第25课 赶海 课后作业课件（18张PPT）

课件18张PPT。海滨仲夏夜（节选）
天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远的天空， 呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人瞩目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
夜色加浓，苍穹中的“明灯”越来越多了，城市各处的灯火也次第亮了起来。尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。在这优美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的唰唰声。晚来的海风， 清新而又凉爽。我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。
夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味， 柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来到这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风， 望着那缀满了星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休憩。愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。1.第二自然段中的“明灯”指的是什么？ _________________________________________
2.走在这夜色中的沙滩上，你的心情是怎样的？ _________________________________________
3.短文表达了作者怎样的情感？
_________________________________________我的心情是愉悦舒畅的。指的是星星。表达了作者对祖国大好河山的赞美之情。同学们，学了课文之后，我们学会了用首尾呼应的方法来写作。下面请你根据给出的开头写一个片段，要用上首尾呼应哟。
我家乡的原野，一年四季有着自己独有的风采。我爱家乡的原野。优秀示例：
我家乡的原野，一年四季有着自己独有的风采。我爱家乡的原野。
春天，原野上一片葱绿，探出头的小草，刚睡醒的柳树，飞舞的小燕子， 一切都是那么生机勃勃。
夏天，火热的太阳照耀着原野，地里的一切植物都在赶趟儿似的成长，他们要努力吸收太阳的热量，为秋天的收获做足准备。
秋姑娘来了，吹红了高粱，吹黄了玉米，把果园吹得五颜六色。
一场凛冽的北风是冬姑娘送给原野的大礼。一片片鹅毛大雪覆盖着大地， 冬小麦安静地躺在雪被下面睡熟了。
啊，我爱你，家乡的原野！ 一、唱歌忆海，了解“赶海”
1．________________(时间)，“我”______着要__________带“我”去赶海。
2．“每当我唱起这支歌，便想起________________。”这支歌叫《___________________》。请你用“每当……便……”写一句话。
______________________________________________________________________________________暑假里的一天闹舅舅童年赶海的趣事大海啊故乡示例：每当夜幕降临，小楼上便飘出一阵阵绝妙的琴声。二、人海相依，趣说“赶海”
1．小作者主要写了赶海过程中__________、__________、__________、____________这几件趣事，其中你觉得最有趣的是______________。追浪花 摸海星　抓螃蟹捏大虾　　捏大虾2．选择合适的动词填空。
______贝壳　　　　______蝴蝶
______小鱼 ______木柴
3．“它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。”联系课文想一想，这句话把__________比作__________。你能自己写一个比喻句吗？试一试。
____________________________________________________________________________________________捡　捉　捞　担大虾　武将　示例：太阳像一个大火球。4．人们在赶海时还会做些什么？
____________________________________________________________________________________________示例：捞海鱼、捡贝壳、捡海带等。三、满载而归，难忘“赶海”
文章以歌曲开头，又以歌曲结尾，这种写作方法叫____________，从中我们感受到小作者_________
___________________的思想感情。热爱大海和生活首尾呼应　一、主题积累
海是富有的，海是神秘的，带有“海”字的成语和诗句非常多，快来写一写吧！
1．成语：__________、____________、_____________。
2．诗句：
(1)白日依山尽，____________________。
(2)____________________，何时复西归？
(3)____________________，天涯若比邻。大海捞针海底捞月五湖四海黄河入海流百川东到海海内存知己二、延伸阅读
拾贝壳
我一向喜欢贝壳。一天，我吵着要阿姨带我去拾贝壳，阿姨答应了。
我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗哗”的响声；蓝色的海面上航行着小小的帆船和“突突突”的汽艇。我望着无边无际的大海，心情十分舒畅。在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳 　有大的 　小的 　尖的　
圆的 　扁的　　 各种形状 　各种色泽 　真是千奇百怪 　它们在阳光下闪闪发光。
忽然，阿姨叫道：“小红，快来看这个贝壳多好看！”我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有小碗那么大，身上印着一条一条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。，、　、　、　、　　… …　，，　。离开海滩时，我不时回过头去。啊，我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我更爱祖国蓝色的海洋！
1. 照样子，写出几个表示声音的词。
哗哗哗　　__________　　__________
2．在第三段的方框里加上合适的标点符号。沙沙沙啦啦啦3．判断对错。
(1)暑假到了，阿姨建议去海边玩，“我”高兴地答应了。 (　　)
(2)阿姨说贝壳好看，是因为它的形状很特别。 (　　)
(3)“我们”只挑选了一只颜色鲜艳、形状奇特的贝壳，就高高兴兴地回家了。 (　　)
4．本文讲的是_______________________________的事，表现了小作者不仅爱__________，爱__________，更爱________________。　　祖国的海洋××ד我”和阿姨到海边拾贝壳　贝壳沙滩三、百字练笔
小朋友，回忆一下，哪次活动你玩得最开心？你先说给爸爸、妈妈听一听，再写成一段话，好吗？示例：最有意思的是在游乐场捞小鱼了。小鱼十分机灵，一不留神，它就从渔网中挣脱出来溜走了。但是我很耐心地把渔网浸在水里，等待着小鱼傻乎乎地送上门来自投罗网。最终我满载而归。