三年级下册语文作业课件-10 金子（B组-提升篇）∣苏教版(2016)（含答案） (共15张PPT)

课件15张PPT。一、彼得在行动
1．他埋头苦干了几个月，几乎翻遍了整块土地，也没有发现一丁点儿金子。
(1)从“____________________________”这些词语可以看出彼得为挖金子付出了很大努力。
(2)从这里可以看出彼得是个__________________的人。埋头苦干、几个月、几乎翻遍能吃苦、勤劳2．彼得留了下来。他把自己的全部精力都用来培育花苗，不久，田地里长满了美丽娇艳的鲜花。
(1)看到鲜花，你想到的词语有：__________________。
(2)根据情境，展开想象，给彼得种花的过程排排序。
(　　)不久，田地里长满了美丽娇艳的鲜花。
(　　)他先平整土地，然后撒下花种，再浇水。
(　　)彼得留了下来，他把自己的全部精力都用来培育花苗。
(　　)不管是刮风，还是下雨，他都认真照顾花苗。百花齐放、争奇斗艳4
2　
1　
3(3)彼得的行动让我想到了一句关于劳动的名言：一分耕耘，__________________________。一分收获二、彼得在收获
五年以后，彼得终于实现了他的梦想。他骄傲地说：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”
1．骄傲：①自以为了不起；②自豪。选段中的“骄傲”指________。
2．“彼得终于实现了他的梦想”中的“他的梦想”指___________________________________________。
3．“真金”指的是______________________________。②发财致富成功的钥匙4．判断。
(1)“我是唯一找到真金的人！”中的“唯一”是说来挖金子的只有彼得一个人。 (　　)
(2)“我是唯一找到真金的人！”中的“唯一”是说只有彼得一个人留了下来，只有他获得了成功。 (　　)×√5．“我是唯一找到真金的人！”这句话的含义是(　　)
A．彼得在土地里挖到了金子。
B．彼得通过种花拥有了财富。
C．彼得明白了只有靠自己的辛勤劳动，才能获得财富。C三、我的收获
这个故事告诉我们(　　)
A．要想获得财富，就必须付出辛勤劳动。
B．要想获得财富，不能淘金，必须种花。A一、延伸阅读
牛顿小时候的故事
每天放学回家，牛顿就钻进屋子叮叮当当地忙个不停。过了些日子，一架小风车做成了，用扇子一扇，风车就吱吱地转起来。奶奶说：“你的风车能磨面吗？”牛顿天真地说：“能！”奶奶笑了。第二天上学，牛顿把他那小风车带去，摆在课桌上。同学们都围上来看。牛顿得意地转着风车，大家也夸奖他做得好。正在这时候，同班的卡特大声说：“牛顿，风车为什么会转，你能讲出道理来吗？”
“道理？”牛顿从没想过，做手工还要懂得道理。卡特见牛顿发愣了，笑着说：“讲不出道理来，光会做有什么稀罕呢？真可笑！”同学中也迸发出一阵笑声。不知被谁一推，那架小风车掉在地上摔坏了。牛顿羞得满脸通红。他捡起摔坏的风车，心里难受极了，但是没有流一滴眼泪。从此，牛顿发愤学习，遇到任何事情都要问个为什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习惯。长大后，牛顿成了著名的物理学家。1．从短文中找出下列词语的近义词。
夸赞 ——(　 　)　 有名 ——( 　　)
2．认真读短文，补全故事情节。
牛顿做风车→_____________→_________________
→牛顿发愤努力，成为物理学家夸奖著名牛顿展示风车同学们议论风车3．下列句子应该用怎样的语气读？用“——”画出来。
(1)“道理？”牛顿从没想过，做手工还要懂得道理。(疑问　惊讶　嘲笑)
(2)卡特见牛顿发愣了，笑着说：“讲不出道理来，光会做有什么稀罕呢？真可笑！”(疑问　惊讶　嘲笑)
4．读了短文，你觉得牛顿能够成功的原因是什么？
_____________________________________________示例：自尊心强，学习努力，具有刻苦钻研的精神。____ 　____ 　二、百字练笔
每个人都有自己的梦想，你的梦想是什么呢？你准备如何实现你的梦想呢？请发挥你的想象，结合自己平时的做法写一段话。示例：
每个人都有自己的梦想，我的梦想是当一名教师。
当一名教师就可以为社会、国家出一份力，同时也可以帮助那些没钱上学的孩子，为他们免费讲课，给他们送去知识。看到孩子们快乐的笑脸，我的心里也会有一种莫名的幸福感！
我会好好学习，为实现我的这个教师梦，努力加油！