2018小学语文S版五年级下册第一单元测试题
班级： 姓名： 得分：
一、看拼音，写词语。（10分）
jiǎo jiàn bāo fu jí dù wǎn zhuǎn qī liánɡ
（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）
jiǎo huá yǐn bì ān zànɡ qīnɡ cｈè línɡ lì
（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）
二、区分并组词（4分）
碗（ ） 撤( ) 赐（ ） 淙( )
婉（ ） 澈( ) 踢（ ） 踪( )
三、把下列词语补充完整，再选择一个造句。（6分）???????
一(?)莫展???????坐卧不(???)????(???)恶如仇?
粗(??)大叶???? 心急如(???)???? (???)思苦想?
自(???)奋勇? 昂首挺(???) (???)羞成怒?
??_________________________________________________???????????
四、选词填空。(6分)
爱戴 疼爱
1、刘三姐深受乡亲们的（ ）
2、刘爷爷很（ ）自己的小孙子。
坚定 坚强
3、小明是个（ ）的孩子，受了委屈，从不轻易落泪。
4、冬不拉迈着（ ）的步伐，走上了寻找瞎熊的道路。
五．积少成多我能行。（6分）
（1）骏马面前没有跳不过的壕沟， __________________________________。
（2）母亲的宝贝是子女，______________________________________。
（3）水草肥美的地方鸟儿多，______________________________。
六、用修改符号修改下面的病句（6分）?
1、刘三姐聪明伶俐，歌喉美丽。
2、儿子牺牲了，所以国王重赏了阿肯。
3、通过读《神鸟》，使我感受到依尔特戈尔可汗的善良。
七．背诵课文我能行。（5分）
琴声一开始雄浑激昂，如同（ ），要上战场；一会儿（ ），像是在诉说危机到来，战斗即将爆发；一会儿（ ），好像宣告战斗已经爆发；一会又（ ）,好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的（ ）……
八、我学我知 .（5分）
通过本单元的学习，我知道彝族人民的传统节日是（ ）；傣族人民的新年是（ ）；冬不拉是（ ）族的民间乐器；藏族传说中的神灵是（ ）；《神鸟》是（ ）族的民间传说。（ ）是壮族民间传说中的歌仙。
九、阅读短文，完成练习。（22分）
他要感谢那只手
??? 感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
??? 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
??? 当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手”。另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
? 女教师走到小道格拉斯? 一个皮肤棕黑色? 又瘦又小? 头发卷曲的孩子桌前? 弯腰低头问他? 能告诉我你画的是谁的手吗
这是你的手?? 老师?? 孩子小声地说
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中（??? ）有物质上的给予，（???? ）有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，（??? ）它的作用却常常难以估量。（??? ），我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1．给第(5)、（6）自然段加上合适的标点符号。（4）
2、解释下列词语（4）。
(1)微不足道：
(2)难以估量：
??? 3．在 第（8）自然段括号内填写合适的关联词。（4）。
4．第（7）自然段中说："可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义"，这里的"非凡的意义"指的是：________________________________________________________（3）。
5．这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是_______????????????????????????????????????????????????（4）。
??? 6、概括文章的主要内容：（3）
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????
