课件38张PPT。语文园地二部编版 二年级下新知导入说一说 同学们，观察下面的图片，猜猜他们都是做什么工作的？你们知道自己的爸爸妈妈是做什么工作的吗？新知导入新知导入21教育网 邻居王叔叔是一名理发师。 教师 工程师 魔术师 建筑师
理发师 演员 营业员 服务员
裁判员 饲养员 chénɡmójiànzhùyǎnyínɡwùpànsìyǎnɡshù识字加油站识字加油站程组词： 启程 程序 造句：坐车需要两小时的路程。 部首：禾结构：左右音序：cchénɡ21教育网识字加油站魔组词： 魔鬼 魔法 造句：这个人好像有魔法。 部首：广结构：半包围音序：Mmó识字加油站术组词： 美术 算术 造句：小丽很喜欢美术。 部首：木结构：独体字音序：s shù21教育网识字加油站建组词： 建立 建筑 造句：友谊是建立在信任的基础之上的。 部首：廴结构：半包围音序：Jjiàn识字加油站筑组词：建筑 筑路 造句：这是本市最有名的建筑。 部首：竹结构：上下音序：Z zhù识字加油站演组词：表演 演示 造句：孩子们的表演很精彩。 部首：氵结构：左右音序：Y yǎn21教育网识字加油站营组词： 经营 宿营 造句：我们一家人今天在外面宿营。 部首： 艹 结构：上下音序：Y yíng识字加油站务组词：家务 义务 造句：今天妈妈做家务，爸爸陪我玩儿。 部首：力结构：上下音序：Wwù21教育网识字加油站判组词： 判断 裁判 造句：赛场上的裁判很公正。 部首：刂 结构：左右音序：Ppàn识字加油站饲组词： 饲料 饲养 造句：我饲养了两只小仓鼠。 部首：饣 结构：左右音序：Ssì21教育网识字加油站养组词： 养花 营养 造句：奶奶特别喜欢养花。 部首：丷 结构：上下音序：Y yǎng照样子说一说，把自己喜欢的景物写下来？田野
葱葱绿绿的
像一片柔软的绿毯
天上的云
一团一团的
像巨大的棉花糖
字词句运用 天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊……21教育网
大树
又粗又壮
就像__________字词句运用一把巨伞 大树
又粗又壮
就像威严的士兵。柳枝字词句运用你还喜欢哪些景物？照样子说一说。春风里的柳枝
一丝一丝
像是春姑娘的头发21教育网露珠小野花绿叶上的露珠
闪闪发光
好像一颗透明的玻璃球字词句运用读句子，体会加点词语的意思，说说你的发现。难道它的味道很特别吗? 这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。....格外不普通，与众不同。字词句运用..通过路过。一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。..鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。..字词句运用 我发现：相同的词语在不同的句子中用法不同，意思也不同。21教育网 照样子，写一写你的好朋友吧！向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？写 话 注意抓住人物的特点，也就是他与别人不一样的地方。写 话1.选择朋友。回想朋友当中最想写谁。
2.抓住特点来写。可以抓住外貌、爱好来写。
3.想好了填写表格。按要求填写即可，也可以写成一段话。习作构思写 话21教育网 我的好朋友凡凡，他的脸圆圆的，眼睛小小的，有一双大耳朵。我们每天放学一起回家，一起玩儿。凡凡 请你像我这样写一写，介绍一下你的好朋友吧！写 话 我更会观察字的每一笔画在田字格中的位置了。 写字的时候我能做到姿势正确，字也写得更端正。书写提示 予人玫瑰，手有余香 。 平时肯帮人，急时有人帮。 与其锦上添花，不如雪中送炭。日积月累 这些是关于帮助别人的谚语。21教育网 “予人玫瑰，手有余香。”意思是当我们赠送他人玫瑰的时候，我们的手上也一定还弥漫着爱的芳香。
“平时肯帮人，急时有人帮。”意思是平时主动帮助别人，到自己有急难时也会有人相帮。
“与其锦上添花，不如雪中送炭。”意思是与其在别人风光的时候跑去贺喜，不如在别人苦难的时候送去帮助。
日积月累一株紫丁(dīnɡ)香踮(diǎn)起脚尖儿，
走进安静的小院，
我们把一株紫丁香，
栽在老师窗前，我爱阅读我爱阅读老师，老师，
就让它绿色的枝叶，
伸进您的窗口，
夜夜和您做伴。21教育网老师——
绿叶在风里沙沙，
那是我们给您唱歌，
帮您消除(chú)一天的疲(pí)倦(juàn)。
老师——
满树盛开的花儿，
那是我们的笑脸，
感谢您时时把我们挂牵。我爱阅读夜深了，星星困(kùn)得眨(zhǎ)眼，
老师，休息吧，
让花香飘进您的梦里，
那梦啊，准是又香又甜。我爱阅读21教育网 2.词语理解。
安静：没有声音；没有吵闹和喧哗。
做伴：当陪伴的人。
消除：使不存在；除去(不利的事物)。
疲倦：疲乏；困倦。
挂牵：挂念；牵挂。
困：疲乏想睡。
我爱阅读 3.中心主旨。
《一株紫丁香》是一首儿童诗，写一群活泼可爱的孩子，在老师的窗前栽下一株紫丁香，让绿叶和花香送去他们对老师的问候，表达他们对老师无限的感激和深情。
