苏教版五年级下册第二单元2.2复式折线统计图课件（17张PPT)

课件17张PPT。第2单元 折线统计图
第2节 复式折线统计图
一、谈话导入 李小洁同学为了了解不锈钢保温杯和陶瓷保温杯的性能，做了一次对比实验，并制作了一张统计表，我们一起看看好吗？二、学习新知通过这个统计表，你们能获得哪些信息？
经过时间/分品名温度/℃通过统计表不能直接看出数据的变化趋势，李小洁想到了学过的折线统计图，可是他只完成了部分统计图，你们能不能接着完成下面的统计图 ？请仔细观察自己制作的统计图，看看这幅统计图，与我们以前学过的单式折线统计图有什么不同？有两个图例，有两条折线。像这样的有两条折线的统计图，叫做复式折线统计图。（1）实验开始后的第60分钟，两个杯中的水温相差多少摄氏度？第120分钟时呢？
60分时相差26℃，120分时相差27℃。
你们能根据统计图完成下面的问题吗？（2）不锈钢保温杯中的水温下降到70℃，大约需要经过多少分钟？陶瓷保温杯呢？
不锈钢保温杯大约需要120分钟。
陶瓷保温杯大约需要30分钟。你们能根据统计图完成下面的问题吗？（3）哪种保温杯的保温性能好一些？从图中你们还能知道什么？
不锈钢保温杯的保温性能好一些。
从图中还知道陶瓷保温杯的温度下降很快，120分钟时就接近下降一半的温度了。你们能根据统计图完成下面的问题吗？通过刚才的分析，你们觉得复式折线统计图与单式折线统计图相比有哪些特点？
从复式折线统计图中，不仅能看出数量增减变化的情况，还便于这两组相关数据进行比较。
三、自主探究，巩固强化同样多的热水倒在陶瓷杯和陶瓷碗中，水温下降的速度相同吗？哪个容器中水温下降的速度快一些？4人一组，把热水倒入下面这样的两个容器，每3分钟测量一次水温，先把数据记录下来，再完成折线统计图。（1）实验结果与你的预测相同吗？与同学交流小组实验的结果。
（2）如果适合饮用的水温是18~45℃，两个容器的水各从第几分钟起开始饮用比较合适？完成复式折线统计图时要注意什么？
统计时间；图例；描点、标数；连线。
完成复式折线统计图时，要认真细心地确定表示不锈钢杯各个时间点温度数据的点的位置，用实线连接各点；同样要认真细致地确定表示陶瓷杯各个时间点温度数据点的位置，用虚线连接各点。四、全课小结这节课你们学会了哪些知识和本领？
你们认为复式折线统计图有什么特点？
根据要求完成复式折线统计图时，要注意些什么？五、课后作业教材第25页“练习四”第2题。谢谢大家！
再见！