5.1认识分米和毫米课件（21张PPT)

课件21张PPT。第5单元 分米和毫米
第1节 认识分米和毫米复习旧知导入新课请你到黑板上画出1米和1厘米的长度。它们之间有什么关系？回顾：　测量教室门的高度用什么作单位呢？　谁能估计一下，教室的门大概有多高呢？　1米＝100厘米　实践操作主动探究量一量　　　　用直尺量一量文具盒的长边和短边大约各是多少厘米。　　要求：　长：大约20厘米宽：大约10厘米认识分米　10厘米　10厘米就是1分米　　20厘米是多少分米呢？20厘米就是2分米　　认识分米　你能找出直尺上的1分米吗？不管从哪个刻度开始，1分米都等于10厘米。1分米＝10厘米　　你知道1米是多少分米吗？1米＝10分米　　分米可以用字母“dm”表示。　　操作认识1分米　　要求：　　　　　　1.张开大拇指和食指；　　　　2.同桌合作，测量大拇指到食指指尖的距离。　　　　大约1分米　　　　　　拿出彩纸条，估计一下1分米的长度，在1分米的地方剪断，一起量一量，看谁估计得最准确。　　　　画出1分米　　要求：　　　　　　1.用直尺画一条长1分米的线段。　　　　2.先和同桌说一说，再画。　　　　3.交流画法。　　　　讨论：　　　　　　画出1分米时，可以不从0刻度线开始吗？　　　　如果从1厘米处画，要画到几厘米处结束呢？　　　2厘米、3厘米呢？讨论：　　　　　　画出1分米时，可以不从0刻度线开始吗？　　　　找一找　要求：　　　1.找出身边有哪些物体的长度大约是1分米。　　　2.同桌说一说，然后全班交流。　　　量一量　　　1.课桌的高是多少厘米，接近几分米？　　　2.板凳的高是多少厘米，接近几分米？　交流汇报测量结果。量一下数学课本的厚度是多少。1.分组测量课本厚度。　　　2.汇报测量结果。　　　大约1厘米，不足1厘米　　　认识毫米①直尺上1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米，你能找出来吗？②用笔尖指着直尺上的小格数一数1厘米是多少毫米。③我们周围有哪些物体的长度或厚度大约是1毫米？请你找一找、量一量。　1厘米＝10毫米　每个硬币的厚度大约是1毫米。③你能比划出1毫米有多长吗？①1厘米有多少毫米？②有哪些物体的厚度或长度是1毫米？毫米可以用字母“mm”表示。　　课堂总结巩固练习说出它们的长度各是多少毫米。35毫米28毫米先独立思考，再看图说出物体的长度。先估计，再测量，把数据记录下来。先估一估，再量一量，填一填。动手操作1.测量橡皮的厚度，并选择出合适的长度单位。2.测量铅笔的长度，并选择出合适的长度单位。3.同桌互相检查，看测量得是否准确。小组交流：怎样选择合适的单位？　1.通过这节课的学习，你学到了什么？　　2.你能把所学过的四个长度单位按照从大到小或从小到大的顺序排一排吗？　　谢谢大家！