《从“贞观之治”到“开元盛世”》导学案
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【学习目标】
1、知道唐太宗和“贞观之治”的相关史实
2、知道武则天时期实施的措施与唐玄宗“开元盛世”的联系
3、初步认识唐朝兴盛的原因
二、【重难点】
重点：贞观之治的主要内容，开元盛世
难点：正确认识唐朝前期兴盛的原因
三、【自学指导】（带着问题认真阅读P6-9，用笔划出关键词 ）
说说唐朝建立与“贞观之治”出现的原因和内容有哪些？
理解武则天时期实行的措施与作用?
找出“开元盛世”出现的原因和唐玄宗的作为？
四、【合作探究】 （对学、 群学， 解决以下问题 ）
结合所学知识，分析唐朝前期繁盛局面形成有哪些原因？
五、【当堂训练】
1、唐太宗多次说：“君，舟也；民，水也，水能载舟，亦能覆舟。”这表明唐太宗 （ ）
A．认识到君与民是互为因果关系的 B、认真总结前代灭亡的教训
C．代表人民群众利益 D．看到人民力量的伟大
2、下列有关唐太宗统治时期，体现重视人才强国思想的是（ ）
①“为政之要，惟在得人” ②“治安之体，惟在得人”
③“为君之道必须先存百姓” ④“官在得人，不在员多”
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D、①②③④
3、2008年是唐朝建立1390周年纪念，某历史博物馆开展纪念活动，你认为下列能为我们深人了解与全面评价唐太宗提供丰富而有效的信息的文献是（ ）
A B C D
4、《隋唐演义》中讲到这样一个人，他经历了隋末的战乱，帮助父亲征战，后来父亲做了皇帝，几年后，虽然他是次子，但还是继承了皇位，这个人是（ ）
A．李渊 B．李世民 C．唐高祖 D．隋炀帝
5、贞观初，太宗曾对公卿说“人欲自照，必须明镜；主欲知之，必借忠臣。”为此，太宗（ ）
A.知人善任和虚心纳谏??? B.奉行开明的民族政策??
C.戒奢从简和轻徭薄赋????? D.重视人民群众的作用
6、武则天是我国历史上唯一的女皇帝，以下不属于武则天施政措施的是（ ）
A.打击敌对的官僚贵族???? B.大力发展科举制，创立殿试???
C.注重减轻人民负担????? D.整顿吏治，裁减冗员
7、武则天于684年下令凡官吏所在地区，“田畴垦辟，家有余粮”者升官。这体现了武则天（ ）
A.严惩贪官污吏?? B.提倡节俭? C.善于纳谏? D.重视农业生产
8、 杜甫的诗句“忆昔与开元全盛日，小邑犹藏万家室”是描述哪一位皇帝统治时期的社会状况？（??? ）
A.唐玄宗???? B.唐太宗??? C.隋文帝????? D.武则天
9、某历史兴趣小组同学在探究文景之治、贞观之治、开元盛世出现的共同原因时提出了以下意见，其中正确的是（??? ）
①都是在国家统一，社会稳定时出现的??? ②统治者都注意调整统治政策
③都在思想文化上实行高压政策 ?? ④都重视生产技术的改进
A.①③④????? B.①②③??? C.②③④??? D.①②④
10、唐太宗、武则天、唐玄宗都共同注意的问题是（?）??
A.轻徭薄赋 ???B.重用人才 ?C.减轻刑罚 ??D.善于纳谏
六、【归纳小结】这节课我们主要学习了
参考答案：
【合作探究】
①隋朝开创性的政治制度和经济繁荣为唐朝加强中央集权和发展经济创造了条件；
②唐初统治者吸取了隋亡的教训，勤于政事，政治清明；
③唐初，几代帝王的励精图治以及发展生产的努力；
④人民安居乐业后辛勤劳动，创造了大量的财富，为唐朝前期的繁盛作出了重大贡献。
【当堂训练】
1—5 DCABA
6—10 DDADB
课件27张PPT。从“贞观之治”到“开元盛世”历史部编版 七年级下导入忆昔
杜甫
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。
唐朝第2课从“贞观之治”到“开元盛世”1、知道唐太宗和“贞观之治”的相关史实
2、知道武则天时期实施的措施与唐玄宗“开元盛世”的联系
3、初步认识唐朝兴盛的原因重点、难点知识说说唐朝建立与“贞观之治”出现的原因和内容有哪些？理解武则天时期实行的措施与作用?找出“开元盛世”出现的原因和唐玄宗的作为？自学指导带着问题认真阅读P6-9，用笔划出关键词女皇帝武则天“开元盛世”贞观之治：政治清明、经济发展大力发展科举制，创立殿试制度，为“开元盛世”奠定基础中国历史上唯一的女皇帝唐朝的建立与“贞观之治”继位：626年，李世民（唐太宗）继承皇位建立：618年李渊建立唐朝，定都长安从“贞观之治”到“开元盛世”唐玄宗在位前期，励精图治，重用贤臣，实行改革开元盛世：政治稳定，经济繁荣隋朝建立于581年，灭亡在618年，存在了多少年？它的统治为何如此短暂？隋炀帝连年大兴土木，三征高丽，徭役繁重，刑法严酷。他的暴政激化了阶级矛盾，最终引发了大规模的农民起义，导致隋朝灭亡。隋朝末年李渊起兵反隋618年李渊（唐高祖）建立唐朝，定都长安626年李世民（唐太宗）继即位，年号“贞观”随后李渊消灭各支起义军和割据势力，平定全国唐朝的建立视频：《贞观之治》唐太宗
