1.2 旋转课件（23张PPT)
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课件23张PPT。第1单元 平移、旋转和轴对称
第2节 旋转导入新课 汽车通过时，转杆会旋转打开；汽车通过后，转杆重新关闭。 从这幅图中，你看到了什么？转杆分别是怎样转动的？生活中还有哪些类似的转动的例子？自主探究 打开与关闭都旋转了90°，转杆下端的点都是固定不动的。转杆打开与关闭时，旋转过程有什么相同之处？ 转杆打开与关闭时旋转的方向不同。转杆打开与关闭时，旋转过程有什么不同之处？与时针旋转方向相同的是顺时针旋转；与时针旋转方向相反的是逆时针旋转。从司机的视角来看：
转杆打开是逆时针旋转90°，
转杆关闭是顺时针旋转90°。你能说出它们的旋转方向吗？思考：
从6：00到什么时刻，分针旋转了90°？看图填空：
（1）钟面上的时针从6：00到9：00旋转了（ ）。 从6：00到6：15，分针旋转了90°。90°思考：
如果去掉台秤上的物品，指针又是怎样旋转的？看图填空：
（2）（ ）千克的物品可以使指针按顺时针方向旋转90°。 去掉台秤上的物品，指针会逆时针旋转到起点位置。2看图填空。
（3）指针顺时针旋转90°，从指向A旋转到指向（ ）； 指针逆时针旋转90°，从指向B旋转到指向（ ）。DC思考：
钟面上时针、分针的旋转，台秤上指针的旋转，转盘上的指针旋转分别是绕着哪一点旋转的？交流：
是绕着中心点旋转的。画出三角尺绕A点顺时针旋转90°后的图形。A你知道“绕A点旋转”是什么意思吗？你能将三角尺在方格纸上旋转90°吗？操作：1.同桌合作在方格纸上旋转三角尺。2.观察三角尺的边旋转后的位置关系。画出三角尺绕A点逆时针旋转90°后的图形。A 你知道“绕A点旋转”是什么意思吗？ 你能将三角尺在方格纸上旋转90°吗？操作：1.同桌合作在方格纸上旋转三角尺。2.观察三角尺的边旋转后的位置关系。绕A点顺时针旋转90°绕A点逆时针旋转90°观察：
旋转后图形的边与旋转前有什么关系？小结：
旋转后的边与原来的边互相垂直。绕A点顺时针旋转90°绕A点逆时针旋转90°观察：
旋转后图形与原来的图形有什么关系？小结：
旋转后的图形与原来的图形大小和形状都相同。巩固拓展画出长方形绕点A顺时针旋转90°后的图形。A来试一试吧！你是怎样画的？小结：
要确定旋转后长方形的位置，关键在于确定相交于A点的两条邻边的位置。全课总结 通过这节课的学习，你有什么收获？谢谢大家！
第2节 旋转导入新课 汽车通过时，转杆会旋转打开；汽车通过后，转杆重新关闭。 从这幅图中，你看到了什么？转杆分别是怎样转动的？生活中还有哪些类似的转动的例子？自主探究 打开与关闭都旋转了90°，转杆下端的点都是固定不动的。转杆打开与关闭时，旋转过程有什么相同之处？ 转杆打开与关闭时旋转的方向不同。转杆打开与关闭时，旋转过程有什么不同之处？与时针旋转方向相同的是顺时针旋转；与时针旋转方向相反的是逆时针旋转。从司机的视角来看：
转杆打开是逆时针旋转90°，
转杆关闭是顺时针旋转90°。你能说出它们的旋转方向吗？思考：
从6：00到什么时刻，分针旋转了90°？看图填空：
（1）钟面上的时针从6：00到9：00旋转了（ ）。 从6：00到6：15，分针旋转了90°。90°思考：
如果去掉台秤上的物品，指针又是怎样旋转的？看图填空：
（2）（ ）千克的物品可以使指针按顺时针方向旋转90°。 去掉台秤上的物品，指针会逆时针旋转到起点位置。2看图填空。
（3）指针顺时针旋转90°，从指向A旋转到指向（ ）； 指针逆时针旋转90°，从指向B旋转到指向（ ）。DC思考：
钟面上时针、分针的旋转，台秤上指针的旋转，转盘上的指针旋转分别是绕着哪一点旋转的？交流：
是绕着中心点旋转的。画出三角尺绕A点顺时针旋转90°后的图形。A你知道“绕A点旋转”是什么意思吗？你能将三角尺在方格纸上旋转90°吗？操作：1.同桌合作在方格纸上旋转三角尺。2.观察三角尺的边旋转后的位置关系。画出三角尺绕A点逆时针旋转90°后的图形。A 你知道“绕A点旋转”是什么意思吗？ 你能将三角尺在方格纸上旋转90°吗？操作：1.同桌合作在方格纸上旋转三角尺。2.观察三角尺的边旋转后的位置关系。绕A点顺时针旋转90°绕A点逆时针旋转90°观察：
旋转后图形的边与旋转前有什么关系？小结：
旋转后的边与原来的边互相垂直。绕A点顺时针旋转90°绕A点逆时针旋转90°观察：
旋转后图形与原来的图形有什么关系？小结：
旋转后的图形与原来的图形大小和形状都相同。巩固拓展画出长方形绕点A顺时针旋转90°后的图形。A来试一试吧！你是怎样画的？小结：
要确定旋转后长方形的位置，关键在于确定相交于A点的两条邻边的位置。全课总结 通过这节课的学习，你有什么收获？谢谢大家！