课件29张PPT。一个人的个人修养，关系到的不仅仅是个人，还有社会的方方面面。“俭以养德”这句古语，在今天更被赋予了新的意义。就让我们走进课文，共同提升自己的个人修养吧。第 一 课时1.正确认读10个要求会认的生字，掌握9个要求会写的生字，理解“节约、赋予、倡导、物尽其用”等词语的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）纸，用植物纤维制成的薄片，能任意折叠，可用来书写、作画、印刷报纸、包装等。
早在2200年前，西汉初期已有了纸，但那时的纸还是很粗糙，不被广泛应用。公元105年，东汉蔡伦改进造纸术后，被认为是现代造纸术的鼻祖。(“莎草纸”并不是现今概念的“纸”，它是对纸莎草这种植物做一定处理而做成的书写介质，而中国所发明的造纸术，打破了植物纤维的原有排列，使之重新无规则交叉排列，制作出来的成品，才能叫作“纸”。)华夏殷商时期发明了文字，开始用甲骨作为书写材料，春秋时期又发现可利用竹片和木片以及缣帛作为书写材料。但由于缣帛太昂贵，竹片太笨重，于是便产生了纸。中国古代四大发明之一的造纸术与指南针、火药、印刷术一起，给中国古代文化的繁荣提供了物质技术的基础。纸的发明结束了古代简牍繁复的历史，大大地促进了文化的传播与发展。
甘肃天水放马滩出土的西汉绘有地图的纸，是目前世界上发现最早的纸浆纸。纸的制造过程
1．伐树做材料；2.裁切成适当的长度；3.剥去树皮；4.切成碎片；5.切成薄片；6.将薄片集中处理，运往造纸厂；7.以药水和蒸气将其做成纸浆；8.用药水冲洗；9.去除杂质；10.漂白纸浆；11.在纸浆中加入药水；12.用网沥干水分；13.放在毡子上吸水；14.以高温烘干水分；15.以压光机做压光处理；16.做成纸卷。予第三笔横钩在横中线上，竖钩在竖中线上。yǔ义撇、捺舒展，“丶”在竖中线左边。yì序“广”横、撇舒展，“予”笔画较紧凑。xù材左窄右宽，“木”的捺变点，“才”笔画舒展。cái竭“立”小而窄，“日”小而扁，“匃”的横折钩要宽。jié省第一笔“丨”在竖中线上，撇舒展。shěng倡左窄右宽，“昌”上部“日”窄小，下部“日”宽而扁。chàng式“弋”笔画舒展，“工”第二横变提。shì塑“朔”笔画紧凑，“土”竖在竖中线上，末横长托住上部。sù修 操 耗 普 稿
减 社 燃 效 妨fángxiūcāohàopǔgǎojiǎnshèránxiào修养 情操 消耗
普通 稿纸 减少xiūcāo hàopǔgǎojiǎn省勤俭：
赋予：
消耗：
工序：勤劳而节俭。
交给（重大任务、使命等）。
（精神、力量、东西等）因使用或受损失而渐渐减少。
组成整个生产过程的各段加工，也指各段加工的先后次序。材料经过各道工序，加工成成品。浪费：
降低：
节省：
方式：
废弃：对人力、财物、时间等用得不当或没有节制。
下降；使下降。
使可能被耗费掉的不被耗费掉或少耗费掉。
说话做事所采取的方法和形式。
抛弃不用。第一部分（第1自然段）提出节约在今天被赋予了新的意义。
第二部分（第2－5自然段）写节约要从我们日常生活中的小事做起。
第三部分（第6自然段）点明中心论点——节约，从我做起。交流分段情况洗手的时候把水流拧小，节约用水；夏天适当调高空调的温度，减少用电；绿色出行，尽量乘坐公共交通工具，或是骑自行车、步行；分类回收利用塑料瓶、旧书报等废弃物品；自行车、衣服等旧物可以卖到二手市场或送给需要的人。读了课文，你知道了哪些节约的方式呢？节约是中华民族的传统美德，在今天，还被赋予了新的意义。课文从节约是在保护我们的家园、节约也是一种健康、环保的生活方式、节约还要物尽其用三个方面论证了这不仅仅是个人的修养。1．一锤定音。（在带点字的正确读音后面画“√”）
修（xiū xiù ）养 情操（chāo cāo ）
消耗（hào máo ） 普（jìn pǔ ）通
稿（gāo gǎo ）纸 减（jiǎn xián ）少