是唐高祖李渊和窦皇后的次子，唐朝第二位皇帝，杰出的政治家、战略家、军事家、诗人。李世民在位期间，积极听取群臣的意见，对内以文治天下，虚心纳谏，厉行节约，劝课农桑，使百姓能够休养生息，国泰民安，开创了中国历史上著名的贞观之治。对外开疆拓土，攻灭东突厥与薛延陀，征服高昌、龟兹、吐谷浑，重创高句丽，设立安西四镇，各民族融洽相处，被各族人民尊称为“天可汗”，为后来唐朝一百多年的盛世奠定重要基础。知识拓展唐太宗在位期间，开创了唐朝的盛世局面。他吸取隋朝灭亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。同时，广纳人才，知人善用。唐太宗虚心纳谏唐太宗——重用人才唐太宗——重用人才杜
如
晦“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。”——唐太宗房谋杜断进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要科目严格考察各级官吏的政绩推行新的措施——政治上三省部三省六部制是隋唐至宋的中央最高政府机构。 三省指中书省、门下省、尚书省，六部指尚书省下属的吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。每部各辖四司，共为二十四司。尚书省形成于东汉(时称尚书台)；中书省和门下省形成于三国时，目的在于分割和限制尚书省的权力。在发展过程中，组织形式和权力各有演变，至隋，才整齐划一为三省六部，主要掌管中央政令和政策的制定、审核与贯彻执行。六唐太宗经历过隋末农民战争，认识到农民反抗是由于赋税繁重、官吏贪污和饥寒切身等等，因此他明确了以民为本的治国思想。唐太宗常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”原因是？推行新的措施——经济上减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。唐初，突厥控制了漠北和西域的广大地区，经常对唐朝进行骚扰。贞观年间，唐太宗发兵反击，先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。军事方面 武则天原是唐朝第三个皇帝唐高宗的妃子，多谋善断。她成为皇后以后，与唐高宗共掌朝政。唐高宗去世后，武则天自己做了皇帝，改国号为周。武则天—中国历史上唯一的女皇帝武则天统治时期的施政措施发展
经济加强
统治重视
科举大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础推行减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产打击敌对的官僚贵族
武则天
唐玄宗
在位期间社会经济得以持续发展，为“开元盛世”的出现奠定了基础在位前期，年号为“开元”，历史上称为“开元盛世”视频：《开元盛世》唐玄宗
唐太宗李隆基。唐高宗与武则天之孙，唐睿宗李旦第三子，故又称李三郎，母窦德妃。唐玄宗在位前期，在政治上很有作为。他勤于政事，从各方面采取措施，巩固和发展了唐朝政权。唐玄宗注意拨乱反正，任用姚崇、宋璟等贤相，励精图治，开创了唐朝的极盛之世——开元盛世。但是在位后期逐渐怠慢朝政、宠信奸臣李林甫、杨国忠等；且宠爱杨贵妃，加上政策失误和重用安禄山等塞外民族试图来稳定唐王朝的边疆，结果导致了后来长达八年的安史之乱，为唐朝中衰埋下伏笔。知识拓展①②③②发展经济，改革税制①励精图治，重用贤能，在姚崇和宋璟的辅佐下，整顿吏治，裁减冗员③注重文教，编修经籍唐玄宗实施的改革措施唐玄宗前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国立达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期。结合所学知识，分析唐朝前期繁盛局面形成有哪些原因？①隋朝开创性的政治制度和经济繁荣为唐朝加强中央集权和发展经济创造了条件；
②唐初统治者吸取了隋亡的教训，勤于政事，政治清明；
③唐初，几代帝王的励精图治以及发展生产的努力；
④人民安居乐业后辛勤劳动，创造了大量的财富，为唐朝前期的繁盛作出了重大贡献。合作探究从“贞观之治”到“开元盛世”贞观之治李渊建立唐朝唐太宗继位主要措施武则天中国历史上唯一女皇帝施政措施为“开元盛世”奠定基础开元盛世唐朝国立进入鼎盛时期唐玄宗前期改革课堂小结第2课 《从“贞观之治”到“开元盛世”》 教学设计
课题
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
单元
第一单元
学科
中国历史
年级
七年级
学习
目标
1、知道唐太宗和“贞观之治”的相关史实
2、知道武则天时期实施的措施与唐玄宗“开元盛世”的联系
3、初步认识唐朝兴盛的原因
重点
贞观之治的主要内容，开元盛世
难点
正确认识唐朝前期兴盛的原因
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
诗歌导入：利用杜甫的《忆昔》引起学生回顾唐朝时期的繁荣景象
师：杜甫的这首诗反映的是什么时期的景象？（唐朝）唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期，在当时的世界上声名显赫。具体是什么原因让唐朝如何辉煌？与哪些人物分不开呢？今天让我们一起来学习第2课：从“贞观之治”到“开元盛世”
