4.4练习七课件（20张PPT)

课件20张PPT。第4单元 100以内的加法
和减法（一）
第4节 练习七常规训练1分钟口算。　　59+20　6+33　40+47　43+6　18+70 　41+5　30+28　62+4　44+20　3+62　34+50　20+24　35+60　41+5　23+50　80+2　20+67　5+34　45+40　36+2　校对　　如果有计算错误的，找一找错误的原因。和小伙伴说一说，计算时要注意什么！问题梳理这一阶段我们学习了哪些内容？想一想，说一说。　　1.两位数加整十数和两位数加一位数（不进位）。　　2.用加法求原来有多少的实际问题。计算两位数加整十数和两位数加一位数时，要注意什么？　 两位数加整十数，十位相加，个位不变；　　　 两位数加一位数，个位相加，十位不变。　　　　原来的包括用去的和还剩的两部分，只要把这两部分合起来就是原来一共有的。　　为什么求原来一共有多少用加法计算？练习交流交流：
　　在计算中你发现了什么？　直接写出得数。34+2＝　34+5＝　34+50＝　34+20＝　2+35＝　2+53＝　20+53＝　20+35＝　61+8＝　80+17＝　37+20＝　3+36＝　36　39　54　84　37　55　55　73　69　97　39　57　不计算，你能估计得数接近哪个整十数吗？65+30　51+3　40+33　12+2　20+41　81+2　90　50　70　10　60　80　小结：
　　估算时，看两位数加整十数还是加一位数。加整十数只要看十位，十位加后是几就是几十多；加一位数，十位不变还是几十多。不计算，在○里填“＞”“＜”或“＝”。47+2○47+20　4+75○75+4　50+48○40+50　3+66○30+66　＞　＜　＝＜　和小伙伴说一说你是怎么判断的！小结：
　　从题目中发现，一个加数相同，另一个加数大，和就大。思考：
　　从表格中知道了哪些信息？要解决什么问题？　完成表格。　 从表格中知道了卖出数量和剩下的数量，要求原有的数量。　　完成表格。卖出的数量+剩下的数量＝原有的数量交流：
　　要求原有的数量，怎么办？　完成表格。冰箱：20+20＝40（台）　完成表格。40洗衣机：24+30＝54（台）　54电脑：32+20＝52（台）　52全课总结　1.通过今天的学习，你有什么收获？　　回顾反馈　2.你还有什么要提醒大家的？　　布置作业：
教材第49页练习七第5题。谢谢大家！