门是什么？
1.寻找标志性词语，如“例如、比如、譬(pì)如、举个例子”等；2.关注所叙述的事例文字。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。 用列数字的说明方法说明海参爬行的速度特别慢，梭子鱼的速度特别快。用作比较的说明方法将梭子鱼与火车相比较，突出梭子鱼的速度快。理解：乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。作者为什么把乌贼与章鱼放在一起写？乌贼与章鱼的活动特点是“能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退”。作者把它们放在一起写是因为它们的活动特点相同，这样写既清楚明白，又节省笔墨。 天边驶来的白帆、一轮太阳在海的东方升起、从海的中央向岸边推动而来的一道又一道白色的水线、几只海鸥在浪尖上如剪纸一样的忽闪、夜幕下的几点渔火……这句话描写了大海的哪些景物？给你留下了怎样的印象？这句话描写了白帆、太阳、白色的水线、海鸥、渔火，其中作者把海鸥在浪尖上飞翔的样子比作剪纸，写出了海鸥的俏丽、敏捷。这些景物优美无比，好似一幅幅色彩明丽、构图巧妙的油画，给我留下了深刻的印象。海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 这段话与开头照应，是对“大海深处是什么样的”这一问题所作出的回答，使文章结构紧凑，浑然一体。理解：同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：课文是从四个方面来介绍海底世界的： (1)海底的声音；(2)海底动物的活动特点；(3)海底植物的差异；(4)海底的地形和矿藏。课文是从哪几个方面来介绍海底世界的？1.一读：读课文，说说海底的景色奇异是从哪些地方表现出来的。海底景色奇异表现在：海底有各种各样的声音；海底动物活动的方式各有特点；海底植物颜色多种多样、形态各不相同；地形多样。串珠问题：2.二思：从哪些地方可以看出海底世界的物产丰富？海底有各种动物、各种植物、各种矿藏。3.三探：在介绍海底世界时，作者采用了哪些说明方法？文中运用的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方。4.四悟：学完本文，你有什么感悟？
海底生活着多种多样的动物，生长着形态万千的植物，蕴藏着丰富的矿产资源……大海真是一座巨大的宝库，它正等着我们去探索，去开发。今天我们努力学习本领，明天我们就可以去大海探索更多的奥秘。人与大海提出问题地形：多样探究问题动物：声音 活动植物：色彩 形态总结回答大海深处是什么样的矿藏：丰富景色奇异、物产丰富勇于探索
热爱自然课文通过介绍海底世界的奇异景象和丰富资源，说明海底是个景色奇异、物产丰富的世界，激发我们从小热爱大自然，长大后探索大自然奥秘的兴趣。海底村庄
21世纪后期的一天,我来到一个神秘而陌生的岛屿。岛上的村主任热情地接待了我,带我去参观他们的海底村庄。
我们从海底隧道走了进去。走着走着,突然眼前一亮,啊！好个奇妙的世界！村子用透明的玻璃钢建在海底,房子是圆柱形的,屋顶是圆锥形的。村中心是高高的“观察站”,四周的房屋互相连接。“这样既能减少海水对村庄的压力,又能节省材料,交通也非常方便。”村主任自豪地说。“这是什么？”我指着房外的一根根管道问。“噢,这是运输管道。红色的是淡水管,蓝色的是空气管,黄色的是食品管。”我们来到“观察站”,极目远望,海底奇丽景色尽收眼底。
前面是海底牧场。只见海参在海底懒洋洋地蠕动着。大龙虾全身披甲,威武地划过来划过去……
后面是海底植物园。深褐色的海带,飘动在碧波里；一片片绿色的、红色的石花菜,生长在海底岩石上……村主任说：“这些植物经过加工,都能成为美味可口、营养丰富的食品。”
我们来到右边的海水综合加工厂。车间里灯火通明,机声隆隆。一车间的工人正在从海水里提炼金、银、铜等金属。二车间的工人正在从提炼过金属的海水中提取食盐。三车间的工人把提取食盐后的海水进行处理,使它变成纯净的水,送到每家每户。
当我向村主任挥手告别时,不禁赞叹：“海底村庄真了不起！”君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
(《将进酒》李白)
海上生明月，天涯共此时。 (《望月怀远》张九龄) 【有关大海的成语】排山倒海、沧海一粟、沧海遗珠、刀山火海、翻江倒海。【有关大海的谜语】远看连着天，近看浪一片。肚里藏百宝，船行它上面。 这篇课文向我们介绍了海底世界的几种小动物、几种植物和矿产资源。其实海底世界生物的种类还有很多很多，有的资源被发现了，却因为技术跟不上而不能合理的应用，更可惜的是还有更多的资源没被发现呢。
你们想探索海底世界吗？希望将来的海底世界能为人类做出更多的贡献。朗读课文，体会海底世界的奇妙，背诵第2自然段。点拨：认真朗读课文，熟悉课文内容，从海底的声音、海底的动物、植物和地形、矿藏等方面体会海底世界的奇妙之处。课文的第2自然段介绍了海底的各种声音，在背诵时，要注意作者描写的顺序，多读几遍，再尝试背诵。理解、积累词语，能写的写下来。点拨：通过查工具书理解这些词语的意思。在读写本组词语时需要注意：“伸缩”的“缩”读“suō”；“闪烁”的“烁”读“shuò”；“硅藻”读“guī zǎo”。“窃”字的部首是“穴”，下面是“切”；“异”字的上半部分是“巳”，不要错写成“己”或“已”。危险 伸缩 闪烁 器官 窃窃私语 长途旅行
细胞 攻击 轮船 硅藻 景色奇异 物产丰富思考与交流。
1．默读课文，说说文中写了海底世界的哪些事物。点拨：默读课文时，要边读边想，并抓住每一个自然段的关键词句，总结出文中所写的海底事物。
