小学三年级语文（下）《三月桃花水》练习题（含答案）

小学三年级语文（下）《三月桃花水》练习题
一、基础积累。
1、看拼音，写词语。
huí xuán qín xián cuī cù xiān xiá
2、给多音字注音、组词。
（ ） （ ）
朝 种
（ ） （ ）
3、辨字组词。
铃（ ） 绸（ ） 旋（ ） 犁（ ）
玲（ ） 稠（ ） 漩（ ） 梨（ ）
4、填上合适的量词。
一（ ）丝绸 一（ ）樱花 一（ ）酒窝
一（ ）波纹 一（ ）琴弦 一（ ）姑娘
5、写出下面句子所用的修辞手法。
（1）三月的桃花水，是春天的竖琴。 （ ）
（2）那三月的桃花水，舞动绚丽的朝霞，向前流淌。 （ ）
（3）比金子还贵啊，三月的桃花水！比银子还亮，三月的桃花水！ （ ）
二、阅读提升。
1、按课文内容填空。
（1）《三月的桃花水》是一篇优美的抒情 （体裁），它歌颂了春天，歌颂了
生活，赞美了 。
（2）它看见燕子 飞过天空，翅膀上裹有着白云；它看见垂柳披上长发，如雾如烟；它
看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣；它看见村庄上空，很早很早，就升
起了袅袅炊烟……
句中的“它”指的是 。
句子连续用了四个“看见”，描写了春天四种美好的事物 、 、 、
。
（3）对比阅读，体会不同。
从山上走下来，到沙滩上看那潮水就像是卷过来，仿佛是一幅展开的画，一点儿一点
儿卷起来，到沙滩高处，画便卷完了。这还是初上潮的情景。等到高潮时，那不是一片一
片地拥过来，却是一大块一大块地跃起来，飞起来，轰轰地怒号。因为被沙滩阻止着，它
便吐出一堆白沫而飞退下去，但以立刻前赴后继地拥上来，像非将这片沙滩征服不可。后、
来，那沙滩 果然被潮水渐渐征服了。
上面描写的是看海潮时的景象，和课文描写的桃花水有什么区别？


2、阅读文段，回答问题。
嗬，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵樱花，点点洒上河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。
（1）解释词语。
绮丽：
回旋：
2、文段用了什么修辞手法？

3、你感觉三月桃花水有什么特点？

附参考答案
一、基础积累。
1、看拼音，写词语。回旋，琴弦，催促，闲暇
2、注音、组词。cháo（朝着） zhāo（朝霞） zhòng（种菜） zhǒng（种子）
3、辨字组词。铃铛，玲珑，绸子，稠密，回旋，漩涡，犁地，梨子。
4、填量词。匹，朵，个，道，根，位，
5、（1）比喻，（2）拟人，（3）排比，比喻
二、阅读提升。
1、（1）散文，三月桃花水。
（2）①三月桃花水，②燕子、垂柳，姑娘，炊烟。
（3）这段话侧重写了在沙滩时看海潮的壮美，《三月桃花水》侧重写桃花水的柔美。
2、（1）鲜艳美丽； 指盘旋，绕着圈子来回的飞或转。
(2)文段用了拟人的修辞手法。
（3）三月的桃花水在朝霞和鲜花的映衬下，非常 美丽。