十、笔下生花（30分）
这单元的“语文大课堂”活动中，我们搜集了民间故事、民间歌谣。请你选择一个有意思的民间故事写下来。
2018年五年级语文下册第二单元测试卷
班级_________姓名_________成绩________
基础知识。（23分）
1、看拼音写词语。（6分）
hǎn jiàn huǎng huǎng hū hū xiù shǒu páng guān
( ) ( ) ( )
gān zào xiào kǒu cháng kāi jìn rén jiē zhī
( ) ( ) ( )
2、选出带点字的正确读音，把序号写在括号里。（4分）
“失”的解释：①遗失 ②错误 ③改变常态 ④找不着 ⑤错过 ⑥没有掌握住。
（1）失足（ ） （2）大惊失色（ ） （3）坐失良机（ ）
（4）失物招领（ ） （5）迷失方向（ ） （6）过失（ ）
3、下列句子运用了怎样的修辞手法？请写在括号内。（4分）
（1）子弹打完了，就用石头砸，石头像雹子一样向敌人砸去。 （ ）
（２）成群的蜂蝶在花间飞舞，百灵鸟在锦簇般的果林上空欢乐地歌唱。（ ）
（３）这一整把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。 （ ）
（４）读了书，我知道了人类的历史，看到了社会的希望，找到了天空的秘密，探到了地
下的矿藏。 （ ）
４、用“清”字组成合适的词语，填入括号内。（３分）
（１）雨过天晴，外面的天气格外（ ）
（２）奶奶年纪大了，喜欢（ ）。
（３）阿炳借着（ ）的月光，拉着动人心弦的乐曲。
５、按要求改写句子。(6分)
（１）我又另外的别的打算。
修改病句：___________________________________________________________________
（２）桃花、梨花、海棠花都开得笑盈盈的。 缩句： _______________________
（３）流连荷兰，你会觉得到处是这双神奇的手所创造的美。
改成反问句：__________________________________________________________________
二、阅读分析。（３７分）
（一）叙利亚的卖水人（节选）（１８分）
最令我难忘的，倒不是这些又便宜又好喝的水果汁，而是那些卖水人。
为了吸引顾客，叙利亚的卖水人都出尽奇招地来装饰他们的摊位。记得有位卖橙子的，浑圆的橙堆得像一座小山一样高。“橙山”上面，满满地插着制作精巧的塑胶花，远远看去，五彩缤纷，相互争艳。另有位卖萝卜水的，把又肥又大的萝卜叠成一个奇特的图案，惹人驻足而观。这一观，当然便得“破财而饮”了。
最最可爱的，是一些吹笛子的卖水人。他们或站在购物中心，或站在马路旁边，身上挂着一个形似葫芦的巨型铝制水壶，手执笛子，放在嘴边，“咿咿唔唔”地吹出一支又一支由幽幽怨怨的曲子。当你经过他身边时，他会用眼睛向你说话：“来吧，来吧，这么热的天气，来喝一杯吧！”试问，您能抗拒这样的诱惑吗？浸浴在笛子柔美的声音里，喝着从铝壶里倒出来的冰冷的酸橙水，你会觉得，整颗心都凉了起来。喝完以后，把杯子递还给他时，他会不由自主地说：“再来一杯。”
１、填空。(3分)
要查的带点字 部首 除部首有几笔 解释
出尽奇招
驻足而观
２、下列词语的引号其什么作用。（4分）
“橙山” （ ） “破财而饮”（ ）
“咿咿唔唔”（ ） “再来一杯。”（ ）
３、写出下列词语的近义词。（3分）
浸浴（ ） 柔美（ ） 抗拒（ ）
４、文中的一句反问句是_______________________________________________
改成陈述句是______________________________________________（2分）
5、缩句：“橙山”上面，满满地插着制作精巧的塑胶花。（2分）
_______________________________________________________________________
用“～”划出表现叙利亚卖水人可爱的句子。（2分）
如果你是顾客，你会光顾那个卖水人的摊位？为什么?（2分）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）夏日的夜晚（１９分）
风轻轻地吹着，刚下过一场急雨，今晚可不像前几天那样闷热。坐在操场上，微风轻拂，浑身凉爽；白天的焦躁和憋闷早已消逝而尽，享受之余，不由观赏起夜景来。
半圆形的月亮_______在东方，天空中不时飘过片片黑云，乍一看，你会觉得那不是云块在游动，而是月儿在云片中穿行。每当云块遮住了朦胧的月色，大地便陡地暗下来，但_______又恢复了光明，不见空中有一颗星星，倒是南天偶尔闪过几道电光，显得这宁静的夜不平静。
对面是连绵的小山丘，满山的松树和楂树黑黝黝的，______辨得出在风中轻摆着的树梢。树梢经过傍晚雨水的洗刷，似乎还网着一层雨丝，在迷蒙的夜色中，像是蜿蜒着的层层轻纱薄雾。山脚下混糊一片，看不清什么，只依稀可见几星光点忽闪忽灭，那不是村舍得灯光，而是田间的萤火虫在游荡。似乎还能听见山丘上树叶在喋喋私语，农田里潮涌似的青蛙在鼓嗓，草丛中蛐蛐在弹唱。
偶一扭头，左前方又是另一番景象：密集的水银灯发出团团的青白的光；高大的厂房灯火通明，间或闪过电焊的弧光，犹如童话世界里的宫殿，放射出奇光异彩。隐隐还听见矿区那隆隆的机声和火车的叫声……这沸腾的场面，与眼前一片______的山岭、田野、村巷，形成了鲜明的对照。
是的，这微风轻拂的夏日的夜晚，人们在酣睡中送去收获的一日，又在不眠中迎来新的灿烂的明天。
选择下列词语分别填入文中的横线上。（４分）
片刻 隐约 静谧 悬
联系上下文解释词语。（４分）
（１）陡地——______________________________________________________________
（２）间或——______________________________________________________________
３、填空。（５分）
（１）作者依次描写了夏日的夜晚的_______、________和__________。
（２）第三节是按从__________到________的顺序写的。
４、回答问题。
作者写夏夜宁静的同时，又描写了“左前方是另一番景象”，这有什么深刻的含义？ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________（４分）
５、按要求画句。（２分）
用“—”画出能表现全文中心的句子。
三、作文。（４０分）
题目：我成长，我快乐
提示：在你的学习生活中。你在老师和家长的关怀下，健康地成长着，请结合自己的亲身经历，用一件事叙述成长带给你的快乐。
2018年五年级语文下册第三单元测验卷
班级 姓名___________
基础知识24分
读拼音写词语。8分
dan wu ju sang shi hun luo po bu lu chen zhong
( ) ( ) ( ) ( )
bao yuan kui wu xiong yong peng pai yao wu xin xun
( ) ( ) ( ) ( )
照样子写词语。3分
例：步履沉重
烛光（ ） 微风（ ） 阳光（ ）
根据课文内容填空。5分
（1）《慈母情深》中，妈妈所以舍得给作者钱买书是因为（ ）；从此“我”除了买书从不乱花一分钱是因为（ ）。
