二年级上册数学第三单元一课一练-3.角的初步认识 青岛版（2014秋）（含答案解析）

二年级上册数学一课一练-3.角的初步认识
一、单选题
1.一个角的两边是（　　）
A.?线段?????????????????????????????????????????/B.?射线?????????????????????????????????????????/C.?直线
2.观察角的大小，要看(???? )。
A.?所画两边的长短??????????????????????????/B.?两边张开的大小??????????????????????????/C.?两边的粗细
3.一副三角尺可以拼出( ??)的角．
A.?75°???????????????????????????????????????????B.?35°???????????????????????????????????????????C.?55°
4.下图中，时针和分针形成的角(???? )是平角。
A.?/???????????????/B.?/???????????????/C.?/
5.下面是直角的是（??? ）
A.?/????????????????????????????/B.?/????????????????????????????/C.?/
6.如图所示，图中有（?? ）个小于90°的角。
/
A.?3 ???????????????????????????????????????/B.?4 ???????????????????????????????????????/C.?5 ???????????????????????????????????????/D.?6
二、判断题
7.小于180°的角一定是钝角．（???? ）
8.角叉开的越大，角的度数越大。
9.角的两边越长，度数越大．
10.桌面的直角比数学课本上的直角大。?????? （??? ）
11.三角板上的直角比黑板上的直角小。
三、填空题
12.如图三条直线相交，这里一共有________个角．分别将它们标出来．/
13.算算下面∠1、∠2的度数。/∠1＝________∠2=________
14./?????? ________
15.电动伸缩门，量出一个角是40°，其它3个角分别是多少度？/________
16.平角等于________度，锐角小于________度，钝角大于________度而小于________度，周角等于________度．
17.量出钟面上的时针与分针所成的角的度数．/________度
18.周角是直角的________倍．是平角的________倍．
四、解答题
19./
20.画一个120°角。?
21.用量角器画一个与下图度数相等的角．/
五、综合题
22.给每个钟面画上时针．
（1）时针与分针形成直角
/
（2）时针与分针形成钝角
/
（3）时针与分针形成锐角
/
六、应用题
23.动手剪一剪，看谁最聪明！把正方形剪去一个角，剩下的部分有多少个角？/

答案解析部分
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【解答】根据角的定义可以知道角的两边是射线，
【分析】根据角的定义可以知道。
故选：B
2.【答案】B
【解析】【解答】根据角的概念可以知道观察角的大小要看两边张开的大小，
【分析】根据角的概念进行解答。
故选：B
3.【答案】A
【解析】【解答】解：用三角尺中45°的角和30°的角可以拼出一个75°的角.故答案为：75°
【分析】用一副三角尺可以拼出的角有15°、75°、120°、135°、150°等的角.
4.【答案】C
【解析】【解答】解：C图中时针和分针指向相反方向且在一条直线上，组成的角是平角。故答案为：C
【分析】平角是180°的角，平角的两条边在一条直线上，由此根据指针的位置确定平角即可。
5.【答案】C
【解析】【解答】上面只有C是直角，故选：C
【分析】如果学生们不能直接目测出来的话，可以用三角板上的直角去比一比，A和B都是锐角，只有C是直角。
6.【答案】D
【解析】【解答】解：1+2+3=6（个）
故答案为：D。
【分析】先一个一个数出基本角的个数，再两个两个、三个三个数出组合角的个数，然后再相加即可。
二、判断题
7.【答案】错误
【解析】【解答】解：小于180°的角可能是钝角、锐角或直角，原题说法错误.故答案为：错误【分析】钝角：大于90°小于180°的角叫做钝角；小于90°的角叫做锐角；由此判断即可.
