六年级语文上册教案 松坊溪的冬天 1（北京版）

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松坊溪的冬天
教学目标：
　　1.学会本课4个生字及由生字组成的词语。
2.理解课文内容，了解松坊溪冬天的美丽景色。
3.有感情地朗读课文。激发想象的意识。会背诵课文。
教学重点：
　　理解课文内容，了解雪中松坊溪的美景。
教学难点：
　　学习抓景物特点写具体的写作方法。
教具准备：
　　投影片、小黑板、词语卡片
教学过程：
一、提出预习要求：
　　1.朗读课文带着问题朗读。
　　2.标出自然段。
　　3.用横线画出文中的字词。
　　4.查字典：
　　（1）查出生字音、形、义。
　　（2）理解词语的意思，读准字音。
　　（3）扩词。
　　5.提出本课中不懂的问题。
　　二、学生预习：
　　1.学生各自预习。
　　2.教师个别辅导。
　　三、订正词语：
　　1.订正生字的音、形、义。
　　2.读准下列生字读音：
涓 裸 澄 絮
　　3.扩词
　　四、初读课文，理解内容。
　　1.指名读课文，思考：
　　（1）哪个自然段描写了雪在风中飞舞
　　（2）哪几个自然段写雪停止后，松坊溪的美丽景色
　　2.分段朗读
　　五、作业
　　1.读课文
　　2.积累成语
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
板书设计
　　　　　　　　　　　　　　　松坊溪的冬天
　　　　　　　　　　雪花：　向柳絮、芦花、蒲公英的带绒毛的种子
　　　　　　　　　　溪石上：小牛溪中饮水、狮子睡觉、白熊准备上岸（观察想象）
　　　　　　　　　　　　　　雪中美景
　　　　　　　　石桥上：白玉雕刻、到处披着白雪，溪水中有一个发亮的白雪世界
教学反思：
作为语文老师，语言很重要，因为教师如果使用不规范的语言，会导致学生用
语混乱，思维混乱，从而影响学生的发展。学生对文中的修辞手法体会的好。
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