冀教版三年级下册语文课件-23.丑小鸭(共64张PPT)

1.正确认读12个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字，理解“嫉妒、悲惨、忧郁、迫害”等词语的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）
《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，共由166篇故事组成。该作爱憎分明，热情歌颂劳动人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德；无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。其中较为闻名的故事有：《小人鱼》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》等。
丑
chǒu


鹅
é


昏
hūn


盘
pán


挤
jǐ


灾
zāi


苹
píng


笨
bèn


颈 旋 范 桶 惨
佣 竖 遭 迫 讥
jī
jǐng
xuán
fàn
tǒng
cǎn
yōng
shù
zāo
pò
悲惨 遭到
cǎn
zāo
旋
迫
旋转：

嫉妒：


昏倒：

灾难：
物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。如地球绕地轴旋转，同时也围绕太阳旋转。
对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。
造句：这个人的嫉妒心很重，但是人本质不错。
因失去知觉而倒在地上。
造句：他又累又饿，终于支持不住昏倒在地上。
天灾人祸所造成的严重损害和痛苦。
造句：一场突如其来的灾难降临到这个家庭中。
忧郁：

丑陋：


粗笨：
迫害：

讥笑：
忧伤愁闷。
造句：他神情忧郁地坐在那里一动不动。
①（相貌或样子）难看。②（思想、行为等）丑恶，卑劣。
造句：他虽然相貌丑陋，但是心灵却是美的。
她长了一张漂亮的脸，却有一个丑陋的灵魂。
（身材、举止）笨拙；不灵巧。
压迫使受害（多指政治性的）。
造句：在旧社会，有许多仁人志士被迫害致死。
讥讽和嘲笑。
造句：别人有缺点，我们要热情帮助，不要讥笑。
第一部分（第1、2自然段）故事开始。写丑小鸭看到白天鹅后就爱上了他们，但他的梦想只是自己能够和鸭子们一起生活。
第二部分（第3－5自然段）故事发展。写丑小鸭的苦难经历。
第三部分（第6－11自然段）故事高潮。写丑小鸭变成了一只人人喜爱的天鹅。
第四部分（第12、13自然段）事情的结局。写在人们的赞美声中，丑小鸭时刻提醒自己要谦虚，不能骄傲。
示例：只要你是天鹅蛋，就是生在养鸭场里也没有什么关系。
说一说课文中的哪句话让你印象最深。
丑小鸭在变成天鹅之前的遭遇是悲惨的，面对这样的遭遇，他没有放弃，而是顽强地抗争，最终通过自己的努力让自己变成了一只美丽的天鹅。这告诉我们人生要有梦想，并朝着梦想努力，终会有成功的一天。
1．用“√”选出带点字的正确读音。
旋（xuán xuàn）转
旋（xuán xuàn）风
迫（pò pǎi）害
√
﹒
﹒
﹒
√
√
2.读拼音写词语。
hūn dǎo yōng jǐ píng guǒ



