6.3两位数的两步计算课件（22张PPT)

课件22张PPT。第6单元 两、三位数的加法和减法
第3节 两位数的两步计算复习引入口算。37+31＝说说你是怎样口算的。6823+56＝97－79＝52－15＝79183736+48－2576－32+58这两个算式与上面的算式有什么不同？探索新知你发现哪些信息？车上原来有34人又有18人上车到站后有15人下车你能提出什么问题？离站时车上有多少人？车上原来有34人又有18人上车到站后有15人下车怎样解决这个问题呢？离站时车上有多少人？方法一：
　　34+18＝52（人）　　52－15＝37（人）
答：离站时车上有37人。　　思考：先算的什么？又算的什么？
　　先算上来18人后，车上有多少人；
再算15人下车后，车上有多少人。 车上原来有34人，到站后有15人下车，又有18人上车。离站时车上有多少人？方法二：
　　34－15＝19（人）　　19+18＝37（人）
答：离站时车上有37人。　思考：先算的什么？又算的什么？　　先算下去15人后，车上有多少人；
　　再算上来18人后，车上有多少人。还可以怎样列式？ 车上原来有34人，到站后有15人下车，又有18人上车。离站时车上有多少人？方法三：
　　34+18－15
　＝52－15
　＝37（人）　思考：　　这种方法与前面两种方法有什么不同？　　这种方法是把前面两种方法中的加、减算式合并成一道两步计算的算式。答：离站时车上有37人。 车上原来有34人，到站后有15人下车，又有18人上车。离站时车上有多少人？1.倒过来推算。
　　用计算结果减去上车的，加上下车的，看是不是车上原有的人数。2.用另一种方法计算结果，看结果是不是一样。　要知道是不是正确，你该怎样检验呢？ 车上原来有34人，到站后有15人下车，又有18人上车。离站时车上有多少人？　　34+18－15
　＝52－15
　＝37（人）　解决加减两步计算的问题，需要哪些步骤？　　　1.弄清题里的条件有哪些，问题是什么。　 2.找出条件和问题的联系，根据自己的经验，想想可以先求什么，再求什么。　 3.根据自己的想法，列式解答求出结果，并检验写出答句。　 4.要回顾反思，感受自己的收获，积累解决问题的经验，提高解决问题的能力。小华现在有多少张画片？算一算，填一填。原有37张又买了13张送给小芳15张还剩（　）张你想到哪些方法？方法一：
　　37+13＝50（张）　　
　　50－15＝35（张）
答：小华现在有35张。　　小华现在有多少张画片？算一算，填一填。原有37张又买了13张送给小芳15张还剩（　）张你想到哪些方法？方法二：
　　37+13－15
　＝50－15
　＝35（张）
答：小华现在有35张。　　小华现在有多少张画片？算一算，填一填。原有37张又买了13张送给小芳15张还剩（　）张你想到哪些方法？方法三：
　　37－15+13
　＝22+13
　＝35（张）
答：小华现在有35张。　　观察思考：怎样进行两位数的两步计算？小结：
　　进行两位数的两步计算时，一般按从左到 右的顺序。　巩固练习说一说，从图中知道哪些信息？现在游泳池里还有多少人？　42－25+37
＝17+37
＝54（人）　42+37－25
＝79－25
＝54（人）　37－25+42
＝12+42
＝54（人）方法一：方法二：方法三：通过交流算法，你有什么发现？　　解决问题的方法不唯一，要学会用多种方法解决问题。答：现在游泳池里有54人。 游泳池里有42人，走了25人，又来了37人。现在游泳池里还有多少人？下午又摘了80个。现在有西瓜多少个？　120－60+80
＝60+80
＝140（个）
答：现在有西瓜140个。　120+80－60
＝200－60
＝140（个）
答：现在有西瓜140个。全课小结　　今天这节课你学会了什么？有什么收获？谢谢大家！