参考答案：文中写了海底世界的动物们所发出的各种各样的声音，海底的动物们如何活动，海底的植物、地形和矿藏等等。2．读课文第2、3、4自然段，找一找哪些句子能够表达这几段的主要内容。点拨：在课文的第2、3、4自然段里，都有一句话能够表达段落的主要内容，它们是本段的中心句。认真阅读，找出每段的中心句来。
参考答案：第2自然段：海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。第3自然段：海底动物各有各的活动特点。第4自然段：海底植物的差异也是很大的。3．读读课文，找一找课文中能表达全文意思的一句话，说说你的理由。点拨：课文中能表达全文意思的一句话就是全文的中心句，它概括了整篇课文的内容，多出现在开头或结尾。认真读读课文，在理解全文内容的基础上找出这句话。
参考答案：课文中能表达全文意思的一句话是：海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。因为本课分别从海底的声音、动植物、地形、矿藏等方面向我们介绍了奇妙的海底世界，而这句话总体概括了海底世界的特点。4．读下面的句子，讨论一下，在什么情况下我们会用到句子中的加点词语？试着用加点的词语写话。(1)有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……
(2)海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的……点拨：这两句话都是排比句，加点词语多用来表示不同事物的不同状态，展示事物的多种多样。
参考答案：在表示不同事物的不同状态或对一些事物、情况进行列举时会用到这些词语。
(1)海底美丽的珊瑚，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。
(2)风筝花花绿绿，色彩斑斓，有漂亮美丽的金鱼，有舞姿优美的凤凰，还有一些叫不出名儿来的奇形怪状的造型。一、在加点字正确的读音下画“____”。
闪烁(lè shuò) 自私(sī shī)
窃读(qiē qiè) 缩小(sōu suō)
攻击(ɡōnɡ shōu) 车轮(lǘn lún)____习题源于《典中点》的“基础练习”﹒﹒﹒﹒﹒﹒_______________二、看拼音，写字词。
wēi xiǎn yī kào pǔ tōnɡ
zhānɡ yú fù yǒu méi
炭危 险依 靠普 通章 鱼富 有煤三、选词填空。
宁静 平静 安静 寂静
1．听到这个喜讯，我的心情久久不能( )。
2．深夜，山村显得格外( )。
3．当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是( )的。
4．教室里非常( )，同学们都在认真写作业。平静寂静宁静安静四、把下面的词语补充完整。
波涛( )( ) ( )( )私语
多( )多( ) 景色( )( )
物产( )( ) ( )( )旅行汹 涌窃 窃种 样奇 异丰 富长 途五、为下列句子选择正确的说明方法。(填序号)
① 列数字 ② 打比方 ③ 作比较
1．(梭子鱼)攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。 ( )
2．从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻，到长达几百米的巨藻，就有八千多种。 ( )
3．还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。 ( )③①② 六、按要求写句子。
1．海底是否一点儿声音没有呢？也不是。(仿写一个设问句)
_____________________________________________
2．有些贝类自己不动。它们能巴在轮船底下做免费的长途旅行。(用关联词语合并句子)
__________________________________________________________________________________________示例：他真的是个坏学生吗？当然不是啦。虽然有些贝类自己不动，但是它们能巴在轮船底下做免费的长途旅行。课件8张PPT。海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。1．用“____”画出这一自然段的中心句。
2．这段话共有________ 句话。这一段中讲了哪几种动物？
___________________________________________海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝类、深水鱼。63. 为了说明海底动物的特点，下列各句分别用了哪些说明方法？(填序号)
①列数据 ②打比方 ③作比较
(1)梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。( )( )
(2)海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。( )
(3)还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。( )①③①②4．根据选段内容，写出下列动物的运动方式。
海参：________________________
梭子鱼：______________________
乌贼、章鱼：__________________
贝类：________________________巴在轮船底下免费旅行肌肉伸缩快速游动喷水反推大海是一个景色奇异、物产丰富的世界。请列举典型事物对海底世界进行描写。不少于200字。例文：
