6.5三位数加三（两）位数（连续进位）课件（26张PPT)
文档属性
| 名称 | 6.5三位数加三（两）位数（连续进位）课件（26张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 516.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-02-16 23:37:23 | ||
图片预览
文档简介
课件26张PPT。第6单元 两、三位数的加法和减法
第5节 三位数加三（两）位数
（连续进位）复习旧知口算。6+7＝5+9＝8+6＝9+8＝4+8+1＝6+1+1＝9+7+1＝3+9+1＝9+5+1＝8+6+1＝1314141713817131515356+263＝578+331＝756+182＝654+293＝728+191＝237+346＝619909938947919583笔算。创设情境引入新课你发现了哪些信息？一年级捐了298本。二年级捐了405本。两个年级一共捐了多少本？你能提出什么问题？一年级捐了298本。二年级捐了405本。你问我说探究新知两个年级一共捐了多少本？说说怎样列式？分析：
要求两个年级一共捐了多少本，就是把两个年级捐书本数合在一起，用加法计算。列式为：298+405。估一估：298+405大约是多少。298大约是300，405大约是400。298+405大约是700。用算式表示为：298+405≈700。通过估算你发现了什么？ 可以知道精确的结果在700附近。通过估算可以对精确计算的结果进行合理性判断。尝试精确计算：298+405=自己先试一试，看看你想到哪些方法。1.用计数器计算298+405＝703尝试精确计算：298+405=自己先试一试，看看你想到哪些方法。2.用竖式计算298+405＝70331107计算结果正确吗？自己检验一下吧!通过刚才用计数器计算和竖式计算，你发现了什么？ 在刚才的计算中，个位相加满十，向十位进1；十位相加又满十，向百位进1。计算中连续两次进位。用竖式计算，并验算。 954+383= 验算： 1337 交流一下你是怎样计算的。7131 3计算三位数加三位数时，要注意什么？ 1.相同数位对齐，从个位加起。 2.不论哪一位上的数相加满十，都要向前一位进1。 3.如果进位了，在前一位的数相加时，一定要加进上来的1。 巩固练习竖式计算。边计算边说出计算过程。111477101 01171 5先找出错在哪里，再改正。 十位相加满十，没向前一位进1；或者计算百位时忘记加上进位的1。改正：先找出错在哪里，再改正。 计算十位时忘记加上个位进位的1。改正：先找出错在哪里，再改正。 计算百位时忘记加上十位进位的1。改正：用竖式计算，并验算。535+89=238+907=90+910=647+353=验算：验算：6241000验算：1145验算：1000下山要走多少米？先说说是怎样想的，再列式解答。235+85=320（米）答：下山要走320米。 一年级和二年级学生到剧场看演出。一年级有195人，二年级有198人。剧场共有400个座位，够坐吗？为什么？（口答） 两个年级的人数都不到200人，所以一共不到400人。剧场有400个座位，够坐。课堂小结 今天这节课你学会了什么？有什么收获？计算连续进位的加法，要注意些什么？（1）相同数位要对齐，从个位算起。 （2）计算中，不论哪一位的数相加满十，都要向前一位进1，算前一位时一定要加进上来的1。（3）要养成自觉验算的好习惯。谢谢大家！
第5节 三位数加三（两）位数
（连续进位）复习旧知口算。6+7＝5+9＝8+6＝9+8＝4+8+1＝6+1+1＝9+7+1＝3+9+1＝9+5+1＝8+6+1＝1314141713817131515356+263＝578+331＝756+182＝654+293＝728+191＝237+346＝619909938947919583笔算。创设情境引入新课你发现了哪些信息？一年级捐了298本。二年级捐了405本。两个年级一共捐了多少本？你能提出什么问题？一年级捐了298本。二年级捐了405本。你问我说探究新知两个年级一共捐了多少本？说说怎样列式？分析：
要求两个年级一共捐了多少本，就是把两个年级捐书本数合在一起，用加法计算。列式为：298+405。估一估：298+405大约是多少。298大约是300，405大约是400。298+405大约是700。用算式表示为：298+405≈700。通过估算你发现了什么？ 可以知道精确的结果在700附近。通过估算可以对精确计算的结果进行合理性判断。尝试精确计算：298+405=自己先试一试，看看你想到哪些方法。1.用计数器计算298+405＝703尝试精确计算：298+405=自己先试一试，看看你想到哪些方法。2.用竖式计算298+405＝70331107计算结果正确吗？自己检验一下吧!通过刚才用计数器计算和竖式计算，你发现了什么？ 在刚才的计算中，个位相加满十，向十位进1；十位相加又满十，向百位进1。计算中连续两次进位。用竖式计算，并验算。 954+383= 验算： 1337 交流一下你是怎样计算的。7131 3计算三位数加三位数时，要注意什么？ 1.相同数位对齐，从个位加起。 2.不论哪一位上的数相加满十，都要向前一位进1。 3.如果进位了，在前一位的数相加时，一定要加进上来的1。 巩固练习竖式计算。边计算边说出计算过程。111477101 01171 5先找出错在哪里，再改正。 十位相加满十，没向前一位进1；或者计算百位时忘记加上进位的1。改正：先找出错在哪里，再改正。 计算十位时忘记加上个位进位的1。改正：先找出错在哪里，再改正。 计算百位时忘记加上十位进位的1。改正：用竖式计算，并验算。535+89=238+907=90+910=647+353=验算：验算：6241000验算：1145验算：1000下山要走多少米？先说说是怎样想的，再列式解答。235+85=320（米）答：下山要走320米。 一年级和二年级学生到剧场看演出。一年级有195人，二年级有198人。剧场共有400个座位，够坐吗？为什么？（口答） 两个年级的人数都不到200人，所以一共不到400人。剧场有400个座位，够坐。课堂小结 今天这节课你学会了什么？有什么收获？计算连续进位的加法，要注意些什么？（1）相同数位要对齐，从个位算起。 （2）计算中，不论哪一位的数相加满十，都要向前一位进1，算前一位时一定要加进上来的1。（3）要养成自觉验算的好习惯。谢谢大家！