cū bèn tiān é pán zi



zāi nàn chǒu xiǎo yā
昏倒
拥挤
苹果
粗笨
天鹅
盘子
灾难
丑小鸭
















3.根据课文内容填空。
（ ）的巨鸟 （ ）的小鸭
（ ）的叫声 （ ）的感觉
（ ）的故事 （ ）的溪流　　
美丽
丑陋
响亮
茫然
悲惨
弯弯曲曲
4.选词填空。
【讥笑 嘲笑】
（1）敌人的（ ）增强了我们壮大自己、战胜敌人的
信心。
（2）自己做得对，就不要怕别人（ ）。
【旋转 转动】
（3）我轻轻地（ ）了一下门把手，门开了。
（4）地球围绕太阳（ ）。　
讥笑
转动
嘲笑
旋转
5.句子乐园。
（1）他怎能梦想有他们那样美丽呢？（仿写反问句）
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（2）他在水上像车轮那样不停地旋转着。（仿写比喻句）
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（3）农人救起了丑小鸭。（改成“把”字句和“被”字句）
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我们怎能没有自己的梦想呢？
小雪花像一只只蝴蝶飞舞着。
农人把丑小鸭救起了。 丑小鸭被农人救起了。
1.理解课文内容，改编或续编故事。（重点）
2.在自读自悟的基础上，体会到世界上的事物都是在发展变化的，只要坚持追求美好的理想，逆境是会改变的。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
核心问题：
学过课文后，你从丑小鸭的身上得到什么启示？
串珠问题：
1.一读：读课文，说说课文讲了什么事。
2.二画：丑小鸭都遭遇了哪些不公平的对待？
3.三思：丑小鸭是怎样对待这样的遭遇的？
4.四悟：丑小鸭能够变成白天鹅是侥幸的吗？请说一说理由。
他非常悲哀。后来……
文中的省略号，吸引着我们继续读下去，给我们开启了下文。
品析：
他们白得发亮，他们的颈又长又软。这是一群天鹅。他们发出一种奇异的叫声。他们展着美丽的长翅膀，从寒冷的地带，向温暖的国度，向不结冰的湖泊飞去。
通过描写白天鹅美丽的外形，表现丑小鸭对美丽的天鹅的向往。
品析：
他怎能梦想有他们那样美丽呢？只要别的鸭儿准许他跟他们生活在一起，他就已经很满意了——可怜的丑小鸭。
丑小鸭的心愿是什么？
他不梦想着拥有天鹅那样的美丽，只想着和鸭子们一起生活就能够心满意足了。
仿写一个反问句。
示例：难道他不想让自己过上好日子吗？
仿写
冬天的天气越来越冷，非常冷！小鸭不得不在水上游来游去，好使水面不至于完全冻结成冰。不过他活动的这个小范围一天晚上比一天晚上缩小了。水正在结冰，人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的两腿不停地游着，免得水完全被冰封住。最后，他终于昏倒了，躺着一动不动，跟冰块冻结在一起。
可怜的丑小鸭不敢回家，只能独自生活在水上，可是冬天越来越冷，他的日子也越来越难过。虽然他在尽最大的努力与生活抗争——不停地游着，不让水完全结冰，但是他最终累得昏倒了。用恶劣的环境衬托丑小鸭的可怜。
品析：
什么是环境描写？
环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。
环境描写有什么作用？
环境描写可以衬托人物活动，暗示心情、揭示人物性格、反衬人物形象。
小孩儿们都想跟他玩儿，不过小鸭以为他们想要伤害他。他一害怕，就跳到牛奶盘里，把牛奶洒得满屋都是。女人惊叫起来，拍着双手。这么一来，小鸭就飞到了黄油盆里，然后又飞进面粉桶里，最后才爬出来。这时他的样子才好看呢！女人尖声地叫着，拿着火钳要打他。小孩儿们挤作一团，想抓住他。他们又是笑，又是叫！——幸好大门敞开着，他便钻到灌木林中新下的雪里去。他躺在里面，几乎像昏倒了一样。
小鸭被别人歧视、排挤、欺负，产生了心理阴影。当他看到这些孩子们的时候，心里就害怕，就弄出这一系列动作，慌不择路地弄坏了农人家的物品。场面描写写出了丑小鸭的苦难经历，好不容易遇到一个好心人救了他，却因为自己心里害怕把事情弄得一团糟。
品析：
要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这故事也就太悲惨了。当太阳又开始温暖地照着大地的时候，他正躺在沼泽的芦苇里。百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。
过渡段，美丽的春天，美丽的白天鹅，还有不知不觉发生变化的丑小鸭，多么好的故事情节，多么让人开心。丑小鸭在经历苦难之后终于变了，在他自己毫不知情的情况下，因为自己的努力与付出促使自己变成了美丽的天鹅。
