(共27张PPT)
第1课
游击队歌
人音版
九年级上
新知导入
新知导入
新知导入
新知导入
在抗日战争时期，日本侵略者在我中华大地上疯狂掠夺资源，肆意蹂躏勤劳善良的中国人民。但是广大军民在中国共产党的领导下深入敌后，广泛地开展游击战争，终于取得了抗战的胜利。今天我们就来一起学习一首反映这时期中国人民反击侵略者的歌曲《游击队歌》。
作者简介
贺绿汀（1903-1999）湖南邵阳人，是一位伟大的作曲家、音乐教育家。他一生创作了大量的优秀作品，主要作品有独唱曲：《嘉陵江上》；钢琴曲：《牧童短笛》、《摇篮曲》；合唱曲：《游击队歌》《垦春泥》等。
创作背景
《游击队歌》作于1937年年底。当时，作者在救亡演剧一队工作。写此歌时，住在山西临汾八路军办事处。首次演出时，受到八路军总司令部高级将领的热烈欢迎。随后便流传到全国各地。歌曲初刊于1938年5月出版的《自由中国》第二号。
同年夏天，在武汉改编为四部合唱。1942年拍摄的影片《自由中国》，曾用此歌作插曲。此外，曾为大型纪录片《华北是我们的》作配乐。1964年，大型音乐舞蹈史诗《东方红》用它作重要素材。至今，这首歌仍保持着久唱不衰的魅力。
歌曲欣赏
从音乐的角度来分析一下这首歌曲的创作特点？
拍号
4/4拍
节奏
密集、活跃、富于变化。
旋律
轻快、流畅，充满旺盛的活力。
风格
具有鲜明的进行曲风格。
歌曲欣赏
思考
用什么样的声音、情绪和力度演唱表现游击队员英勇作战、胜利凯旋？
用什么样的声音、情绪和力度演唱表现游击队员夜间行军？
夜间伏击：弱
中速
神秘的
奋勇前进:
强
快速
激昂的
歌曲欣赏
再次聆听，感受强弱变化
弱起小节：
歌（乐）曲或歌（乐）曲中的某一段由弱拍或强拍的弱位置开始的，叫做弱起。弱起的小节就叫弱起小节，或称不完全小节。弱起的歌（乐）曲的最后一小节多数也是不完全的。首尾两小节的拍子相加，为一完全小节，这是歌（乐）曲常用的一种形式。
音乐加油站
音乐加油站
歌曲A段（第1~8小节）：采用弱起的节奏形式及响亮的音调，他巧妙恰到好处的为我们塑造了游击战士勇敢顽强、机智灵活、乐观豪迈的英雄形象。
歌曲B段（第9~16小节）：分两大乐句。乐句的节奏发生了明显的变化，显得沉着、坚定。并在句尾出现离调。这一切与A段形成鲜明对比，进一步展现了游击战士坚定、勇敢、豪迈、乐观的精神面貌。
（一）、节奏练习
1、4|4
0
x
0
x
|
0
x
0
x||
2、4/4 0
xx ∣xx
xx
x
xxx ∣xx
xxxx
x.x
x∣
课堂练习
（二）、节奏领读
4/4
O
XX|
X
X
X
X
X
X
X
X
|
X
X
空
我们
都是
神枪
手
每
一个
子弹
X
X
X
X
X.X
X
|
|
消灭一个
敌.
人
课堂练习
课堂练习
（1）请找出歌谱中与这组节奏完全相同的旋律，并唱一唱：∣11
22
3
2
34∣31
2176
7.6
5
55∣
（2）A段:①“La”模唱
②填词演唱
比一比
唱一唱
比一比
唱一唱
4/4 0 55∣11 22 3 2 34∣31 2176 7.6 5∣
（注意：弱起小节的起唱、十六分音符要唱得均匀）
Ｂ段分两大乐句。第一乐句的旋律与A段形成鲜明对比，你能试着把它唱出来吗？
课堂练习
课堂练习
齐唱歌曲
课堂练习
根据情景设置设计三种场景，学生分别自主选择合适的情景表现歌曲。
情景设置
力度记号
速度记号
表情术语
夜间伏击
奋勇前进
欢庆胜利
弱
中速
神秘地
强
慢
自信地
中强
稍快
激昂地
拓展提高
附点音符：在简谱中，加记在单纯音符的右边，使音符时值增长的小圆点“·”，称为附点。由其所形成的节奏，叫做附点节奏。在音乐中加入附点节奏能给人跳跃、轻松的感觉。
拓展提高
“#”：升记号，表示将基本音级升高半音。比较：3
4
5，3#4
5，升高半个音使我们在演唱时能够联想到战士的气势是怎样呢
——战士的气势更加的高涨
——乐观、英勇、自信的精神状态。
课堂总结
《游击队歌》的节奏活跃，富于变化，曲调轻快、流畅，充满旺盛的活力，具有鲜明的进行曲风格。
歌曲生动地刻画了游击战士在敌后艰苦环境中的革命乐观主义精神，刻画了游击战士机智、勇敢、顽强的群体英雄形象，深刻地反映了抗日战争时期中国人民反击侵略者的坚强决心。
游击队员身上什么精神值得我们学习？
乐观、不怕苦、不怕累、爱国等等
课堂总结
板书设计
一、作品、作者简介
二、歌曲欣赏（总体认知）
三、歌唱技巧解析
四、学唱歌曲
作业布置
岁月长河流淌着许多难忘的旋律。它们讲述着历史，记载着过去，请大家在课下多查找一些抗日战争的小故事和相关的音乐，课下同学们一起交流。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
