总复习 - 图形与几何 图形与位置课件（15张PPT)
文档属性
| 名称 | 总复习 - 图形与几何 图形与位置课件（15张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-02-15 21:32:40 | ||
图片预览
文档简介
课件15张PPT。总复习
2.图形与几何
图形与位置创设情境 星期日，奇思去动物园游玩，在大门口看到了动物园的示意图。他想先去百鸟园，你能帮他确定百鸟园相对大门的位置吗？解决问题第一种方法：
……
……
可以将大门作为参照点，正东方向和正北方向组成坐标系，可以在东偏北37度，离大门500米的位置表示百鸟园。第二种方法：设大门为（0，0），百鸟园的位置表示为（3，4），也就是向东400米，再向北300米。巩固应用 （1）淘气从光明小学的东大门进入校园，走到圆形花坛，再怎么走，才能到达活动场？ 他再向北走100米到综合楼，然后向西走300米才能到达活动场。 （2）排球场在圆形花坛的什么方向？羽毛球场、教学楼呢？ 排球场在圆形花坛的东南方向200米处，羽毛球场在圆形花坛的西南方向200米处，教学楼在圆形花坛正南方350米处。 如图，点M表示数学迷的座位，点N表示不马虎的座位，点F表示乐乐的座位。 （1）数学迷的座位是第5组第3个，表示为M（5，3）； （2）点C表示班上年龄最小的同学的座位，表示为C（ ）；2,1 （3）不马虎的座位在第（ ）组第（ ）个，表示为N（ ）；545,4 （4）乐乐东面相邻同学的座位表示为（ ）；
乐乐南面相邻同学的座位表示为（ ）；
乐乐西面相邻同学的座位表示为（ ）；
乐乐北面相邻同学的座位表示为（ ） 。4,6 3,5 2,6 3,7 如图，点M表示数学迷的座位，点N表示不马虎的座位，点F表示乐乐的座位。 搜救船发现以本船为中心在某海域失事的船只P的位置如图，请用学过的知识，报告船只P的位置。 可以用方位角表示：东偏北30°，200海里处；也可以说北偏东60°，200海里处。课堂总结 通过图形与位置这节课的学习，你们认识到了什么？谢谢大家！
2.图形与几何
图形与位置创设情境 星期日，奇思去动物园游玩，在大门口看到了动物园的示意图。他想先去百鸟园，你能帮他确定百鸟园相对大门的位置吗？解决问题第一种方法：
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可以将大门作为参照点，正东方向和正北方向组成坐标系，可以在东偏北37度，离大门500米的位置表示百鸟园。第二种方法：设大门为（0，0），百鸟园的位置表示为（3，4），也就是向东400米，再向北300米。巩固应用 （1）淘气从光明小学的东大门进入校园，走到圆形花坛，再怎么走，才能到达活动场？ 他再向北走100米到综合楼，然后向西走300米才能到达活动场。 （2）排球场在圆形花坛的什么方向？羽毛球场、教学楼呢？ 排球场在圆形花坛的东南方向200米处，羽毛球场在圆形花坛的西南方向200米处，教学楼在圆形花坛正南方350米处。 如图，点M表示数学迷的座位，点N表示不马虎的座位，点F表示乐乐的座位。 （1）数学迷的座位是第5组第3个，表示为M（5，3）； （2）点C表示班上年龄最小的同学的座位，表示为C（ ）；2,1 （3）不马虎的座位在第（ ）组第（ ）个，表示为N（ ）；545,4 （4）乐乐东面相邻同学的座位表示为（ ）；
乐乐南面相邻同学的座位表示为（ ）；
乐乐西面相邻同学的座位表示为（ ）；
乐乐北面相邻同学的座位表示为（ ） 。4,6 3,5 2,6 3,7 如图，点M表示数学迷的座位，点N表示不马虎的座位，点F表示乐乐的座位。 搜救船发现以本船为中心在某海域失事的船只P的位置如图，请用学过的知识，报告船只P的位置。 可以用方位角表示：东偏北30°，200海里处；也可以说北偏东60°，200海里处。课堂总结 通过图形与位置这节课的学习，你们认识到了什么？谢谢大家！