品析：
忽然间，他举起他的翅膀：他的翅膀拍起来比以前有力得多，马上把他托起来飞走了。在他还没有发觉以前，他已经飞进了一座大花园。……小鸭认出这些美丽的动物，于是他起了一种奇异的忧郁感。
春天到处都是美好的，连丑小鸭也变得美好起来，他变成了自己向往的天鹅。
品析：
“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！他们会把我弄死的，因为我是这样丑陋，还居然敢接近他们。不过这没有什么关系！被他们弄死总比被鸭子咬、被鸡群啄、被看管养鸭场的那个女佣踢和在冬天受苦要好得多！”于是他就飞到水里，向美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起他们的羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”可怜的小鸭说。
丑小鸭为什么想让天鹅弄死他呢？
他认为自己是一只丑陋的小鸭，居然敢接近自己心目中美丽的天鹅，这就是罪恶，是不可饶恕的。即使是这样也比自己受别人的欺凌要强得多，因为天鹅是自己的梦想。丑小鸭的这种想法其实也在暗示读者：为了实现自己的梦想要大胆去做，不能仅仅停留在思想阶段，要敢于付诸实施。
花园里来了几个小孩子。他们向水里抛下许多面包皮和麦粒。最小的那个孩子喊道：“你们看那只新来的天鹅！”别的孩子们也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
孩子们的态度前后有什么变化？为什么会出现这种变化？这说明了什么？
一开始的时候，孩子们对丑小鸭的态度是不喜欢他，打他，捉他。现在对丑小鸭的态度是不但夸他是最漂亮，最美丽的，而且还给他抛洒大量的面包和糕饼。之所以会出现这样的变化是因为一开始他是一只丑小鸭，是一只人人讨厌的丑家伙。后来丑小鸭在自己的努力下变成了小天鹅，他不但美丽而且还年轻。所以孩子们的态度才会前后出现这样的变化。
这说明：①只有通过自己的努力才会赢得别人对自己的尊重。②待人接物的时候不要以貌取人。
“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福！”
丑小鸭是怎样变成白天鹅的？
丑小鸭在逆境与苦难中没有放弃自己对美好的事物的追求，那美丽的鸟儿是他的理想。他在那美丽的鸟看不见之后，在水中锻炼着自己，因为心中有梦想，所以才会大胆地去想、去做，最后丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅。
同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!
核心问题：
丑小鸭的故事让我懂得了只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。
学过课文后，你从丑小鸭的身上得到什么启示？
1.一读：读课文，说说课文讲了什么事。
本文讲述了一只又大又丑的小鸭子，一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但是在经历过种种挫折和打击之后，他终于变成了一只美丽的天鹅。
串珠问题：
2.二画：丑小鸭都遭遇了哪些不公平的对待？
鸭和鸡都嘲笑他，排挤他，甚至啄他，兄弟姐妹也诅咒他，连他的妈妈也不再喜欢他。他逃到了沼泽地，受到了猎人和猎狗的惊吓。他逃到了牧场，那里的老太婆、猫儿和母鸡又都瞧不起他。
3.三思：丑小鸭是怎样对待这样的遭遇的？
他坚持活下去，看到白天鹅之后，他的梦想是能够成为天鹅，所以他坚强地活了下来。
4.四悟：丑小鸭能够变成白天鹅是侥幸的吗？请说一说理由。
不是。在丑小鸭受到排挤、打击的时候，如果他没有顽强的意志是活不下来的，如果他活不下来就不会变成白天鹅。所以说丑小鸭变成白天鹅不是侥幸，而是他通过自己的努力获得的。
丑小鸭
理想、追求　
不屈、抗争
歧视、打击
白天鹅
本文讲述了一只又大又丑的小鸭子，一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但是在经历过种种挫折和打击之后，他终于变成了一只美丽的天鹅的故事，告诉我们只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想的道理。
丑小鸭（节选）
乡间这时候正是可爱的夏天天气，黄澄澄的小麦，绿油油的燕麦，加上牧场上的干草垛，看上去真是美极了。鹳鸟迈着它红色的长腿踱来踱去，叽里咕噜说着埃及话，这是它从它妈妈那里学来的。麦地和牧场被大树林包围着，树林中有些深水塘。在这儿乡间走走实在是叫人心旷神怡的。
