3.3活动课 测定方向课件（17张PPT)

课件17张PPT。第3单元 认识方向
第3节 活动课 测定方向室内活动要求：你能根据方向板指出其他的七个方向吗？看方向板指方向1.大家面向东方而坐。2.把方向板按实际的方向放在桌上。3.同桌之间指一指，说一说。说一说同学之间的位置关系1.教室中间的一位同学起立。要求：2.这位同学北面、东面、南面、西面的同学听口令分别起立。3.提问东北面的学生：逆坐在他的哪一面？4.再分别请坐在东南面、西北面、西南面的学生说出自己在他的哪个方向。　5.任意找一位同学，说说自己和好朋友的位置关系。在这幅图上，你们看到了什么？　小组讨论，并说明理由。　这幅图上的正北方向在哪里？你是怎么知道的？这幅图上还能用“上北下南、左西右东”确定方向吗？要根据指南针或小朋友说的话来确定哪里是正北方。校门在小朋友西南面；　你能说说图中学校的景物各在小朋友的哪一面吗？电话亭在小朋友西面；　花坛在小朋友西北面；　读书角在小朋友东北面。　室外活动器材：在校园里测定方向要测定校园里的方向，需要哪些器材？还要注意什么？指南针、测量表格、笔；注意事项：1.小组合作，制定活动方案。2.尽量保持安静，不影响其他班级上课。1.小组商量，确定地点。在校园里测定方向2.实际测量。 （1）组长组织分工，用指南针实地测定八个方向的
景物。 （2）先确定北面、南面、东面、西面的景物；再确
定东北面、西北面、东南面、西南面的景物。在校园里测定方向3.完成表格。相互检查测定情况检查方法：　1.小组两两合作，交换观测地点，各组再次测量。2.交换观测结果，互相检查，到操场集合。3.各小组汇报被检查小组的情况，如有不同，再次
共同验证。活动总结对这次实践活动，你有什么看法？作业设计1.你还想不想继续进行测定方向的活动？2.如果想测定方向，可以几个同学合作，放学后在
你们居住的地方测定，可以自己画一个表格，把
测定的情况拿给家人看。活动时一定要注意安全！谢谢大家！