1.4练习二课件（24张PPT)

课件24张PPT。第1单元 20以内的退位减法
第4节 练习二计算方法练习1.看图计算。　　（1）一共有多少根小棒？　7+8=15（根）　　 （2）一共15根小棒，拿走8根，还剩几根？　15－8=7（根）　　先列出算式，再说说你是怎么计算的。1.看图计算。　　12－9=　　15－9=　　13－9=　　17－9=　　12－8=　　15－8=　　13－8=　　17－8=　　12－7=　　15－7=　　13－7=　　17－7=　　3　　6　　4　　8　　4　　7　　5　　9　　5　　8　　6　　10　　2.口算练习。　　3.想一想，填一填。　　8+（　）=14　　14－8=（　）　　7+（　）=14　　14－7=（　）　　7+（　）=12　　12－7=（　）　　9+（　）=12　　12－9=（　）　　6　　7　　6　　7　　5　　3　　5　　3　　巩固练习1.填一填，并说一说你是怎么想的。　16－8=□　　8+□=16　　12－8=□　　8+□=12　　13－7=□　　7+□=13　　8　　8　　4　　4　　6　　6　　小结：
　　用“想加算减”的方法计算，就可以做到又对又快。　2.先算一算，再看看有什么发现。　3　　5　　7　　9　　7　　5　　发现：
　　在减法算式中，减数不变，被减数越大，差越大；被减数越小，差就越小。　3.小蚂蚁推木块。　要求：
　　先说说题意，再列式计算。　12－8=4　　15－8=7　　3.小蚂蚁推木块。　13－8=5　　17－8=9　　16－8=8　　11－8=3　　10－8=2　　3.小蚂蚁推木块。　12－7=5　　15－7=8　　13－7=6　　14－7=7　　16－7=9　　11－7=4　　10－7=3　　4.填表，说一说你是怎样列式计算的。　17　　9+8＝17（人）　　15－9＝6（人）　　6　　11－7＝4（人）　　4　　5.解决问题。　15－7＝8（筐）　　6.算一算，你有什么发现？　15　　8　　7　　17　　9　　8　　16　　9　　7　　发现：
　　加法计算和减法计算之间存在着密切的联系，可以“想加算减”。　7.看谁算得又对又快！　6　　5　　13　　4　　4　　4　　7　　7　　5　　6　　8　　3　　8.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。　14－8○7　　15－7○7　　8+7○15　　说说你是怎么想的。＝　＜　＞　　　先计算左边算式的结果，然后再和右边比较。　9.比一比，谁先到家！　游戏规则：
　　小组两位同学比赛，完全正确且先到家的同学获胜！　9.比一比，谁先到家！　14681258178114147135思考：
　　这道题目中已经知道了什么？让我们求什么？　　 10.小华给15棵树苗浇水，已经浇了8棵，还要浇多少棵？　 10.小华给15棵树苗浇水，已经浇了8棵，还要浇多少棵？　15－8＝7（棵）　总结评价说一说这节课你有什么收获。评价反馈谢谢大家！