1.6练习三课件（20张PPT)
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文档简介
课件20张PPT。第1单元 20以内的退位减法
第6节 练习三计算方法训练摆摆说说 （1）一共有多少根小棒？ 5+8= 13（根） 你是怎么计算的？算法展示 因为5＝3+2，
先算2+8＝10，
再算10+3＝13。 5+8=13（根） 可以这样计算！ 5 + 8= 10 13 13 方法一： 算法展示 因为8＝3+5，
先算5+5＝10，
再算10+3＝13。 5+8=13（根） 还可以这样计算！ 5 + 8= 10 13 13 方法二： 摆摆说说 （2）一共有13根小棒，去掉左边的5根，还剩多少根？ 你是怎么计算的？13－5=8（根） 算法展示 我是这样计算的！ 13 － 5 = 5 8 8 方法一： 方法二： 13 － 5 = 10 8 8 谈话引入 同学们，上节课我们学习了十几减6、5、4、3、2的退位减法，今天我们来做相关的练习，看谁表现得最棒！ 基础练习1. 看谁算得又对又快！ 11 6 5 13 9 4 11 8 3 每组的两道减法计算，你是怎样很快得出得数的？ 可以“想加算减”哦! 2.分组比赛。 要求：全班同学分成4个小组比赛，看哪个组先把椰子摘完。 竖排观察，你有什么发现？ 3.独立完成计算。 9 8 7 6 5 4 6 6 6 前两竖排，被减数不变，减数越大，差越小；最后一竖排，被减数和减数同时增加1，差不变。 4. 要求：
先说一说从题中知道了什么，要求什么；再列式计算。 5.计时练习。 规则：
在2分钟内正确完成计算的小伙伴获胜。 9 6 9 9 2 5 8 7 5 8 7 7 7 10 9 6.8 6 8 要求：先说一说，再列式解答。12－4=8（瓶） 11－5=6（个） 14－6=8（副） 7.游戏——喜获丰收 游戏规则：
谁能在规定时间内把得数大于8的涂上红色，小于8的涂上绿色，这些苹果就奖给谁。看谁收获得最多！总结评价1.今天这节课我们练习了什么内容？ 2. 你觉得这节课谁表现得最棒？为什么？ 评价反馈谢谢大家！
第6节 练习三计算方法训练摆摆说说 （1）一共有多少根小棒？ 5+8= 13（根） 你是怎么计算的？算法展示 因为5＝3+2，
先算2+8＝10，
再算10+3＝13。 5+8=13（根） 可以这样计算！ 5 + 8= 10 13 13 方法一： 算法展示 因为8＝3+5，
先算5+5＝10，
再算10+3＝13。 5+8=13（根） 还可以这样计算！ 5 + 8= 10 13 13 方法二： 摆摆说说 （2）一共有13根小棒，去掉左边的5根，还剩多少根？ 你是怎么计算的？13－5=8（根） 算法展示 我是这样计算的！ 13 － 5 = 5 8 8 方法一： 方法二： 13 － 5 = 10 8 8 谈话引入 同学们，上节课我们学习了十几减6、5、4、3、2的退位减法，今天我们来做相关的练习，看谁表现得最棒！ 基础练习1. 看谁算得又对又快！ 11 6 5 13 9 4 11 8 3 每组的两道减法计算，你是怎样很快得出得数的？ 可以“想加算减”哦! 2.分组比赛。 要求：全班同学分成4个小组比赛，看哪个组先把椰子摘完。 竖排观察，你有什么发现？ 3.独立完成计算。 9 8 7 6 5 4 6 6 6 前两竖排，被减数不变，减数越大，差越小；最后一竖排，被减数和减数同时增加1，差不变。 4. 要求：
先说一说从题中知道了什么，要求什么；再列式计算。 5.计时练习。 规则：
在2分钟内正确完成计算的小伙伴获胜。 9 6 9 9 2 5 8 7 5 8 7 7 7 10 9 6.8 6 8 要求：先说一说，再列式解答。12－4=8（瓶） 11－5=6（个） 14－6=8（副） 7.游戏——喜获丰收 游戏规则：
谁能在规定时间内把得数大于8的涂上红色，小于8的涂上绿色，这些苹果就奖给谁。看谁收获得最多！总结评价1.今天这节课我们练习了什么内容？ 2. 你觉得这节课谁表现得最棒？为什么？ 评价反馈谢谢大家！