我爱阅读21教育网 4.朗读儿童诗歌《一株紫丁香》，再选出答案。⑴我们把丁香花栽种在（ ）
A小院里 B学校里 C老师窗前
⑵绿叶在风里沙沙是我们给您( )。
A说话 B唱歌 C讲故事
⑶满树盛开的花儿，是我们的（ ）。
A笑脸 B笑声 C礼物BCA我爱阅读21教育网21教育网作业布置 完成相关的练习，写一篇有关好朋友的习作，与同学们分享。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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人教部编版二年级下册语文语文园地二教学设计
课题
语文园地二
单元
第二单元
学科
语文
年级
二年级
学习
目标
1.认识生字词，熟读生词，了解常见职业名称。
2.根据情境，练习写话。体会词语在句子中的意思。
3.养成良好的书写习惯，培养正确的写字姿势。
4.了解谚语这种语言形式，培养乐于助人的优良品质。
5.阅读诗歌，感受诗歌的韵味。
重点
认识生字词，熟读生词，了解常见职业名称并根据情境，练习写话。
难点
养成良好的书写习惯，培养正确的写字姿势。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们，观察下面的图片，猜猜他们是做什么工作的？你们知道自己的爸爸妈妈是做什么工作的吗？
学生自由回答问题。
创设情境，谈话引入,激发学生学习的兴趣。
讲授新课
识字加油站
（课件出示）
（1）出示第一行生字 （课件出示）
1.朗读下面生字。
教师 工程师 魔术师 建筑师
理发师 演员 营业员 服务员
裁判员 饲养员
2.结合注音，读一读下面的生字。
程（chénɡ） 魔（mó） 术（shù）
建（jiàn） 筑（zhù） 演（yǎn）
营（yínɡ） 务（wù） 判（pàn）
饲（sì） 养（yǎnɡ）
3.利用ppt了解三个生字的字音、笔顺、结构、笔画名称等，鼓励学生从多角度、形近字中识记生字。
（二）字词句运用
1.照样子说一说，把自己喜欢的景物写下来？
田野
葱葱绿绿的
像一片柔软的绿毯
天上的云
一团一团的
像巨大的棉花糖
大树
又粗又壮
就像__________
2.你还喜欢哪些景物？照样子说一说。
春风里的柳枝
一丝一丝
像是春姑娘的头发
绿叶上的露珠
闪闪发光
好像一颗透明的玻璃球
读句子，体会加点词语的意思，说说你的发现。
这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。
格外
难道它的味道很特别吗?
不普通，与众不同。
一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
通过
鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。
路过。
我发现：相同的词语在不同的句子中用法不同，意思也不同。
（三）写 话
照样子，写一写你的好朋友吧！向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？
习作构思
1.选择朋友。回想朋友当中最想写谁。
2.抓住特点来写。可以抓住外貌、爱好来写。
3.想好了填写表格。按要求填写即可，也可以写成一段话。
我的好朋友凡凡，他的脸圆圆的，眼睛小小的，有一双大耳朵。我们每天放学一起回家，一起玩儿。
书写提示
我更会观察字的每一笔画在田字格中的位置了。
写字的时候我能做到姿势正确，字也写得更端正。
(五)日积月累
予人玫瑰，手有余香。
平时肯帮人，急时有人帮。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
（课件出示）
“予人玫瑰，手有余香。”意思是当我们赠送他人玫瑰的时候，我们的手上也一定还弥漫着爱的芳香。
“平时肯帮人，急时有人帮。”意思是平时主动帮助别人，到自己有急难时也会有人相帮。
与其锦上添花，不如雪中送炭。”意思是与其在别人风光的时候跑去贺喜，不如在别人苦难的时候送去帮助。
（六）我爱阅读
1.读读儿童故事
4.朗读儿童诗歌《一株紫丁香》，再选出答案。
⑴我们把丁香花栽种在（ ）
A小院里 B学校里 C老师窗前
⑵绿叶在风里沙沙是我们给您( )。
A说话 B唱歌 C讲故事
⑶满树盛开的花儿，使我们（ ）。
A笑脸 B笑声 C礼物
自由朗读课文，圈出本课生字。
教师指导，学生学习
请学生根据课本上的提示回答问题，课堂展示。
学生根据不同的提问，朗读课本的句子。
根据书本上的提示，练习书写下面的字。
学生根据提示，谈谈对俗语的理解。
阅读课本上的文章《一株紫丁香》
完成相关问题。
让学生认识本课生字.
让学生学会比喻的修辞手法。
通过小组讨论，完成课本上的填空。
通过不同加线字，让学生体会，不同句子中同一个词语的意思不同。
学生书写，教师指导，提高、规范学生的书写能力。
通过提示增强学生学生的阅读能力以及理解能力。
提高学生的阅读能力，培养学生的阅读兴趣。
课堂小结
中华文化博大精深，还有很多有趣的语言形式等着我们去探索。这些都是古人的智慧的结晶，我们要好好的继承和发展。
归纳、小结
