4.3用算盘表示一千以内的数课件（25张PPT)

课件25张PPT。第4单元 认识万以内的数
第3节 用算盘表示一千以内的数认识算盘　　算盘是我国古代人民创造的一种计算工具，是一项伟大的发明。它可以用来记数和计算，在历史上曾发挥过很大的作用。20世纪中叶以来，随着计算器和计算机的逐步普及，算盘才慢慢地退出了历史舞台。你知道吗？算 盘框梁档上珠下珠在使用中，上珠简化为1珠，下珠简化为4珠。运算时要先定数位，再拨珠记数或计算。自主探究学习新知156789234在算盘上，算珠都靠框，表示没有数；拨珠靠梁，表示记数；一个下珠表示1，一个上珠表示5，0用空档表示。通常用右手的拇指、食指和中指拨珠，各有分工，协同合作。拇指：
把下珠向上拨，叫拨入下珠。通常用右手的拇指、食指和中指拨珠，各有分工，协同合作。食指：
把下珠向下拨，叫拨去下珠。中指：
把上珠向下拨和向上拨，叫拨入、拨去上珠。请你在小算盘上拨出1～9这些数吧。 算盘上的数位用档表示，一般把最右边的一档定为个位。个十百千你能拨出10吗？100呢？试拨：从9拨到20，从80拨到100。遇到满5、满10时，应怎么拨珠？看数读数 这个数是由几个百、几个十和几个一组成的？它由2个百、6个十和3个一组成。 这个数怎样读？怎样写？读作：二百六十三
写作：263看数读数读作：四十五写作：45读数和写数时要注意什么？读数和写数时，都要从高位起。这个数怎么读、怎么写？看数读数读作：七百零九写作：709思考： 如果遇到哪位上没有珠子，表示什么？写数时应该怎么办？ 哪个数位上一个珠子也没有，就写0占位。下面算盘上表示的数各是多少？写出来，再读一读。4四37三十七60六十802八百零二900九百 读数时用大写数字，写数时用阿拉伯数字，读数时中间只读一个“0”，末尾的“0”不读；写数时，中间和末尾的“0”都要写，有几个“0”就写几个“0”。提示：
注意拨珠的正确方法；注意每个数位上满十进一。1.一个一个地数，从1数到18，从85数到100。在算盘上一边拨珠一边数数。2.一十一十地数，从280数到350。3.一百一百地数，从100数到1000。巩固练习由3个百、2个十和5个一组成
读作：三百二十五说出下面各数的组成，再读一读。由6个百和4个十组成
读作：六百四十说出下面各数的组成，再读一读。由8个百组成
读作：八百由7个百和9个一组成
读作：七百零九读出下面各数，并在算盘上拨出各数。要求：同桌合作完成。194 710 202 68 读出下面各数，并在算盘上拨出各数。要求：同桌合作完成。306 180 200 1000 先拨一拨下面各数，再写出来。五百零九 八百零一 509 801 八百 800 七十五 七百三十七 75 737 先拨一拨下面各数，再写出来。二百九十 290 要求：小组合作完成，一人任意说一个一千以内的数，其他人在算盘上拨出来。比一比，看谁拨得又对又快。游戏课堂小结　 这节课你学到了什么？还有什么不明白的地方？能跟同学们交流一下吗？谢谢大家！