星星之火 可以燎原(江苏省常州市金坛市)

第15课 星星之火 可以燎原
说课教案
各位评委；我今天说课的题目是北师大版8年级上册第15课星星之火可以燎原，
说教材：在大革命失败后，面对蒋介石的暴力屠杀政策，中国共产党人没有被吓倒，他们总结了经验教训，又继续对中国革命的道路进行了不屈不挠的探索。本课介绍了中共在探索革命道路过程中的三个重大历史事件。即：八一南昌起义，革命摇篮井冈山和二万五千里长征。此部分 教学重点：了解南昌起义、井冈山革命根据地的创立和红军长征的故事，体会革命英雄主义精神，认识中国革命的特殊历程及艰难曲折。
教学难点：充分认识中国革命的道路是毛泽东等老一辈革命家把马克思主义理论与中国革命实践相结合、不畏艰难曲折探索出来的，是一条有中国特色的革命之路。
说学生：由于我授课对象是8年级学生，学生已通过其他学科的学习，及影视资料的了解，已具备了很多的感性认识，这对本课教学有相当的帮助，但由于缺乏理性认识。对历史现象还存在模糊认识，对此在教学中，我利用多媒体课件辅助教学，为学生创设直观的思维情境，鼓励启发学生动脑、动手、动口，从而完成知识的“认知—理解—内化”。根据以上分析制定如下教学目标：
知识与能力目标：
简述南昌起义、井冈山会师的故事，认识中国共产党创建农村革命根据地的意义，找到中国革命道路的特殊性所在。
讲述红军长征的英勇故事，指导学生认识中国革命道路的艰难曲折。
情感态度与价值观：
从南昌起义到井冈山会师，以毛泽东为代裹的共产党人把马克思主义的普遍真理与中国革命的实践相结合，找到了一条符合中国国情的、以农村包围城市 ( http: / / clk. / click / click.php cpid=12&ads_id=148&pid=99000296&cid=300&url=http%3A / / www. / discovery / index.html&k=%u57CE%u5E02&s=http%3A / / www. / Article / czjy / 8nj / 200611 / 5150.html&rn=504801&v=1&ref=http%3A / / www. / s%3Flm%3D0%26si%3D%26rn%3D10%26ie%3Dgb2312%26ct%3D0%26wd%3D8++%25C4%25EA%25BC%25B6%25C0%25FA%25CA%25B7+%25D0%25C7%25D0%25C7%25D6%25AE%25BB%25F0+%25BF%25C9%25D2%25D4%25C1%25C7%25D4%25AD%26pn%3D10%26cn%3Dbaidu07%26cl%3D3" \t "_blank )的革命道路，为中国革命的胜利创造了条件。
体会先烈们不畏艰难、勇于献身的革命英雄主义精神，学习 ( http: / / clk. / click / click.php cpid=12&ads_id=33&pid=99000296&cid=300&url=http%3A / / / minisite / anmum / anmum / index.html&k=%u5B66%u4E60&s=http%3A / / www. / Article / czjy / 8nj / 200611 / 5150.html&rn=347051&v=1&ref=http%3A / / www. / s%3Flm%3D0%26si%3D%26rn%3D10%26ie%3Dgb2312%26ct%3D0%26wd%3D8++%25C4%25EA%25BC%25B6%25C0%25FA%25CA%25B7+%25D0%25C7%25D0%25C7%25D6%25AE%25BB%25F0+%25BF%25C9%25D2%25D4%25C1%25C7%25D4%25AD%26pn%3D10%26cn%3Dbaidu07%26cl%3D3" \t "_blank )先烈们排除万难、不断前进的坚强意志。
教学准备：革命前辈的英雄故事多是本课的一个显著特点。课前指导学生收集英雄故事，课堂上请学生演讲，但要注意引导学生将所讲的各个故事串在一条历史主线上 ( http: / / clk. / click / click.php cpid=510&ads_id=48&pid=99000296&cid=300&url=http%3A / / www. / userpage.php&k=%u7EBF%u4E0A&s=http%3A / / www. / Article / czjy / 8nj / 200611 / 5150.html&rn=433471&v=1&ref=http%3A / / www. / s%3Flm%3D0%26si%3D%26rn%3D10%26ie%3Dgb2312%26ct%3D0%26wd%3D8++%25C4%25EA%25BC%25B6%25C0%25FA%25CA%25B7+%25D0%25C7%25D0%25C7%25D6%25AE%25BB%25F0+%25BF%25C9%25D2%25D4%25C1%25C7%25D4%25AD%26pn%3D10%26cn%3Dbaidu07%26cl%3D3" \t "_blank )，即革命先辈们对中国革命道路的不懈探索与奋斗的过程，帮助学生由点到线、再到面地掌握历史知识，以立体地再现历史情景。
指导学生深情地朗诵毛泽东诗词《七律·长征》，加深学生对红军长征的理解和崇敬之情。
教学过程与方法：
播放课件《刑场上的婚礼》片段导入5分钟
提问1大革命失败的原因是什么？（蒋介石发动了暴力屠杀的四一二反革命政变）
2想一想，大革命中中共扮演了一个什么角色？中共有自己的军队吗？为什么我国将建军节定在南昌起义的纪念日呢？
【讲授新课】：（32分钟）
一看电影视频《南昌起义》学生思考
1南昌起义爆发的历史背景
2你认为从大革命的失败中，共产党人应该吸取什么教训？
3学生讲述南昌起义的故事或过程
4学生说出南昌起义的领导人
而后讨论1南昌起义虽然失败了，但对于中共来说最大的收获是什么？2为什么我国将南昌起义纪念日定为建军节吗？3启发学生思考南昌起义的教训是什么？
二看视频《井冈山》片断
1让学生介绍一下井冈山的地理位置。
2然后，提出问题：什么原因最终迫使中共决定以井冈山为革命根据地的？
3鼓励学生起来讲述：“井冈山会师”， “朱德的扁担”等革命故事：
4启发学生思考开辟井冈山为革命根据地意义后师生共同归纳
三播放课件电视剧《长征》片断后
思考：1让学生说一说：“红军为什么要进行长征”？后教师小结
2对照地图让学生在图上找出长征中重要历史事件发生的地点，形成空间概念
3让学生说一说遵义会议在历史上有什么重要地位
4组织学生讲述“长征的故事”。如《金色的鱼钩》、《一根火柴》等等
5启发学生思考长征的意义。后再播放《中国共产党纪念红军长征胜利70周年》讲话片断
学生深情地朗诵毛泽东诗词《七律·长征》
6讨论你心目中的井冈山精神和长征精神及在今后的学习生活中如何发扬井冈山精神和长征精神 以此升华学生的情感，净化学生的心灵提高认识
以课件呈现问题方式小结：（3分钟）
以问题的形式和学生一起重温课本的主要内容。为什么以“八一”作为人民解放军建军节？毛泽东为什么要到农村建立革命根据地？红军为什么要长征？
学生完成课后练习：（5分钟）
布置学生课后准备“新时期的学生如何发扬长征精神”的主题班会