三年级下册数学课件6.1 面积的含义 苏教版(共22张PPT)

课件22张PPT。面积的含义情境导入探究新知课堂小结课后作业长方形和正方形的面积课堂练习6情境导入返回例 1摸一摸探究新知返回比一比，黑板面和课本封面，说说哪一个面比较大，哪一个面比较小？返回返回返回返回说一说（ ）表面的大小就是（ ）的面积。返回说一说太湖表面的大小就是太湖的面积。太湖返回长方形的大小就是长方形的面积。圆的大小就是圆的面积。说一说返回平面图形的大小就是平面图形的面积。说一说返回你能比较下面两个长方形面积的大小吗？例 2返回你能比较下面两个长方形面积的大小吗？返回返回同步练习把下面两个图形涂上颜色，再说说哪个图形的面积大一些。课堂练习返回同步练习返回同步练习下面是从一幅中国地图上描下来的四个省的图形。哪个省的面积最大，哪个省的面积最小？江苏省青海省山西省湖南省面积最大面积最小返回同步练习在纸上画一个平面图形，再与同桌比一比，谁画的图形面积大一些。返回同步练习下面的图形哪个面积最大？为什么？14121416面积最大返回同步练习从图中你能知道些什么？和同学交流。返回1.物体表面的大小叫作物体表面的面积；2.平面图形的大小叫作平面图形的面积；3.面积可以比较大小。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？返回课后作业补充习题：
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