【课题】走进民间美术
【课时】1课时
【课型】新授，欣赏评述
【教学目标】
知识目标：认识民间美术是中国美术的重要组成部分及其意义的同时知道民间美术有众多门类和丰富的文化内涵，让学生分别从平面、立体、综合造型方面了解民间美术作品（剪纸、皮影、年画、泥塑）。
能力目标：通过学生分析体会民风民俗的积淀，掌握民间美术的精髓--出发于对生活的美好愿望，提高其精神境界和艺术素质及审美能力，为其继承和发扬民间美术奠定基础。学生能够独立完成对民间美术作品的赏析并讲解出来。
情感目标：理解民间美术中的蕴涵的人民群众思想感情和审美趣味。弘扬民间美术精华，培养热爱民间美术的情感。
【教学重点】
分别从平面、立体、综合造型方面讲述民间美术代表作品，让学生了解这些作品的含义、寓意和特点。
民间美术在历史发展中，形成自己独有的艺术思想体系和创作经验的积累。学生容易从专业美术角度挑剔民间美术的不足，帮助
同时也要指出民间美术中有精华也有封建迷信等方面的糟粕。
【教学难点】
学生如何去赏析民间美术作品，了解民间美术作品中所包含的丰富的精神内涵、民俗生活内容和植根于民族文化深处的审美理想。
【教学准备】
PPT、部分民间美术工艺品
【教学过程】
新课导入
事先已经在教室的窗户上贴好窗花，然后寻问学生今天的教室与往日有什么不同？由此引发学生思考与讨论，导入新课。
问题设置：
同学们，我们大家动动我们的脑筋和眼球，来发现一下我们今天的教室与往日有什么不同？
同学们都非常迅速的发现了窗上红色窗花，那同学们知道窗花属于哪个地方的民间美术吗？它的由来又是什么呢？它又有什么样的寓意呢？
讲授新知
1、平面造型 出示图片：学生分析是那种艺术形式。（剪纸、年画、刺绣织锦、印染花布、木刻版画） 教师讲授：各种艺术形式的特点，展示剪纸图片着重讲授剪纸艺术。带领学生总结出民间美术色彩特点：
1、色彩艳丽、对比鲜明
2、有很强的实用性
3、有很强的象征性
喻意：出示图片，学生发言
谐音：出示图片，学生发言
符号：出示图片，学生发言
学生动手：分组形式，四人一组，男女搭配，制作剪纸窗花。（播放音乐）并展示简单评价 2、立体造型 出示图片：学生分析是那种艺术形式。（泥塑、石雕、陶瓷、面塑、布制品、竹木雕） 教师讲授：各种艺术形式的特点，出示泥塑图片着重讲授泥塑艺术（泥塑俗称“彩塑”。中国民间传统的一种雕塑工艺品。制作方法是在粘土里掺入少许棉花纤维，捣匀后，捏制成各种人物的泥坯，经阴干，秃上底粉，再施彩绘。北方有天津“泥人张”，南方有无锡惠山泥人。）并带领学生总结出民间美术造型特点：
１、民间美术的实用造物观念
２、民间美术的自然性、地域性
３、民俗性
４、审美性
５、创作材料、工艺的影响 3、综合造型 出示图片：学生分析是那种艺术形式。（皮影、风筝、灯彩、游艺活动） 教师讲授：各种艺术形式的特点，出示皮影图片着重讲授皮影艺术。带领学生总结出民间美术精神内涵：??? 浅层：对吉祥幸福的渴求：驱灾避邪、纳福迎祥 民间美术中的口彩--吉利话 深层：对生命生活的信仰，对传统文化的传承。
三、课堂总结
学生总结：谈谈学习收获。
教师总结：对美的追求恒久不变，对生活的热爱恒久不变。民间美术由于存在于生活的细微处，而具有着最为质朴、单纯、热烈的形式；由于民间美术的创造者是最为普通的人民群众，而具有了最为自然、平实、直接的情感。对今天的我们来说，不应该仅仅停留在艺术的层面上来看待民间美术，更因该懂得用人的智慧与情感来看待它，同时民间美术如何继承与发展是应该思考的问题。
四、课后作业
1、自己独立完成一幅剪纸窗花。
2、收集自家民间美术作品，并以小组为单位撰写介绍稿，下堂课以民间美术作品主题交流班会形式验收。
【板书设计】
色彩特点：艳丽、鲜明、实用性、象征性
造型特点：实用、自然地域性、审美性、民俗性、创作材料
精神内涵：浅层：对吉祥幸福的渴求：驱灾避邪、纳福迎祥
深层：对生命生殖的信仰：求生、护生
课件24张PPT。走进民间美术人美版 九年级上找一找今日的教室与往日的教室有
什么不一样？什么是中国民间美术？ 它是指在历史发展过程中，主要由身处社会下层
的普通劳动群众根据自身生活需要而创造，经由集体
传承和历史积累而不断发展起来的美术形式。找一找找找墙上的剪纸
与下图中的美术作品的区别？平面造型剪纸，年画，刺绣，印染花布，木刻版画问 题 来 啦1：下面这些民间美术作品颜色有什么特点？
2：在生活中有什么作用？
3：有什么寓意？《五福临门》-剪纸《门神》-绵竹年画《增福添寿》-云南扎染《财神》-木刻版画颜色：色彩艳丽、对比鲜明
总 结 特 点用途：装饰、生活用，有很强的实用性寓意：运用符号、谐音等表达美好的寓意，有很强的象征性动动手，做一做
根据归纳出来的平面类民间美术作品的特点，自主创作一张剪纸立体造型泥塑，面塑，布制品，
麦秆问题来啦下面展示的民间美术作品有什么造型特点？《大阿福》-江苏泥塑《兔儿爷》-北京泥塑《娃女子》-陕西面塑《小鸟》-山东麦秆《虎头鞋》-布制品造 型 特 点１：民间美术的实用造物观念
２：民间美术的自然性、地域性
３：民俗性
４：审美性
５：创作材料、工艺的影响综合造型皮影，灯彩，风筝问题来啦让我们从下面的民间美术作品中
去寻找民间美术的精神内涵《皮影人物》-山西皮影《沙燕》-北京风筝《苏州园林灯》-灯彩精 神 内 涵浅层：对吉祥幸福的渴求：驱灾避邪、纳福迎祥深层：对生命生活的信仰，对传统文化的传承课堂总结谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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