课件24张PPT。1:上一节课讲到的经济大危机发生的时间是在什么时候?2:这次经济大危机有什么特点?3:此次经济危机有什么影响?知识回顾面对此次经济大危机,美国和德、意、日等国采取了怎样的对策?答:由于各帝国主义国家的历史特点不同,政治经济条件不同,因此在世界经济危机的打击下 ,寻找摆脱危机的出路也不同,美国总统为维护垄断资产阶级的利益,通过实行( )摆脱了危机;德、意、日则走向了( )的道路。 新政法西斯专政第5课法西斯势力的猖獗重点:德、日法西斯的建立,欧亚战争策源
地的形成
难点:经济危机与法西斯政权建立的关系 法西斯是什么意思?
法西斯原意“束棒”,为古罗马执政官出巡时的权利标志。
现在法西斯成了恐怖、独裁和战争的代名词。 一、纳粹政权的建立
1. 经济危机对德国的冲击
2. 希特勒纳粹党的上台
3. 纳粹党的恐怖独裁
1929-1933年危机中的德国工业生产下降40.6%
农业生产下降30%
对外贸易缩减69.1%
失业工人占1/3,达600万人希特勒
1889-1945纳粹党臂带德国总统兴登堡任命希特勒为总理后,接见希特勒的合影1933年1月德国出任德国总理1934年兴登堡逝世。此后希特勒集总统和总理大权于一身,称为国家元首。德国国会纵火事件纳粹分子强迫犹太人戴的标志德国法西斯迫害犹太人德国法西斯为什么要迫害犹太人1、历史原因:欧洲有久远的反犹传统,反犹一直是罗马教廷的宗教职责,世俗的传统势力也往往把对犹太人的宗教迫害与经济掠夺结合起来。
2、个人原因:希特勒从小就从心理和思想上极其厌恶犹太人,在<<我的奋斗>>一书中叫嚣犹太人是全人类的敌人,是人类文明的破坏者,是德国这个伟大国家的“败类”。
3、西方大国实行绥靖政策,对纳粹退立、姑息,使纳粹对犹太迫害不断升级。 想出几条确凿有力的证据,批驳德国法西斯对犹太民族的污蔑.证据:1.当代世界有决定影响的思想巨人马克思、爱因斯坦等是犹太人.
2.犹太人经济学家人才辈出,历届诺贝尔经济学奖的的主中,有约三分之一是犹太人.
3.犹太人追求知识,受教育程度很高,据统计,现在美国有将近百分之九十的犹太男子受过大学教育,有百分之三十的犹太男子获得博士学位.二、意大利日本法西斯的暴行1、意大利法西斯上台一战后,意大利经济衰退,政治混乱,工人运动高涨,国内矛盾重重. ( )乘机组织法西斯党. ( )年法西斯党徒向首都罗马进军,法西斯专政在意大利建立起来。墨索里尼1922臭名昭著的意大利法西斯党头子—墨索里尼墨索里尼对内实行独裁统治,对外醉心扩张,梦想恢复古代罗马帝国的疆界、地位和威严.2、日本法西斯上台日本 是日本法西斯势力的支持者和集中地, 年2月,日本军部内部少壮派军官发动兵变失败.结果军部内主张建立“高度国防国家”、加速对外侵略扩张的一派控制了政府.日本军部法西斯专政建立起来.世界大战的( )形成了.亚洲策源地1936军部 3、轴心国集团的形成 20世纪30年代后半期,德意日三个法西斯国家相互勾结起来,结成了( )集团.侵略性的军事政治轴心国的侵略野心墨索里尼和希特勒在一起小结:
本课的知识可归纳为“一”、“二”、“三”。
“一”指的是
“二”指的是
“三”指的是一次经济大危机(1929~1933年经济大危机)两个战争策源地(欧洲、亚洲)三国轴心国集团(柏林—罗马—东京轴心) 1.法西斯力量在一个国家里掌握政权,最先出现()A.德国 B.日本C.西班牙 D.意大利选择课后练习2、日本法西斯势力的支持者和集中地是 ( )
A.日本议会 B.日本内阁 C.日本枢密院 D. 日本军部
3.意大利法西斯专政,建立于 ( )
A、1922 B、1933 C、1935 D、1939
4.德意日法西斯国家的共同点不包括 ( )
A.由法西斯党控制政权
B.对内实行独裁统治
C.对外推行扩张
D.疯狂扩军备战
5.日本的法西斯主义不同于其他法西斯国家的主要特点是 ( )
A.对外推行扩张 B.反对共产主义运动
C.对内实行独裁统治 D.以军部为核心
谢谢各位评委老师!
谢谢各位同学!