《认识身边的树》教案
课题
《认识身边的树》
执教教师
熊林
授课年级
二年级
学校
遂宁卓同国际学校
教学时间
2018年 月 日
版本
人美版二年级(下)册
课型
造型.表现
教学目标
知识与技能目标:通过观察了树的基本特征、不同种类树的树叶、树干、树枝的特点初步了解树的生长规律及相关科学知识。
2过程与方法目标:通过观察、探究、小组合作等活动,引导学生在对比观察中,感知大自然中不同树的生动姿态和不同颜色、形状的树叶。
3.情感、态度与价值观目标:在观察、欣赏中,感受、表现树的独特美感,以及树与人类的重要关系,激发学生热爱自然、保护树木的美好情感。
教学重点
初步了解树的生长规律以及相关科学知识,了解树的基本结构特征、不同种类树的树叶树枝的特点,表现出不同种类的树。
教学难点
突出表现不同种类树的特征,通过它们的树枝、树叶、树干来表现。
教学准备
课件、不同特征树的图片、美术教具等
教学程序
教学活动
教学意图
一、
组织教学
检查学生的学习用具,准备上课。
检查学习用品,准备上课。
二、
导入新课
谜语导入,老师出示谜语让学生读一读猜一猜。(出示课题)
激发学生学
兴趣
讲授新课
1.师:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦?(生回答描写的哪一种树)
2.师:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花?(生回答描写的哪一种树)
3、师:想一想你们还知道那些树?。(出示不同种类树的图片)
4.小组交流:树是有哪几部分构成?(生回答)
5.比一比:不同种类树它们有哪些不一样(引导学生从树叶、树枝、树干去探究。)
6.师:总结不同种类树的树叶、树枝、树干的特点。
7.欣赏其它优秀小朋友的作品。
引导学生回忆生活中不同种类的树。
引导学生观察不同种类树的树干、树叶树枝的特点。
四、作业要求
1.构图完整,能够表现出不特征的树。
2.用线描和涂色的方式都可以。小画家们,动笔吧!(教师巡回辅导)
让学生清楚作业要求。
五、展示与评价
1.首先你自己说一下是怎样表现树的特征的? (自评)
2.其他同学来说一说你们的看法。(互评)
3.教师总结(师评)
促进学生有效地自评、互评。
六、拓展
出示图片,我们为什么要保护大自然的树,树对我们有什么作用?
激发学生热爱自然、保护树木的美好情感。
课件17张PPT。认识身边树
人民美术出版社二年级下册第三课猜一猜冬天光着头,春夏长绿发.
只有一条腿,小鸟喜欢它.古诗小达人停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 树木是大自然中重要的一部份,也是我们人类的好朋友!你能说说,我们身边都有哪些树吗?想一想嗨 你们认识我们吗?树是由哪几部分组成的?树干树枝树叶树根我们有哪些形状、颜色?我们的树枝哪里不一样?比一比 谁的站姿最端正?
学生作品绘画步骤1.构思(想一想自己要画什么样的树)2.勾线3.涂色4.添加背景、整理画面 用线描的形式,把自己对树的观察和印象大胆地表现出来。
要求:树为什么是人类的朋友?谢谢21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员?
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