苏教版 三年级下册（2018）第3单元达标检测卷（含答案）

第3单元达标检测卷
一、基础训练营(40分)
1．在加点字正确的读音下面画“____”。(4分)
河畔(bàn　pàn)　　　　醒悟(wú　wù)　　　　淘金(tāo　táo)
文章(zāng　zhāng) 浓郁(lóng　nóng) 规矩(jǔ　jù)
生疏(sū　shū) 豁然(huò　hòu)
2．看拼音，写字词。(7分)
shǔ(　　)假，我坐在客tīng(　　)里，fǔ　mō(　　　　)着shū　shu(　　　　)xīn(　　)给我mǎi(　　)的tú(　　)书，想象着wèi(　　)来，我要充分挖jué(　　)自己的潜力，chuàng　zào(　　　　)出许多新奇有用的东西，shǐ(　　)人们的生活更加美好。
3．在括号里填上合适的词语。(3分)
(　　　　)的图案　　(　　　　)的能手　　(　　　　)的桃子
(　　　　)的小草 (　　　　)的土地 (　　　　)的男孩
4．把下面的四字词语补充完整，并按要求完成练习。(12分)
将(　　)将(　　) (　　)天(　　)地 (　　)(　　)大雨
(　　)(　　)无涯 (　　)(　　)有路 沧海(　　)(　　)
九牛(　　)(　　) 孜孜(　　)(　　) 豁然(　　)(　　)
(1)用“____”画出表示少的词语。
(2)仿照“(　　)天(　　)地”写两个含有反义词的四字词语。
______________　　______________
5．在下面句中的括号里填入恰当的反义词。(6分)
(1)许多人满怀(　　　)地到萨文河畔去淘金，结果都(　　　)而归。
(2)由于大雾的缘故，原本(　　　)的山脉都变得(　　　)了。
(3)人们总是(　　　　　)地按通常的切法切苹果，只有(　　　　　)，拦腰切苹果，才能发现苹果里藏着的五角星。
6．按要求完成句子练习。(8分)
(1)邻居家的小男孩把苹果一切两半。(改为“被”字句)
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(2)书是精神食粮，怎么不可以煮呢？(改为陈述句)
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(3) 咔嚓 咔嚓 随着剪刀挥舞 一根根枝条被剪了下来 (在方框里加标点)
(4)改革开放改正了家乡贫穷落后的面貌。(修改病句)
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二、综合展示厅(6分)
7．把下面的句子整理成一段通顺的话。(3分)
(　　)花开过后，辣椒就开始结果了。
(　　)过了些天，一棵棵小嫩芽拱出土，长出了叶子。
(　　)我满心欢喜地种下辣椒种子。
(　　)到了盛夏，每株辣椒已有半尺高，茎上缀满了欲放的花蕾。
(　　)我每天都给它浇水，保持泥土的湿润。
(　　)辣椒由青变红，非常惹人喜爱。
8．小林想要买一辆滑板车，可是又怕妈妈不同意，他该怎样劝妈妈呢？请将下面的对话补充完整。(3分)
小林：妈妈，我想买一辆滑板车。
妈妈：__________________________________________________
小林：__________________________________________________
__________________________________________________
妈妈：__________________________________________________
小林：谢谢妈妈。
三、课本直通车(6分)
9．《苹果里的五角星》一文告诉我们：如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是________________________________。
10．《金子》一文中，彼得找到的金子是_______________________。
11．在《剪枝的学问》一文中，“我”的心理、神态变化得很快，下面四个词语顺序排列正确的一项是(　　)
A．一脸疑惑　　　满怀好奇　　　将信将疑　　　又惊又喜
B．又惊又喜 一脸疑惑 满怀好奇 将信将疑
C．满怀好奇 一脸疑惑 将信将疑 又惊又喜
D．将信将疑 一脸疑惑 满怀好奇 又惊又喜
四、阅读检阅台(18分)
(一)煮书(节选)
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就喜欢反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，很难把语文学好。”
爷爷 您看我该怎么 煮书 呢
