专题训练(一)
[力的示意图]
力的示意图就是用一根带箭头的线段表示力的三要素:线段的起点(或终点)表示力的作用点,线段的长度表示力的大小,箭头方向表示力的方向。画图时:①要明确是让画受力示意图,还是画施力的示意图;②找出力的作用点,如重力在物体的重心处,压力、拉力、推力等弹力的作用点在两个物体的接触面(或接触点)上;③从作用点沿力的方向画一条线段,表示力的大小,并在线段的末端标出箭头表示力的方向;④最后在箭头旁边标出力的性质和大小。
?类型一 拉力或推力的示意图
1.请在图ZT-1-1中画出细线对小球的拉力F。
图ZT-1-1
2.小女孩用80 N的力将水桶提起(如图ZT-1-2所示),请在图中画出小桶所受拉力的示意图。
图ZT-1-2
3.2017·昆明 水平地面上的一个物体,受到水平向右、大小为20 N的拉力F,请在图ZT-1-3中用力的示意图把它表示出来。(作用点已给出)
图ZT-1-3
4.2017·海南 在图ZT-1-4中画出绳子对小车的拉力F的示意图。
图ZT-1-4
5.如图ZT-1-5所示,小球被斜挂在竖直墙上且处于静止状态,请在图中画出小球所受绳子拉力的示意图。
图ZT-1-5
6.如图ZT-1-6所示,手压缩弹簧时,拇指对弹簧的压力为10 N,作出拇指所受弹力F的示意图。
图ZT-1-6
?类型二 重力的示意图
7.请在图ZT-1-7中画出水平桌面上重5 N的木块所受重力的示意图。
图ZT-1-7
8.如图ZT-1-8所示,用细线拉着的一个氢气球在空中处于静止状态,请画出该氢气球受到的重力的示意图。
图ZT-1-8
9.如图ZT-1-9所示,足球在水平地面上滚动,请画出足球在滚动过程中所受重力的示意图。
图ZT-1-9
10.2017·赤峰 如图ZT-1-10所示,一片树叶在空中向下飘落,O为树叶的重心,请画出树叶所受重力的示意图。
图ZT-1-10
11.如图ZT-1-11所示,用手把一个小球竖直向上抛出,空气阻力忽略不计,当小球竖直向上运动时,请画出此时小球的受力示意图。
图ZT-1-11
12.如图ZT-1-12所示为空中飞行的重为5 N的足球,请画出它所受重力的示意图。
图ZT-1-12
13.如图ZT-1-13所示,橡皮用细线拴住做圆周运动,请画出橡皮所受重力的示意图。
图ZT-1-13
14.如图ZT-1-14所示,重5 N的小球沿轨道自由滚下。请在图中画出小球所受重力的示意图。
图ZT-1-14
15.一个木块从斜面上滑下,在水平面上继续滑动,请分别画出木块在斜面和水平面时所受重力的示意图。
图ZT-1-15
16.小球悬挂在细线下来回摆动,请在图ZT-1-16中画出小球所受力的示意图。(忽略空气阻力)
图ZT-1-16
17.2017·咸宁 如图ZT-1-17所示,请画出小球所受的重力G和球对墙面的压力F的示意图。
图ZT-1-17
?类型三 受摩擦力的示意图
18.图ZT-1-18中物体沿粗糙水平面向右运动,画出该物体所受摩擦力的示意图。
图ZT-1-18
19.如图ZT-1-19所示,物体A静止在斜面上,请在图中画出物体A所受摩擦力的示意图。
图ZT-1-19
20.如图ZT-1-20所示,一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面,请在图中画出物体在上滑过程中受到的摩擦力的示意图。
图ZT-1-20
21.如图ZT-1-21所示是一名男生奔跑过程中左脚腾空、右脚着地的一瞬间,请画出此刻地面对他的支持力和摩擦力的示意图(A点是作用点)。
图ZT-1-21
教师详解详析
1.如图所示
2.如图所示
3.如图所示
[解析] 作力的示意图时,关键是要明确力的大小、方向和作用点。可以按照以下步骤进行:确定力的作用点(在受力物体上)→沿力的方向画出力的作用线→在线段末端标上箭头→标出力的性质和大小。
4.如图所示
[解析] 过拉力的作用点,沿绳子的方向画一条带箭头的线段,用F表示,即为绳子对小车的拉力F的示意图。
5.如图所示
[解析] 拉力作用点在绳子与小球的接触点,方向沿绳子方向。
6.如图所示
7.如图所示
8.如图所示
9.如图所示
10.如图所示
[解析] 重力的方向总是竖直向下的,过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段,用G表示。
11.如图所示
[解析] 小球离开手后,继续向上运动,不考虑空气阻力,只受到重力的作用。
12.如图所示
13.如图所示
14.如图所示
15.如图所示
16.如图所示
17.如图所示
18.如图所示
19.如图所示
[解析] 物体在斜面上静止,有沿斜面向下的运动趋势,则物体受到沿斜面向上的摩擦力f。
20.如图所示
[解析] 因为物体相对斜面的运动方向向上,故其所受摩擦力的方向与之相反,沿斜面向下。
21.如图所示
[解析] 向右奔跑的男生,与地面接触的这只脚有向左滑动的趋势,因此鞋底受到地面对它向右的摩擦力,作用点在鞋底与地面的接触点(A点);支持力的作用点也在A点,方向竖直向上;过A点分别沿水平向右和竖直向上的方向画一条带箭头的线段,并标明字母f和F。