社（dù shè ）会 高效（jiāo xiào ） ﹒ 习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”√ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ √√√√√√√2.根据拼音写词语。
yì yì gōng xù
chàng dǎo sù liào意 义工 序倡 导塑 料3.比一比，再组词。
予（ ） 材（ ）
矛（ ） 料（ ）
竭（ ） 省（ ）
渴（ ） 雀（ ）材料
木料
节省
麻雀给予
矛盾
竭力
渴望4.选词填空。
方式 方法
（1）他帮我找到了适合我的学习（ ），我的成绩有了很大提高。
（2）友谊的表达（ ）是只可意会，不可言传的。方法方式不仅小孩，就连爷爷奶奶也喜欢看这部动画片。
我们阅读课外书籍，可以增长知识， 提高写作水平。 5.句子乐园。
(1)如果不好好利用，随手涂涂写写就丢掉，不仅浪费别人的劳动成果， 也浪费了珍贵的木材。（用加点词语写一句话） ____________________________________________
(2)我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句） ________________________________________________________________________________________ ? ? ? (3)地球上的资源不是取之不尽、用之不竭的。我们要养成节约的好习惯。（用关联词连成一句通顺的话）
______________________________________________________________________________________因为地球上的资源不是取之不尽、用之不竭的，所以我们要养成节约的好习惯。课件33张PPT。第 二 课时1.熟读课文，明白节约的重要性。（重点）
2.通过学习课文，懂得节约要从我做起，从小事做起，并自觉了解更多社会文明的做法。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
你觉得应该从身边的哪些事情入手厉行节约呢？
串珠问题：
1.读课文，课文是从哪几方面来论述中心论点的？
2.画出本文的中心论点。
3.为什么说节约不仅仅是个人修养？
4.你觉得社会文明还可以从哪些方面体现？古人说“俭以养德”，是指勤俭节约可以培养一个人的道德情操。节约是中华民族的传统美德，在今天，节约还被赋予了新的意义。“俭以养德”出自诸葛亮的《诫子书》。课文引用这句话，增强了本文的说服力。品析：地球上的资源不是取之不尽、用之不竭的，过度消耗会影响人类的生存环境。所以，节约也是在保护我们的家园。为什么说“节约也是在保护我们的家园”？因为我们节约就可以少消耗自然资源，自然资源被消耗得少了，就不至于过度地开发获取自然资源。不过度开发自然资源就不会破坏环境，不破坏环境就是在保护我们的家园。什么是“以小见大”？
“以小见大”，从小的可以看出大的，指通过小事可以看出大节，或通过一小部分看出整体。即以小题材表现大主题。
“以小见大”有什么作用？
由平凡细微的事情反映大主题，突出表现中心。认识以小见大的写法节约在很多时候只是举手之劳。比如洗手的时候把水流拧小，节约用水；夏天适当调高空调的温度，减少用电。现代社会还倡导“绿色出行”，尽量乘坐公共交通工具，或是骑自行车、步行，以节省燃料，减少废气排放。这也是一种健康、环保的生活方式。课文是怎样来论证“节约就是举手之劳”的？课文从洗手时拧小水流、适当调高空调温度、乘坐公交出行、骑自行车或步行出行等方面来论证“节约就是举手之劳”。 节约还要物尽其用，使每一样东西都得到合理高效的利用。像塑料瓶、旧书报等废弃物品，可以分类回收利用。