(共32张PPT)
五年级下册
Module 8
Unit
2
I
made
a
kite.
-Period
2
Let's
review
drew
是draw
的过去式，画
cut
的过去式也是cut.
剪
made
是make的过去式，
制作
a
piece
of
yellow
paper
sticks
strings
paint--painted
tie----tied
Let's
play
a
game
摘苹果：看谁摘得快！
棍子，小木条
纸
画
paint
cut
剪
stick
paper
刷
drew
string
线
张，
片
piece
Let's
review
你能描述制作过程吗？
I
made
a
kite.
学生不听录音，朗读课本的单词。
学生合上课本，听录音，然后根据录音，写出听到的字母组合以及单词。
What's
this
What's
she
doing
没有人知道
漂亮的风筝
在云层之上
1.有表情地朗读，并注意
模仿语音语调。
2.注意指读哦！
全班分成两组，
分别朗读课本的韵律，
评选优秀朗读小组。
活动时间
活动一：Look
do
and
say.
A:
学生六人一组，分别讨论如何制作一个龙的风筝。
B：学生根据课本给出的图片，用英语句子描述步骤。
C：组内成员互相朗读写的句子。
D：老师请学生上台朗读自己写的句子。
..............
Draw
a
dragon.
Paint
it
Put
sticks
on
it
Cut
the
paper
Tie
strings
to
it
How
do
you
make
a
dragon
kite
1
5
4
3
2
1.向爸爸妈妈演唱今天学习的韵律，
并且请他们评价。
2.预习下一个模块的内容。