一到海底世界，我们就被五彩斑斓的热带鱼给吸引住了。这儿有一群五颜六色的珊瑚鱼，那儿有几只吞云吐雾的乌贼。你看那条小丑鱼，一会儿自由自在地游着，一会儿又躲到了海葵后面，跟我们玩起了捉迷藏的游戏，真调皮！嘿，你看这条，它可不是什么鲨，它是鳐鱼，鲨鱼的近亲。你再看那只海龟，就像穿上了一身盔甲，让所有的动物都羡慕不已。最有特点的还是那条章鱼，它有八只又长又粗的腕足，能把食物卷进嘴里……你别看海洋这么美丽，它同样危机四伏。看，一只大
白鲨正冲着一只弱小的海狮发动进攻。眼看海狮就要成为自己的美餐了，可就在这时，鲨鱼的克星——海豚来了，鲨鱼不得不放下这到手的食物，与海豚展开了一场生死搏斗……海豚以轻快的身子迎战，大白鲨则以锋利的牙齿与之恶斗，双方你来我往，谁也赢不了谁。就在这时，海豚来了一个360度大旋转，把尖头刺向鲨鱼，鲨鱼冷不防遭这一击，落荒而逃。海豚以其聪明和机智战胜了大白鲨，可称得上是海底的“王中王”啊！课件13张PPT。一、景色奇异。
1．动物的声音
(1)“海底动物常常在窃窃私语。”“窃窃私语”的意思是____________________，这说明海底动物发出的声音________。私下里小声交谈小(2)海底动物发出的声音有的像_______________，有的像_______________，有的像_______________，有的像_______________……它们还可能发出什么声音？试着写一句。
_____________________________________________示例：有的像小猫一样喵喵。蜜蜂一样嗡嗡小鸟一样啾啾小狗一样汪汪人在打呼噜2．动物的活动
(1)课文第三自然段的中心句是____________________________________________。
(2)根据课文内容填空。海底动物各有各的活动特点海参靠肌肉伸缩爬行梭子鱼游得速度快乌贼和章鱼有些贝类巴在轮船底下旅行能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退3.植物的差异
(1)第四自然段的中心句是___________________________________________。
(2)这一自然段从________和________两个方面讲了海底植物的差异。
(3)“它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的……”这句话从________方面介绍植物。我会用加点词写一句话。
__________________________________________________________________________________________示例：下课了，同学们有跑步的，有跳绳的，还有捉迷藏的。海底植物的差异也是很大的色彩色彩....形态二、物产丰富。
海底的物产有( )(多选)
A．稀有金属
B．铁
C．煤
D．天然气
E．石油ABCDE三、课文总结。
文中最能概括海底世界特点的句子是______________ __________________________。这句话在文中的作用是___________。 海底真是个景
色奇异、物产丰富的世界总结全文一、主题积累。
海洋是一个美丽富饶的世界，请试着将下列有关大海的诗句连线。
1．百川东到海 A．海上明月共潮生
2．乘风破浪会有时 B．何时复西归
3．春江潮水连海平 C．直挂云帆济沧海二、延伸阅读。
热闹的海洋
海洋是个平静的世界吗？不！它是个热闹非凡的地方。
听，远处歌声悠扬，是谁在唱歌？这不是人的歌声，这是海洋“歌唱家”赛音鱼发出的声音。
“叽叽、叽叽”，是什么鸟儿在欢唱？不是，这是成群的小青鱼游过的响动。
“咚咚、咚咚”，这是谁在敲打小鼓？原来，这是驼背鳟在寻找伙伴。不一会儿，从远处传来“哗啦、哗啦”的响声，一定是浪涛在拍打海岸吧！不对，这是沙丁鱼在叫喊。
河豚、刺豚的叫声更有意思，“呼噜、呼噜”，好像熟睡的人在打鼾。黑背鲲的声音又是另一个样，它像风吹树叶，沙沙作响。
海面浪涛的怒吼，海洋潮流的激荡，都能清晰地传到你的耳朵里。海洋，不是平静的世界。1．从短文中找出一个比喻句，抄写在下面，并填空。
________________________________________________________________________________________
这句话中把_______________比作_______________ _______。
2．填空。
短文共介绍了__________、__________、__________、__________、________、________、__________七种动物的声音。示例：黑背鲲的声音又是另一个样，它像风吹树叶，沙沙作响。黑背鲲的声音 风吹树叶的沙
沙声黑背鲲赛音鱼小青鱼驼背鳟沙丁鱼河豚刺豚3．文章开头写道“__________________________”，结尾写道“________________________”，这种形式叫首尾呼应。
4．设想一下，随着人类科技的发展，海底还会出现什么声音？
__________________________________________________________________________________________海洋是平静的世界吗？不 示例：会出现“轰隆轰隆”钻井的声音；“嘀——嘀——”搜索的声音。海洋，不是平静的世界 三、百字练笔。
长寿的海龟、可爱的海豚、漂亮的水母……你一定在海洋馆里见过各种各样的海洋动物吧，请选择你最喜欢的一种海洋动物，简单介绍一下。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________例文：这只小海龟可好看了。它黄褐色的龟壳上布满了菱形的花纹。它的龟壳是无比坚硬的、是凸起的半球形的。它浮在水面上的时候龟壳好像一个沉了大半部分在水中的小足球。