还有一些物品，虽然旧了，但还能用，比如自行车、衣服，我们不妨卖到二手市场或送给需要的人。怎样做到物尽其用？废旧物品分类回收利用，旧自行车、旧衣服卖到二手市场或送给需要的人。节约，从我做起。这不仅仅是个人的修养，更是社会文明的表现。文中的“这”指的是什么？文中的“这”指的是“节约，从我做起”的做法。同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：我们应该随手关灯节约每一度电；随手关闭水龙头节约每一滴水；把自己读过的书捐给希望工程让家庭贫困的孩子有书可以读。你觉得应该从身边的哪些事情入手厉行节约呢？1.读课文，课文是从哪几方面来论述中心论点的？课文是从保护自然资源保护我们的家园，不铺张浪费，选择健康、环保的生活方式，物尽其用等方面来论述中心论点的。串珠问题：2.画出本文的中心论点。节约，从我做起。3.为什么说节约不仅仅是个人修养？因为节约既能体现一个人的个人修养，还能体现社会文明。4.你觉得社会文明还可以从哪些方面体现？社会文明还可以体现在尊老爱幼、见义勇为、和恶势力做斗争等方面。这不仅仅是个人修养节约是传统美德选择健康、环保的生活方式节约也是在保护我们的家园节约资源、
保护家园物尽其用本文通过我们日常生活中的一些小事向我们说明节约的重要性，并举例说明要怎样节约，阐明了节约要从我做起的道理。节约纸张
在学习和生活中，我们都离不开纸，而造纸的原材料主要是树皮等植物的纤维，但由于人们盲目的砍伐，现在树木也越来越少了，所以我们要节约用纸，人人有责，要从我们身边的小事做起。???
“节约用纸”对我们来说，比起节约水电来似乎遥远了一点。很少清楚节约用纸和保护生态环境有什么直接关系。我们每个人每天都在用纸，用各种各样的不同类型的纸。那么你统计过吗？你每天要用多少张纸？你一星期要用多少纸？你一个月至一年要用多少张纸？结果是惊人的。一张纸从何而来？纸是由树“变”来的。一棵树往往需要长几十年才能被人类利用。人类是无情的，电锯声中，几十年长成的大树轰然倒地。那些木材，运往造纸厂，变成了一张张纸。纸给人类带来了方便，但同时给森林造成了极大的影响。树木不仅可以用来造纸，还可以提供木材。大面积的森林可以涵养水源，防止水土流失，净化空气。如果没有树木，就没有氧气，那我们也就无处安身。森林的消失危害巨大：黄土高原上原本覆盖着成片的森林，郁郁葱葱，一望无际的林海，泛着绿色的波涛。但是，由于人们的破坏，现在黄土高原已真正成为只有黄土的高原，大地脱去了外衣，裸露出了黄色的皮肤，是那样令人痛心。每年的3月12日是“植树节”。这一天，我们都拎着工具去植树。我国现在的森林覆盖率已上升。这是人类改过自省的结果，是令人欣慰的。
但是，虽然森林覆盖率上升，但仍然没有达标。所以，植树造林是一项艰巨的任务，也是人类永远的任务。现在已步入冬季，虽然已经过了植树的最好时节，但我们可以在心中播散“节约用纸”的种子，种植“植树造林”的树木，等到来年春天，这些树木已发了芽，长高了。我们可以拿着工具到户外去，将树木的种子播散到土地上，精心呵护它们，让祖国大地充满绿色！为我们遮风挡雨。节约纸张，从我做起。【有关修养的名言】吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》
人生有七尺之形，死为一棺之土。惟立德扬名，可以不朽。——曹丕
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》 这篇课文通过身边的点滴小事为我们说明了节约的重要性。一张纸、一滴水、一度电，都来之不易。节约资源，就是在保护我们的家园。勤俭节约自古就是一种个人美德，而如今，它更成了一种社会公德，成了社会文明的表现。描红临写教师点拨：我们书写这些生字的时候需要注意：予，横钩的横要长，竖钩的竖在竖中线上。义的撇捺舒展。序，“广”的点在竖中线上，横稍短，撇画舒展。材，“木”稍小，捺变点，“才”笔画舒展。竭，“立”小而左居中，末笔的横变提。省，第一笔竖在竖中线上，第四笔撇画舒展。倡，左窄右宽，第一个“日”稍小，第二个“日”宽而扁。式，第一笔横向右上倾斜，斜钩舒展。塑，“朔”分在竖中线两侧，“土”竖在竖中线上，末笔横长。积累运用。
