班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 ____________
牛津深圳版小学英语二年级下册
Module 1 Using my five senses
Unit 2 Touch and feel
Let's play习题
一、看图，选词，填字母编号。
A．pear
B．peach
C．orange
D．apple
E．ball
F．doll
/
/
/
（ ）
（ ）
（ ）
/
/
/
（ ）
（ ）
（ ）
二、读句子，选中文，填字母编号。
（ ）1．Touch this.
A．不。
（ ）2．Is it hard?
B．是的。
（ ）3．No.
C．它柔软吗？
（ ）4．Is it soft?
D．摸一摸这个。
（ ）5．Yes.
E．它坚硬吗？
（ ）6．What is it?
F．它是一个桃子。
（ ）7．It's a peach.
G．它是什么？
三、读句子，选答语，填字母编号。
（ ）1．Is it soft?
A．It's an apple.
（ ）2．What is it?
B．No.
Module 1 Using my five senses
Unit 2 Touch and feel
Let's play习题答案
一、看图，选词，填字母编号。
F E B
D A C
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牛津深圳版小学英语二年级下册
Unit 2 Touch and feel
Let's play 教学设计（P7）
课题
Unit 2 Touch and feel Let's play
单元
Module 1
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在语境中进一步巩固与学习句型：
Touch this.
Is it …? Yes. / No.
What is it? It's a / an …
2、能够模仿课本P7 Let's play 玩游戏。
二、语言知识
1、能够理解和运用有关“感受”的语言表达形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在语境中进一步巩固与学习句型：
Touch this.
Is it …? Yes. / No.
What is it? It's a / an …
2、能够模仿课本P7 Let's play 玩游戏。
难点
1、能够模仿课本P7 Let's play 玩游戏。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let's enjoy
教师播放课件，呈现课本P9 Let's chant的歌谣视频，点击播放视频，引导学生看视频，唱歌谣。
学生看视频，唱歌谣。
（1）复习词汇：soft，hard。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look and say
教师播放课件，呈现图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习单词：bag, doll, pen, watch, soft, hard。
Look, ask and answer
教师播放课件，呈现问题，引导学生听问题，正确回答。
学生看课件，听问题，正确回答。
复习句型：
What can you see?
I can see …
Is it …?
Yes. / No.
Look and say
教师播放课件，呈现图片和句型，要求学生看图，描述图片中的事物：
It's a / an … It's …
学生看图，描述图片中的事物：
It's a / an … It's …
提前感知 P7 Let's play 的内容。
Watch and repeat
教师播放课件，呈现课本 P7 Let's play 的视频，点击播放视频，逐句点击暂停，引导学生看视频，跟读句子。
学生看视频，跟读句子。
跟读，锻炼听与说的能力。
Look and talk
教师播放课件，呈现图片和句子，要求学生看图片，补充图片中欠缺的句子。
看图片，补充图片中欠缺的句子。
进一步感知 P7 Let's play 的内容。
Let's read
教师播放课件，呈现课本 P7 Let's play 的图片和任务要求，要求学生打开课本P7，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P7，全班同学共同朗读课文内容。
锻炼认读句子的能力。
Let's play
教师播放课件，呈现图片和句式，要求学生看图片，根据句式的提示，两人一组，模仿 P7 Let's play 的方式，进行问答游戏。
学生看图片，根据句式的提示，两人一组，模仿 P7 Let's play 的方式，进行问答游戏。
能够模仿课本P7 Let's play 玩游戏。
Time for exercise
教师播放课件，呈现练习题，学生答题完毕，师生共同核对答案。
学生看题，尝试完成练习题，答题完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make a summary
教师播放课件，提出问题“What have we learned today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
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课件23张PPT。Module 1 Using my five senses牛津深圳版 二年级下Let's playUnit 2 Touch and feelLet's chantLook and saybagdollpenwatchsofthardLook, ask and answer— What can you see?— I can see a bag. — Is it hard?— No. It's soft. Look, ask and answer— What can you see?— I can see a doll. — Is it soft?— Yes. Look, ask and answer— What can you see?— I can see a pen. — Is it soft?— No. It's hard. Look, ask and answer— What can you see?— I can see a watch. — Is it hard?— Yes. Look and sayIt's _________. It's _______.a dollsofta ballsofta pearhardan applehardan orangesofta peachhardWatch and repeatWatch the video and then repeat.Look and talkLook and talkLook and talkLook and talkLook and talkLook and talkLet's readOpen your book on page 7 and then read it.S1：Touch this. Is it hard?
S2：No.
S1：Is it soft?
S2：Yes.
S1：What is it?
S2：It's a peach.
S1：Yes.Let's playS1：What is it?
S2：It's _________.
S1：Yes. / No.S1：Touch this. Is it ______?
S2：Yes. / No.Time for exerciseRead and choose.1、你想让对方摸摸这个东西，你应该说：_______
A. Touch this. B. Touch that.
2、你想知道桃子是不是坚硬的，你应该问：_______
A. Is it hard? B. Is it soft?
3、你想知道“它是什么？”，你应该问：_________
A. What can you see? B. What is it?AABWhat have we learned today?1、复习了单词：hard（坚硬的），soft（柔软的）。
2、学习与巩固了句型：
Is it ______? 它 __________ 吗？
Yes.是的。 / No. 不是的。
What is it? 它是什么？
It's ________. 它是 ________。Make a summary1、朗读 P7 Let's play 给组长听；
2、两个同学为一组，使用P7的句型，自主创编一个对话：
Touch this. Is it ______? Yes. / No.
What is it? It's ________. Yes. / No.
3、预习P8 Let's act，猜测句子的意思；
4、完成本课相对应的练习题。Homework上21世纪教育网 下精品教学资源Thank you!
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