（2）《母亲的谎言》中，母亲的三次善意的谎言有着不同的用意，第一次谎言（ ）；第二次谎言（ ）；第三次谎言（ ）。
4、按要求完成下列句子。8分
（1）湖上泛着微薄。（扩句，至少2处）
________________________________________________________________
(2)那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着。（缩句）
________________________________________________________________
(3)母亲告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”（改成间接语气）
__________________________________________________________________
(4)安娜一家生活十分艰难,决定收养西蒙的孩子。（用关联词连接）
__________________________________________________________________
阅读理解。36分
(一)《慈母情深》16分
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的人，脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。周围的几只灯泡烤着我的脸。?
“妈……”?
“妈……”?
背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……?
母亲大声问：“你来干什么？”?
“我……”?
“有事快说，别耽误妈干活！”?
“我……要钱……”?
我本已不想说出“要钱”两字，可是竞说出来了！?
“要钱干什么？”?
“买书……”?
“多少钱？”?
“一元五角就行……”?
母亲掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。?
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！……”又对我喊：“你看你妈是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”?
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的！”?
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷人了忙碌……?
1、《慈母情深》的作者是______________ ,他曾经发表过很多作品,请你介绍两部作品______________ ,________________ 。3分
2、给下列带点字注音。2分
衣兜（ ） 龟裂（ ）
按要求填空。5分
句一：背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……
句二：母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷人了忙碌……?
上述两句都是_________句，第一句连用了三个“___________”，第二句连用了四个“_________”它们不仅写出了母亲工作工作的____________，同时也写出了“我”______________________。
4、在“我”问母亲要钱的过程中，母亲两次大声地答话，这前后两次“大声”有什么不同？3分
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
联系母爱精神，谈谈你对作者称为一位著名作家这件事得感想。3分
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(二)苏姗的帽子20分
苏姗是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕 可拍）的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。_______________ 她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低,她的聪明好学也足以补上被落下的课,_____________ 每天顶着一(颗 棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
得到苏姗要回校上课的消息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……
就在苏姗返校上课前的那个周末，海伦老师热情而（慎重 郑重）地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要（戴 带）着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”
星期一到了，离开学校3个月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……
可是，当她向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，那样美。
日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。
1、划去括号中不恰当的词语。4分
2、在横线上加上关联词。2分
3、根据上下文理解词义：4分
难以置信________________________________________________________
平淡无奇________________________________________________________
4、读画“_______的句子,理解含义。8分
(1)苏珊戴帽子是因为_____________________________________________ ；2分
(2)同学们戴帽子是为了____________________________________________；2分
(3)“苏姗已忘记自己头上还有一顶帽子”是因为___________________________________________________________________2分
(4)“似乎”是否能去掉?为什么?2分
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、想象说话：她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……她们会商议些什么？2分
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
作文：《难忘的一刻》40分
同学，你有没有被某个人、某件事或者某个场景深深地吸引过？请你再一次沉浸于那难忘的一刻，然后把当时的情景写下来。要注意把事情写清楚，把最难忘的“一刻”写具体。
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