读一读，用带点的词语说一句话。
节约 节制 节省 消耗 浪费 铺张教师点拨：读这些词语的时候需要注意：约、制，整体认读音节；省、张是翘舌音。
理解带点词语的意思，然后再写一句话。节约：节省(多用于较大的范围)。节省：使可能被耗费掉的不被耗费掉或少耗费掉。
参考答案：写一句话：节约：我们厉行节约，坚决反对浪费。
节省：为了节省开支，我们不要把规模办那么大。jié yuē jié zhì jié shěnɡ xiāo hào lànɡ fèi pū zhānɡ· · · ·读一读，理解句中带点词语的意思。
1.地球上的资源不是取之不尽、用之不竭的，过度消耗会影响人类的生存环境。
2.节约还要物尽其用，使每一样东西都得到合理高效的利用。教师点拨：首先把每句话读正确，然后理解每句话的意思，最后在理解每句话的意思的基础上理解加点词语的意思。也可以通过查阅工具书理解带点词语的意思。
参考答案：（1）取之不尽、用之不竭：形容很丰富，用不完。
（2）物尽其用：尽量发挥出各种东西的效用。指不浪费一点东西。· · · · · · · ·· · · · 理解表达
朗读课文，结合课文内容，谈谈你对节约的理解。教师点拨：首先把课文读正确，然后多读几遍，把课文读流利，接着边读边归纳课文的主要内容，最后联系自己的实际生活经验谈谈对节约的理解。
参考答案：示例：所谓节约就是在生活中少用一度电，少用一滴水，少用一张纸，尽量乘坐公交出行或骑自行车、步行出行，把废弃物品分类回收利用，把旧自行车、旧衣服卖到二手市场或送给需要的人。以“节约在很多时候只是举手之劳”为中心句，结合生活事例说一说。教师点拨：完成本题首先要理解这句话的意思，然后再想一想生活中哪些地方是只要自己动动手就可以节约资源的，然后写下来。
参考答案：示例：发现楼道里的声控灯坏了一直亮的时候及时通知家长或物业管理人员换下来，这样就能节约用电。家里没人的时候要把不用的电器的插销拔下来，既节约电，又能保证用电安全。一、把下面生字的音节补充完整。
x____ ____āo h____ g____
____ǎ ____è ____ào f____习题源于《典中点》的“基础练习”修操耗稿 减 社效妨 ángiū c àoǎo ji sh xi二、根据拼音写字词。
yǔ 给( ) 下( ) ( )言
cái 木( ) 人( ) 发( )
chàng 提( ) ( )歌 ( )议
shì 样( ) ( )界 ( )非 xù yán jié lì jié shěng yì yì意 义 是 予雨 语 材 才 财 倡 唱 式倡 世序 言竭 力节 省三、选词填空。
1．勤俭( )是中华民族的传统美德。
2．在理解的基础上记忆知识，你会( )很多时间。
3．饮食要有( )，这样你才不容易发胖。节约 节省节制四、根据下面的意思写出相应的词语。
1．各种东西凡有可用之处，都要尽量利用。指充分利用资源，一点儿不浪费。( )
2．形容很丰富，用不完。( )
3．(精神、力量、东西等)因使用或受损失而渐渐减少。( )物尽其用取之不尽、用之不竭消耗五、选择恰当的关联词语合并句子。
1．过度消耗会影响人类的生存环境。节约是在保护我们的家园。
______________________________________________________________________________________
2．节约是个人的修养。节约是社会文明的表现。
___________________________________________因为过度消耗会影响人类的生存环境，所以节约是在保护我们的家园。节约不仅是个人的修养，而且是社会文明的表现。