8.【答案】正确
【解析】【解答】角叉开的越大，角的度数越大。 【分析】角的度数和角叉开的角度有关。本题考查角的度量。
9.【答案】错误
【解析】【解答】解：角的大小于边的长短无关．所以一个角的两边越长，这个角就越大．故是错误的．故答案为：错误．【分析】角的大小于边的长短无关．所以一个角的两边越长，这个角就越大．是错误的．本题考查角的定义．由两条具有公共端点的射线组成的图形叫做角．角的大小与边的长短无关．
10.【答案】错误
【解析】
11.【答案】错误
【解析】【解答】三角板上的直角比黑板上的直角小。这句话是错误的。【分析】三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。
三、填空题
12.【答案】12
【解析】【解答】如图中三条直线相交时，共有12个角。【分析】根据角是由一点引出的两条射线可以断定，当三条直线如图那样相交时，每两条直线相交有4个角，所以三条直线每两条相交，共相交了3次，共有12个角。
13.【答案】45；45
【解析】【解答】解：∠2＝180°－45°－90°＝45°；∠1＝90°－∠2＝900°－45°＝45°。故答案为：45°，45°。【分析】根据平角180度，直角90度，先找出∠2的邻角和与直角45°角组成一个平角，即可计算出∠2的度数；再根据∠1和∠2组成一个直角即可计算出∠1的度数。
14.【答案】3
【解析】【解答】一个角中间延伸出一条射线，把它分成两个角，和在一起就是三个角【分析】认识角
15.【答案】40度，140度，140度
【解析】【解答】解：与这个40°的角相邻的两个角都是140°，与这个40°的角相对的角是40°.故答案为：40度，140度，140度【分析】电动伸缩门组成的是平行四边形，相对的角相等，相邻的两个角组成平角，由此判断另外三个角的度数即可.
16.【答案】180；90；90；180；360
【解析】【解答】根据角的分类知识可知，平角等于180度，锐角小于90度，钝角大于90度而小于180度，周角等于360度.故答案为：180；90；90；180；360【分析】角根据角的度数大小可以分为平角、锐角、直角、钝角、周角；平角是180度的角，锐角是小于90度的角，直角是90度的角，钝角是大于90度小于180度的角，周角是360度的角.
17.【答案】150
【解析】【解答】30°×5=150°故答案为：150【分析】钟面上共有12个大格，每个大格是30度，由此根据时针与分针之间的格数判断夹角的度数即可.
18.【答案】4；2
【解析】【解答】解：360°÷90°=4，360°÷180°=2，所以周角是直角的4倍，是平角的2倍.故答案为：4；2【分析】直角是90°的角，平角是180°的角，周角是360°的角，用除法求出角与角之间的倍数关系即可.
四、解答题
19.【答案】8?? 2
【解析】两个长方形一共8个直角。后边的符合直角条件的就2个。【分析】考察认识直角能力。
20.【答案】解：画图如下：/
【解析】【分析】先画出一条射线作为角的一条边，然后用圆规的中心点与射线的端点重合，0刻度线与射线重合，找出120°的位置做上标记，然后从这个端点向这个标记画一条射线，再标上角的符号及度数即可.
21.【答案】解：画一个27°的角(先量一量再画)/
【解析】【分析】先用量角器测量出原来角的度数，然后用量角器画出一个与这个角的度数相等的角即可.
五、综合题
22.【答案】（1）解：时针与分针形成直角
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（2）解：时针与分针形成钝角
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（3）解：时针与分针形成锐角
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【解析】【分析】（1）画出与分针形成直角的时针，等于90°的角叫做直角；（2）画出与分针形成钝角的时针，大于90°而小于180°的角叫钝角；（3）画出与分针形成锐角的时针，小于90°的角叫做锐角．考查了角的概念及其分类和角的画法，本题分针指向12，时针为整时点．
六、应用题
23.【答案】解：三种剪法如下图：/
【解析】【解答】3 或 4 或 5 或 3个 或 4个 或 5个通过这道题，我们知道给物体剪掉一部分再数角时，剪的方法不同会有不同的结果．把正方形剪去一个角，到底怎么剪题中没有说，因此，我们可以分三种情况来剪．三种剪法，剩下部分的角的个数不同．