《好吃的水果》教案
教材分析：
水果，色彩鲜艳，品种多样，营养丰富，味道纯美，深受人们的喜爱，更是艺术家们乐于表现的题材。本课主要是引导学生通过观察，回忆和联想，表现出不同特点的水果，以及人物在吃水果时的夸张动作及表情。学生们几乎每天都有吃水果的体验和感受，由此，更能体验美术学习过程中的乐趣。
教学目标：
1.知识与技能：通过学习，了解不同水果的形状、表皮特点、颜色以及被赋予的传统吉祥寓意。能够运用夸张的手法，大胆表现人物吃水果时的动态和表情。
2.过程与方法：通过游戏、表演、讨论等活动，启发学生观察和表现水果的颜色、形状及带给人的不同感受，引导学生发现和体会吃水果时的夸张动作及表情。
教学重点：
运用夸张的手法描绘一幅吃水果的人物动态图。
教学难点：
如何画出夸张的动态和表情，创造出生动的画面。
教学具准备：
PPT、彩色卡纸、水果。
课时：1课时
教学模式：造型表现
教学过程：
一、导入新课：
听故事（《熊出没》动画片段），引出吃水果这一主题。
1、教师引导：动物们都可以举办一场吃水果大赛，那我们可不可以呢？
教师引导：好，那么就让我们开始今天的课程，为举办“吃水果大赛”做准备。
2、板书课题《好吃的水果》
二、讲授新课：
1、看一看：看图片，了解水果的名称和颜色。
2、说一说：通过给出的形状，展开小组讨论，推荐同学回答问题，哪些水果的外形可以用这些形状来表示。
3、画一画：看图片，观察水果的花纹有什么不同，分别可以怎样表现。请同学上台展示，并作出评价和总结。
4、演一演：
①看图片，听声音，想象吃水果的动作和表情。
②玩游戏：请同学上台完成游戏《你猜我演》，注意用到夸张的动作和表情。
5、尝一尝：给每个小组分发水果，互相观察同学吃水果的动作和表情。
6、教师示范：PPT展示过程，节约时间。
7、欣赏作品：欣赏同龄小朋友的绘画作品，学习并借鉴
三、艺术实践：
1、抓住水果的特征进行表现。
2、运用夸张的手法，大胆表现人物吃水果的表情和动态。
四、展示与评价：
将学生绘画好的作品剪下来，拼贴在准备好的彩色卡纸上，组成一幅《吃水果大赛》图，并作出评价。
五、课后拓展：
水果不仅好看好吃，更有一定的吉祥寓意。例如桃子，寓意是长寿。那么，其它水果又有什么寓意呢？我们今天的作业，要求每一位同学回家后，在家长的帮助下，查找至少3种水果的寓意，从而加深对传统文化的了解，巩固所学知识。
课件21张PPT。好 吃 的 水 果人民美术出版社2年级上册 第12课请你大声喊出这些水果的名字。仔细观察，说说这些水果的特征。看到这些图形，你想到了哪些水果？眼力大比拼这两种水果的表皮有什么不同？ 这两种水果上的花纹有什么不同？分别可以怎样表现？眼力大比拼闭上眼睛听一听你们能配合着声音表演一下吗？表情动作夸张哪个小朋友的表情最生动？还能有哪些好吃的表情？绘画步骤学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏作画要求 我们的“吃水果大赛”即将开始，请同学们为大赛出一份力，用夸张的手法绘画出大赛中缺少的人物和水果。
请同学们注意人物的表情和动作，看谁把水果画得最诱人，把人物表情表现得最生动。知识拓展 水果不仅好吃，在我国，还被赋予了吉祥的寓意！桃子——长寿石榴——多子多福谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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