(共21张PPT)
五年级下册
Module 7
Unit
2
I’ll
be
home
at
seven
o’clock.-Period
2
What
time
is
it
now
What
time
will
you
have
lunch
What
time
will
you
go
home
Let's
review
`
1.有表情地朗读，并注意
模仿语音语调。
2.注意指读哦！
学生不听录音，朗读课本的单词。
学生合上课本，听录音，然后根据录音，写出听到的字母组合以及单词。
What
can
you
see
全班分成两组，
分别朗读课本的韵律，
评选优秀朗读小组。
活动时间
活动一
学生四人一组，讨论根据课本的韵律，
将韵律的内容，改编成对话的形式。
并且展示对话内容。
What
time
does
Dad
go
to
work
How
does
he
go
to
work
Is
he
busy
..............
活动二:
Ask
and
Answer
A:
班里的学生互相采访同伴同学家人的一天的安排，并且记录你们的采访结果。
B：采访完后，用英语句子总结你的采访结果。
C：组内成员互相朗读采访结果，并且进行纠正和评价。
D:
老师请不同的学生上台展示采访结果。
1.向爸爸妈妈演唱今天学习的韵律，
并且请他们评价。
2.预习下一个模块的内容。