就在这儿一处阳光照到的地方，有一座舒适的旧农宅，它紧靠着一条深水河，从农宅到河边密密麻麻地长满了牛蒡的大叶子，叶子都长得很高，那些最高的，小孩甚至可以直着腰站在它们底下。这地方荒凉得像是在密林中央。
就在这样一个幽静舒服的所在，一只母鸭正蹲在她的窝里等着她的小鸭子孵出来；她孵得已经开始不耐烦，因为小鸭子出壳要很长时间，又难得有谁来看看她。其他鸭子都宁愿在河里游水，而不愿意爬上滑溜溜的河岸，蹲在牛蒡叶子底下跟她聊天。
不过到最后，一个蛋壳终于裂开了，接着又是一个，一个接一个，从每个蛋壳里出来一只活生生的小鸭子，抬起头来叫：“叽叽，叽叽。”
“嘎嘎，嘎嘎。”母鸭说，于是他们也跟着尽可能像样地嘎嘎叫，朝周围绿色的大叶子东张西望。鸭妈妈让他们看个够，因为绿色对眼睛有好处。
“世界多么大呀。”小鸭子们看到，现在他们的天地比蛋壳里的大多了，一只小鸭子说。
“你们以为这就是整个世界吗？”鸭妈妈问道，“等你们看到花园就知道了，它伸展到老远老远的地方，一直伸展到牧师的地里去，不过连我自己也不敢去那么远。你们全都出来了吗？”她一边说一边站起来。“我得说，还没有，最大的那个蛋还在那里一动不动。我不知道还得等多久。我真是厌烦透了，”她说着又在窝里蹲下来。
汴水东流虎眼文，清淮晓色鸭头春。 (《浪淘沙》刘禹锡)
卧鸭池头小苑开，暄风吹尽北枝梅。 (《浣溪沙》晏几道)
鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。 (《春日》晁冲之)
不精不诚，不能动人。 (《庄子?渔父》)　
【有关鸭子的歇后语】
饿肚的鸭子——穷呱呱。
挨了打的鸭子——乱窜。
孤单、可怜、丑陋的丑小鸭最终变成了美丽、优雅、谦虚的白天鹅，他拥有了美丽，也拥有了伙伴，但他更拥有美丽的心灵。只要你心中满怀对美好生活的向往并为之努力进取，你也一定可以成为美丽的“白天鹅”。
1.课文是安徒生童话《丑小鸭》的节选。用自己的话说一说这部分的主要内容。
点拨：首先借助汉语拼音把课文读正确，然后多读几遍，边读边归纳出每段的段意，然后用自己的话把这些段意连成一段通顺的话。
参考答案：丑小鸭看到白天鹅后就爱上了他们，但他的梦想只是自己能够和鸭子们一起生活。丑小鸭为了自己的梦想在苦难中抗争着，最后在自己顽强努力下终于变成了一只美丽的白天鹅。
2.联系课文前面的导语，结合文中的具体语句，说一说这是一只什么样的“丑小鸭”。
点拨：首先品读导语，抓住导语中的关键词“嘲笑、排挤、诅咒、不再喜欢、惊吓、瞧不起”，然后在此基础上边读课文边找出课文的关键句来说一说。
参考答案：当丑小鸭看到美丽的天鹅之后他爱上了他们。这说明这只丑小鸭心中有着对美好生活的向往，他想和鸭子们生活在一起，不再被他们排挤、诅咒。“小鸭只好用他的两腿不停地游着”这说明小鸭在不断地抗争着。这是一只心中充满了对美好生活的向往并为了达到目的努力抗争的“丑小鸭”。
3.联系故事内容，说说你对下面这句话的理解。
只要你是天鹅蛋，就是生在养鸭场里也没有什么关系。
点拨：首先弄清楚这句话的意思：这是一个条件复句，意思是在你是一个天鹅蛋的条件下，无论生在什么地方都能孵化出一只天鹅。然后联系课文内容：丑小鸭刚孵化出来很丑没人喜欢，受尽了磨难，但是最后终于变成了一只美丽的天鹅。
参考答案：只要自己心中有梦想，通过你的努力一定能够达到目的。
4.词句积累。
嫉妒 悲惨 忧郁 丑陋 迫害 讥笑
旋转 知觉 清澈 骄傲 倒影 茫然
点拨：在读这些词语的时候注意多音字、平舌音、翘舌音的区分。
5．课外阅读《丑小鸭》全文。
点拨：我们可以通过网络、图书馆或者请爸爸妈妈帮忙从新华书店购买《丑小鸭》来读一读。
一、连一连，再读一读。
颈　　　旋　　　范　　 桶　　 惨

fàn　　 xuán　　 cǎn　　jǐng　　tǒng
__________________________________
pò yōng jī zāo shù

佣　　 竖　　 遭　　 迫　　 讥
二、读拼音，写生字。
1．经过努力，那只粗bèn(　 ) 的chǒu(　 ) 小鸭变成了美丽的天é( 　) 。
2．突然，那个小姑娘hūn(　 ) 倒了，pán( 　) 子里的píng(　 ) 果撒了一地。
3．zāi( 　) 难来临时，人们你拥我jǐ(　 )，现场一片混乱。
笨
丑
鹅
昏
盘
苹
灾
挤
三、词语巧搭配，连一连。
温暖的　　　小鸭　　恢复　　　冰块
高贵的 叫声 拍着 知觉
丑陋的 国度 散发 双手
响亮的 鸟儿 打破 香气
四、按要求写句子。
1．小鸭不得不在水上游来游去。(改为肯定句)
_________________________________________
2．他怎能梦想有他们那样美丽呢？ (改为陈述句)
_________________________________________
小鸭必须在水上游来游去。
他不能梦想有他们那样美丽。