《认识身边的树》教案
课题
《认识身边的树》
执教教师
熊林
授课年级
二年级
学校
遂宁卓同国际学校
教学时间
2018年 月 日
版本
人美版二年级（下）册
课型
造型.表现
教学目标
知识与技能目标：通过观察了树的基本特征、不同种类树的树叶、树干、树枝的特点初步了解树的生长规律及相关科学知识。
2过程与方法目标：通过观察、探究、小组合作等活动，引导学生在对比观察中，感知大自然中不同树的生动姿态和不同颜色、形状的树叶。
3.情感、态度与价值观目标：在观察、欣赏中，感受、表现树的独特美感，以及树与人类的重要关系，激发学生热爱自然、保护树木的美好情感。
教学重点
初步了解树的生长规律以及相关科学知识，了解树的基本结构特征、不同种类树的树叶树枝的特点，表现出不同种类的树。
教学难点
突出表现不同种类树的特征，通过它们的树枝、树叶、树干来表现。
教学准备
课件、不同特征树的图片、美术教具等
教学程序
教学活动
教学意图
一、
组织教学
检查学生的学习用具，准备上课。
检查学习用品，准备上课。
二、
导入新课
谜语导入，老师出示谜语让学生读一读猜一猜。（出示课题）
激发学生学
兴趣
讲授新课
1.师:碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦?（生回答描写的哪一种树）
2.师：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花?（生回答描写的哪一种树）
3、师：想一想你们还知道那些树？。(出示不同种类树的图片)
4.小组交流：树是有哪几部分构成？（生回答）
5.比一比：不同种类树它们有哪些不一样（引导学生从树叶、树枝、树干去探究。）
6.师：总结不同种类树的树叶、树枝、树干的特点。
7.欣赏其它优秀小朋友的作品。
引导学生回忆生活中不同种类的树。
引导学生观察不同种类树的树干、树叶树枝的特点。
四、作业要求
1.构图完整，能够表现出不特征的树。
2.用线描和涂色的方式都可以。小画家们，动笔吧！(教师巡回辅导)
让学生清楚作业要求。
五、展示与评价
1.首先你自己说一下是怎样表现树的特征的？ （自评）
2.其他同学来说一说你们的看法。(互评)
3.教师总结（师评）
促进学生有效地自评、互评。
六、拓展
出示图片，我们为什么要保护大自然的树，树对我们有什么作用？
激发学生热爱自然、保护树木的美好情感。
课件17张PPT。认识身边树
人民美术出版社二年级下册第三课猜一猜冬天光着头,春夏长绿发.
只有一条腿,小鸟喜欢它.古诗小达人停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 树木是大自然中重要的一部份，也是我们人类的好朋友！你能说说，我们身边都有哪些树吗？想一想嗨 你们认识我们吗？树是由哪几部分组成的？树干树枝树叶树根我们有哪些形状、颜色？我们的树枝哪里不一样？比一比 谁的站姿最端正？
学生作品绘画步骤1.构思（想一想自己要画什么样的树）2.勾线3.涂色4.添加背景、整理画面 用线描的形式，把自己对树的观察和印象大胆地表现出来。
要求：树为什么是人类的朋友？谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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