课件18张PPT。第4单元 用计算器计算
第2节 用计算器探索规律 导入新课用计算器计算时要注意什么?用计算器计算:36×30=1080提示:
按顺序输入数字和运算符号,再按“=”键得出结果。探究规律先计算,再猜想一下:这些算式中有什么规律?用计算器计算:26640÷111=24026640÷222=26640÷333=12080×2÷2×3÷3猜想:
被除数不变,除数乘几,得到的商就是原来的商除以几。我们的猜想对不对呢?请用计算器算出下面各题吧。 用计算器计算,再填表。要求:
计算前先观察除数发生了什么变化;计算后再与原来的商比较,看看商发生了什么变化。我们的猜想对不对呢?请用计算器算出下面各题吧。 用计算器计算,再填表。观察发现:
计算前除数依次乘4、5、6、8,被除数不变。用计算器计算,再填表。我们的猜想对不对呢?请用计算器算出下面各题吧。 计算发现:
计算后,商依次除以4、5、6、8。可以说前面的猜想是正确的。60484030刚才计算的题目都符合猜想,能不能就说这个猜想一定正确呢?1.请你自己设计题目,计算比较。2.小组交流,举例验证情况。3.指名小组汇报自己的验证情况。商的变化规律:
被除数不变,除数乘几,所得的商就是原来的商除以几。应用规律先用计算器计算出前三题的得数,再直接填出后面几题的得数,并用计算器验算。111111÷37037=222222÷37037=333333÷37037=444444÷37037=666666÷37037=999999÷37037=369121827下面的题目与第1题有什么关系?111111÷37037=222222÷37037=333333÷37037=444444÷37037=666666÷37037=999999÷37037=369121827结论:
除数不变,被除数乘几,得到商就是原来的商乘几。先用计算器计算出前三题的得数,再直接填出后面几题的得数,并用计算器验算。1×8+1=9找乘数的规律、加数的规律和得数的规律。12×8+2=98123×8+3=9871234×8+4=12345×8+5=123456×8+6=怎样找左边算式中的规律?根据左边算式中的规律,直接写出右边算式的得数,再用计算器验算。1.第一个乘数的位数依次多1,且每个数位上的数依次加1;第二个乘数不变。 2.加数依次多1。3.得数的位数依次多1,每个数位上的数依次少1。根据左边算式中的规律,直接写出右边算式的得数,再用计算器验算。1×8+1=912×8+2=98123×8+3=9871234×8+4=12345×8+5=123456×8+6=987698765987654口算下列各题。32×30=51×20=24×40=30×60=50×20=40×80=120×30=230×200=410×20=18001000320096010209603600460008200乘数末尾有0时,先把0前面的数相乘,再在乘得的积的后面添上相应个数的0。全课小结 1.今天这节课,你有哪些收获? 回顾反馈2.在找出算式及得数规律的时候,你是怎样做的? 谢谢大家!