学生根据情景内容，各抒己见
利用诗歌的趣味性吸引学生兴趣，进而产生探知欲望
讲授新课
一、唐朝的建立与“贞观之治”
1、唐朝的建立
回顾隋朝灭亡的原因，引出在隋末农民大起义中，原镇守太原的隋朝官僚李渊趁机起兵反隋，再到建立唐朝。
引导学生梳理唐朝的建立以及唐太宗李世民的继位
2、知识拓展——关于唐太宗的相关史料
3、贞观之治
师：唐太宗在位时，开创了唐朝的盛世局面
引导学生概括归纳贞观之治出现的原因和表现
①重用人才
师：唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。同时，广纳人才，知人善用。 例如有哪些贤臣人才？
点拨：唐太宗在魏征死后说道“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。”他把魏征比喻为“镜子”，痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。
②推行新的措施——政治上
首先是进一步完善三省六部制（展示唐朝时期三省六部制官吏的分配图）
接着是增加科举考试科目（引导学生回顾隋朝时期隋炀帝正式确立科举制）
最后是严格考察各级官吏的政绩
③推行新的措施——经济上
师：在经济上，唐太宗又采取了哪些措施？
师：唐太宗常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”原因是什么？
点拨：唐太宗经历过隋末农民战争，认识到农民反抗是由于赋税繁重、官吏贪污和饥寒切身等等，因此他明确了以民为本的治国思想。
④军事上
师：唐初，突厥控制了漠北和西域的广大地区，经常对唐朝进行骚扰。那么唐太宗实行了什么对策？
小结：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。
二、女皇帝武则天
1、简介
师：武则天原是唐朝第三个皇帝唐高宗的妃子，多谋善断。她成为皇后以后，与唐高宗共掌朝政。唐高宗去世后，武则天自己做了皇帝，改国号为周。
2、统治时期的施政措施
引导学生概括武则天统治时期有哪些施政措施？
①重视科举
大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础
②发展经济
推行减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产
③加强统治
打击敌对的官僚贵族
过渡：武则天在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。为“开元盛世”的出现奠定了基础。
三、“开元盛世”
1、知识拓展——关于唐玄宗的相关史料
唐玄宗是武则天的孙子，不仅多才多艺，治理国家也很有能力。
2、唐玄宗统治前期实施的改革措施
引导学生阅读课本进行归纳
3、表现
师：唐玄宗前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国立达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期。
四、合作探究
结合所学知识，分析唐朝前期繁盛局面形成有哪些原因？
（学生归纳，教师点拨）
学生回顾知识
学生：618年李渊（唐高祖）建立唐朝，定都长安；626年李世民（唐太宗）继即位，年号“贞观”
学生： 魏征，房玄龄、杜如晦等等
学生阅读课本进行归纳
学生：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
学生：唐太宗发兵反击，先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。
学生阅读课本进行归纳
学生：①励精图治，重用贤能，在姚崇和宋璟的辅佐下，整顿吏治，裁减冗员②发展经济，改革税制③注重文教，编修经籍
学生根据问题结合所学知识，阅读课本和分析材料，进行相互的讨论
通过回顾知识，引导学生自学，培养学生的自学和分析能力。
培养学生更直观地理解知识之间的串连
拓展学生的课外知识层面，让学生增加直观印象
培养学生的学习与合作能力
提高学生的分析能力
提高学生的自学能力
考察学生的综合能力和分析问题的实际操作能力
课堂小结
通过本课的学习我们了解了唐太宗在位时居安思危，知人善任，虚心纳谏，开创了历史上有名的治世局面—“贞观之治”，到了唐玄宗前期，由于他励精图治，唐朝出现了繁荣局面，而在这其中，当时的劳动人民也发挥了聪明才智，成为社会发展的主动力。
总结提升
板书
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
一、唐朝的建立与“贞观之治”
1、建立：618年，李渊建立唐朝，定都长安
2、继位：626年李世民继承皇位，年号“贞观”
3、贞观之治：政治清明，经济发展
二、女皇帝武则天
1、措施（重视科举，发展经济，加强统治）
2、为“开元盛世”奠定基础
三、“开元盛世”
1、唐玄宗
2、改革措施
3、政治稳定，经济繁荣
