总复习 - 统计与概率-可能性课件（21张PPT)

课件21张PPT。总复习
3.统计与概率
第16节 可能性导入课题 同学们。这节课我们来复习可能性的相关知识。结合情境
展开复习（1）说说上面每种情况下所有可能的结果。可能摸出黄球，也可能摸出白球。可能图钉尖朝上，也可能图钉侧放。 指针落在红、蓝、黄、绿这4个区域中的任何一个。明天可能是晴天，也可能是雨天。 （2）图1中，摸出每种颜色球的可能性分别是多少？ 可以把转盘平均分成8份，把其中的5份涂上红色，剩下的3份分别涂上黄、绿、蓝色。 （4）关于可能性你还知道什么？加深巩固
学以致用 口袋里有3个红球和2个白球，球除颜色外完全相同。从中任意摸出1个球，那么摸出红球的可能性是（ ），摸出白球的可能性是（ ）。要使它们的可能性相同，可以怎么做？ 要使它们的可能性相同，可以从口袋里拿出一个红球或再放入一个白球。 小华统计了全班同学的鞋号，并将数据记录在下表中。 （1）从这个班中任选一位同学，他的鞋号为21号或22号的可能性比 （ ）。
（2）鞋号大于21号的可能性是（ ）。小 设计一个转盘，使转到3的可能性是 。你能设计出几种？ 方案一：把转盘平均分成4份，每份上分别有数字1，2，3，4。 方案二：把转盘平均分成8份，有2份上标有数字3。…… （1）小明前三次抛的结果都是正面朝上，第四次一定会是正面朝上吗？小明和小芳做抛硬币的游戏。不一定不一定 （2）小芳抛10次硬币，一定是5次正面朝上，5次反面朝上吗？数学游戏
开发思维 三人或三人以上完成这个游戏。
（1）每人秘密地在手中藏1颗或2颗豆子。
（2）每人试着猜出所有人手中豆子的总数，猜对了就算赢。
多做几次这个游戏，记录下每次的结果。你发现哪些数字出现的次数比较多？课堂总结 通过可能性这节课的学习，你们认识到了什么？谢谢大家！