2 燕子 课件

(共53张PPT)
2 燕 子
人教部编版 语文 三年级 下册
1.见过燕子吗？
2.介绍下你了解的燕子。
预习检查
燕子主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是人类的益鸟。当秋天燕子成群地向南方飞去，到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时候，它们又飞回原来生活过的地方。 家燕有着惊人的记忆力，无论飞多远，哪怕隔着千山万水，它们也能够靠着自己惊人的记忆力返回故乡。返回家乡后，头一件“大事”便是建造自己的家园。
它是个捕虫能手，几个月就能吃掉25万只昆虫，所以我们千万不能伤害它！
春江水暖，
姹紫嫣红。
作者介绍
郑振铎（1898－1958），福建长乐人。现代作家、翻译家、文学史家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。他的主要著作有《中国历史参考图谱》、《中国俗文学史》、《欧行日记》、《海燕》、《山中杂记》等。
líng lì yì yàng xián sǎn gān còu
伶 俐 翼 漾 闲 散 杆 凑
我会认
凑
拂
集
聚
形
掠
偶
尔
沾
倦
纤
痕
我会写
凑钱、凑数
会写的字
吹拂、拂尘
集体、集合
聚拢、聚会
形状、形态
掠夺、掠取
偶尔、偶然
尔后、偶尔
沾水、沾手
疲倦、倦怠
纤维、纤细
伤痕、痕迹
燕
圈
quān：圆圈 可圈可点
juān：圈在家
juàn：羊圈 牛圈
劳燕分飞
yàn：燕子 劳燕分飞
yān：燕国 燕山
多音字
散
杆
gān：旗杆
gǎn：笔杆子
sǎn：闲散
sàn：散心
多音字
词语学习
词语理解
赶集：到集市上买卖货物。
造句：妈妈一早就去赶集。
聚拢：聚集。
造句：瞧，无数的人举着火把正向广场中央聚拢。
烂漫：颜色鲜明而美丽。
造句：这里山花烂漫，真是太美啦！
词语理解
伶俐：聪明。
造句：小妹妹非常伶俐，惹人喜爱。
光彩夺目：形容光彩鲜艳耀目。
造句：橱窗里摆着光彩夺目的丝绸。
平添：自然而然的增添。
造句：小花为小院平添了生机。
词语理解
波光粼粼：形容波光明净。
造句：波光粼粼的水面上有几只飞鸟掠过。
荡漾：一起一伏地动。
造句：湖面水波荡漾，很好看。
闲散：无事可做而又无拘无束。
造句：爷爷退休了，闲散无事，在公园里散步。
词语
俊俏 聚拢 增添 五线谱
音符 翅膀 吹拂 掠过
偶尔 沾水 荡漾
jùn qiào
jǜ lǒng
Zēng tiān
pǔ
fú
Chì bǎng
fú
lüè
ǒu
zhān
dàng yàng
燕子
通读课文，说说课文是从哪几个方面描写燕子的？表现了燕子怎样的特点？
1、课文是从外形、飞行、停歇三个方面描写燕子的；
2、表现了燕子活泼可爱、轻快灵巧、娴静优雅的特点。
整体感知
一身乌黑光亮的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
小燕子的羽毛、尾巴、翅膀各有怎样特点？
一身乌黑光亮的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
羽毛乌黑、尾巴像剪刀、翅膀轻快有力。
外形美
一身（ 乌黑光亮 ）的羽毛，一双（剪刀似）
的尾巴，一对（ 轻快有力 ）的翅膀，凑成了那样（ 可爱的活泼）的小燕子。
顺序：从整体到局部。
羽毛
乌黑光亮
翅膀
俊俏轻快
尾巴
剪刀似的
活泼机灵
小燕子
外形
我会连：
乌黑光亮的
俊俏轻快的
活泼机灵的
剪刀似的
尾巴
燕子
翅膀
羽毛
春之美
春天
来了!
快来
欣赏
美景哟！
春天
来了!
快来
欣赏
美景哟！
②二三月的春日里，轻风轻轻地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的、白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
眼前浮现出怎样的情景？
②二三月的春日里，轻风轻轻地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的、白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
几场蒙蒙细雨后，田野里生机勃勃的景象；草绿了，花开了，燕子飞舞着，多美的春天啊！
②二三月的春日里，轻风轻轻地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的、白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
我能想象“赶集似的聚拢来”的景象。
我还想到：
在田野里，在院子里，到处都是 的小草，
的柳条，还有 的油菜花，
的梨花， 的桃花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
千条万条的柔柳，红的、白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
春天的景物
蒙蒙的细雨 微风
千万条柳丝
青草— 绿叶—各色鲜艳的花（赶集似的）拟人手法
小燕子——为春天增添生机
光彩夺目的春天
我会连:
青的
绿的
蓝蓝的
蒙蒙的
细雨
草
叶
天空
仔细观察图片，再结合课文第三、四自然段，看看课文是怎么描写燕子飞行的？
“叽的一声”可以让我们体会到什么？
一是燕子一边叫，一边飞，突出飞行时欢快的心情；二是已经由这边的稻田飞向那边的柳树下，表现出它们飞行的灵巧和速度快。
动态美
燕子的飞行美（动态美）
写出了燕子飞行快、灵活的特点，也写出了燕子自由自在的愉快心情。
那边还有飞倦了的几对，闲散地
在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连与杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
这幅图画让你感觉像什么？
思考：为什么要说“几痕细线”而不说“几根细线”？
“几痕”指远处模糊不清的电线，只看到隐隐约约的几条痕迹。所以用“几痕”不用“几根”，表现了远远望去电线若有若无的样子。
那边还有飞倦了的几对，闲散地
在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连与杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
停歇美、静态美
用比喻修辞手法形象地写出了燕子停息的美。
总结全文
线索：
本文从燕子的外形，写到燕子在春天里飞来了，接着从燕子飞行的美，又写到燕子歇息的美。
主题：
作者通过对燕子的外形和在春光中飞行、休憩的燕子的动作描写，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
结构图示
燕子
外形美
轻风 细雨 柔柳
青草 绿叶 鲜花
飞行美
+小燕子
羽毛 乌黑
尾巴 剪刀似的
翅膀 轻快有力
春光美
光彩夺目
活泼机灵小燕子 春光无限添生机
姿态优美
速度快
动作轻
停歇美：嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细
线，几个小黑点
本文题目是《燕子》，为什么写美丽的春景呢？
描写春景是交代燕子活动的背景。春天里，有千万条柔柳，各色的花，真是烂漫无比。活泼可爱的小燕子就是在这美丽的春光中活动的，进一步突出了燕子给春光带来的无限生机。
难点探究
比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？
一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。
一身乌黑光亮的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
课堂演练
后面的句子用上了形容词，句子读起更加生动活泼。
背诵2到4自然段。
作业布置
谢谢
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