“你可以从读课文入手嘛！那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句，好处可多啦！肚子里的词儿多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢！
12．根据意思找出文中相应的词语。(2分)
(1)形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。(　　　　)
(2)形容开阔或通达，一下子就明白了。(　　　　)
13．给选文第二段加上恰当的标点符号。(3分)
14．“煮书”的好处是什么？用文中的语句回答。(2分)
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15．说说你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。(2分)
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(二)钓大鱼的小孩
①在与老爸的朋友去垂钓之前，小杰坚持要买一根结实的钓鱼竿，为的是要钓上一条大鱼。为了不打击孩子的热情，父亲买来了这样的钓鱼竿。
②一连在湖边钓了四天，大人们和小杰均收获甚微，于是他的那根钓竿便成了人们开玩笑的笑柄。
③忽然，有人大声喊叫起来：“我钓着个大家伙了！”他那鱼竿拉弯并拉紧了，过了一会儿，鱼竿很快变直了，钓线也松弛了下来。原来钓线断了！这人失望地喃喃自语：“唉，鱼竿不结实，不结实。”
④第二天，当湖边垂钓的这群人正准备收竿返回屋里时，小杰的钓线忽然紧绷了。最初，他以为是鱼钩钩住了水底的一段木头。但随后钓线便开始猛力拉动，其力量之猛使他几乎惊呆了——他钓到一条大鱼了！
⑤十五分钟后，他终于把这条大鲤鱼提到了岸上。这是一条8斤重的大家伙！几个大人全都惊呆了，既满怀快意又不乏敬意，因为小杰的行为给他们上了一课：如果你要钓上条大鱼，你出发前就必须做好准备！
16．联系上下文理解词语。(2分)
收获甚微：___________________________________________
喃喃自语：___________________________________________
17．第③④自然段主要写____________________________________
_______________________________________________。(3分)
18．第③④自然段主要采用的是________(对比　比较)的写法。人们对小杰的态度也发生了变化，从文中的两个词语可以看出来：笑柄和__________。(2分)
19．你认为短文中哪句话最重要？(2分)
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五、习作百花园(30分)
20．一个善于观察、善于思考的人，总是能从很多司空见惯的现象中得到启示。在日常生活中，你曾经留心观察过什么？有什么新的发现？赶快把你的发现写下来，看谁写得有意思。
要求：字迹整洁，语句通顺，条理清楚，不少于300字。
第3单元达标检测卷
一、1．pàn　wù　táo　zhāng　nóng　jǔ　shū　huò
2．暑　厅　抚摸　叔叔　新　买　图　未　掘
创造　使
3．美丽　远近闻名　又大又甜　绿油油　松软　可爱
4．信　疑　欢　喜　倾　盆　学　海　书　山　一　粟　一　毛　以　求　开　朗
(1)沧海一粟　九牛一毛
(2)示例：东奔西跑　惊天动地
5．(1)希望　失望　(2)清晰　模糊
(3)循规蹈矩　打破常规
6．(1)苹果被邻居家的小男孩一切两半。
(2)书是精神食粮，可以煮。
(3)“　、　”　，　，　。
(4)改革开放改变了家乡贫穷落后的面貌。
二、7．5　3　1　4　2　6
8．玩滑板车既不安全又耽误学习，我不同意。
首先，我向妈妈保证，玩滑板车绝不耽误学习；其次，练习滑板车也是一种体育锻炼，对身体有好处；最后，我一定在练习中注意安全，不让妈妈担心。
既然这样，那妈妈就同意了。
三、9．换一种切苹果的方法
10．成功的钥匙　11.C
四、(一)12．(1)得心应手　(2)豁然开朗
13．“　，　‘　’　？　”　
14．你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句，好处可多啦！肚子里的词儿多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？
15．形容博览群书，把书读透，在写文章的时候就得心应手了。
(二)16．得到的很少。　小声地自己跟自己说话。
17．有人因为钓竿线断了而没钓到大鱼，而小杰却钓到了一条大鱼。
18．对比　敬意
19．如果你要钓上条大鱼，你出发前就必须做好准备！
五、20．例文略。