端午日[上学期]
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文档简介
课件33张PPT。端午日课件制作：天都松风1、了解民俗文化的丰富内涵，感受 乡土文化的独特魅力。
、培养阅读理解以及联想、想像的能力。
3、欣赏品味精彩的场面描写。教学目标：
春节 正月初一
端午节 五月初五
中秋节 八月十五三大传统节日 端午节的起源说法不一，大都认为是悼念投汨（mì)罗江自沉的爱国诗人屈原. 屈原，是
春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅yuán)、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，影响深远。端午节溯源 公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔《怀
沙》之后，抱石投汨罗
江而死，以自己的生命
谱写了一曲壮丽的爱国
主义乐章。 传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼
龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛
雄黄酒倒进江里，说是
要药晕蛟龙水兽，以免
伤害屈大夫。后来为怕
饭团为蛟龙所食，人们
想出用叶子包饭，外
缠彩丝，发展成粽子。以
后，在每年的五月初五，
就有了龙舟竞渡、吃粽
子、喝雄黄酒的风俗；以
此来纪念爱国诗人屈原。 作家沈从文
(1902——
1988），
原名沈岳焕，
苗族，生于荒僻而风光如画、富有传奇性的湘西凤凰县。1923年到北京,开始文学创作,抗日战争爆发后,任教于昆明西南联大.抗战胜利后,在北京大学任教。作者
介绍 沈从文创作丰富，创作中影响较大的是乡土小说，主要表现士兵、船夫、和湘西少数民族的生活，富有人情美和风俗美。作品结集约有80多部，是现代作家中成书最多的一个。
主要作品有小说《边城》、《长河》、散文集《湘行散记》。
《端午日》就选自《边城》。蘸（ ）酒 茶峒（ ）
洞穴（ ） 老鹳（ ）河
呐（ ）喊 泅（ ）水
擂（ ）鼓? ??桨（ ）手 泥浆（ ）zhàn dòng qiú guàn nà léijiǎngjiāngxué字词认读戍（ ）戌( ) 戊( )shùxūwù形近字（戍点，戌横，戊中空）
伶俐：
朱红：
助威：
呐喊：
与民同乐：líng lì聪明；灵活。nà hǎn大声喊叫助威比较鲜艳的红色。帮助增加声势。和老百姓一同快乐。端午习俗穿新衣
画王字
赛龙舟
赶鸭子争看划船竞追鸭子结束赛事龙舟竞渡河边看划船河上赛龙船胜利者领赏（详写）（略写）（略写）以时间为序课文探究? 我们文中也有描写赛龙舟
场面很激烈的句子。请找出来。 屈原已死三千年，
招魂野祭五月前。
龙舟迅疾如流矢，
万人喝彩青潭边。龙舟的迅疾观众的喝彩特点：喧闹、有节奏、嘹亮、粗犷、 色彩：红色的旗帜、龙身有的
黄色的、有的红色的、江水浑黄色，
桨手的服饰统一色彩。水花四溅 声音：锣鼓声，人声、歌声、鞭炮声、
加油声，锣鼓喧天、热闹非凡……听觉：视觉：用词语来描绘他们的风采。(提示：动作、外貌、神态、?心理、精神状态……) 文中对锣鼓手
的作用是怎样介绍
的？
你认为除了调
整节拍以外，锣鼓
手们还有哪些作用？ 鼓点除了能够使桨手们合拍
以外，还能够起到鼓舞士气
的作用。 每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一 个锣手，桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。表现了龙舟赛上,吹乐、喜庆的节日气氛，
突出了龙舟竞渡的热烈和激动人心。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛的把鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳
河水战时擂鼓的种种情形。准确而生动的动词运用，写出了桨手、带头的，鼓手、锣手有特征的动作，吹乐、喜庆的节日气氛，突出了龙舟竞渡的热烈和激动人心。
动词的运用形容一下观众的
情况（提示：从
人数、密集程度
、场面……）对观众的描写你觉得起到了什么作用？ 正面描写：也叫直接描写，指对描写对象进行直接的、具体的描绘和形象的刻画。
侧面描写：也叫间接描写，指对描写的对象不进行直接的描写，而是通过与之相联系的周围事物的描写来映衬烘托被描写的对象。正面描写和侧面描写实写：对客观事物如实加以描摹，作正面的，直接的描述。
虚写：对实际情况进行侧面烘托、合理夸张，或对景象进行想象和描绘。实写和虚写齐读，体味。 如果你参加赛龙舟的比赛，你觉得怎样才能胜利？鸭子的打扮是什么？
文中描写的捉鸭子的场面有什么特点？ 追鸭活动为什么会吸引你？独具特色追鸭活动充分发挥自己的想
像，运用多种手法
描写一下追鸭的场面 。 中国是一个多民族的国家，各个民族都有自己不同的风俗习惯，中国有几千年的优秀文化传统，有几千年的文明，有着世界上独一无二的东方文明。大家能举出一些我们国家独有风俗文化吗？有句话说得好：“越是民族的就越可能成为世界的。”改革开放以来，中国的文化和艺术越来越被世界人民所喜欢。在这次雅典奥运会闭幕式上中国的8分钟表演，就让全世界的人开了眼界，展现美丽的东方文明。我们一齐来欣赏一下。 课后作业：练笔
家乡的中秋日超链接说明：点击第32张幻灯片中猫蝶图片，超链接至雅典奥运会闭幕式中中国的8分钟表演图片。
、培养阅读理解以及联想、想像的能力。
3、欣赏品味精彩的场面描写。教学目标：
春节 正月初一
端午节 五月初五
中秋节 八月十五三大传统节日 端午节的起源说法不一，大都认为是悼念投汨（mì)罗江自沉的爱国诗人屈原. 屈原，是
春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅yuán)、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，影响深远。端午节溯源 公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔《怀
沙》之后，抱石投汨罗
江而死，以自己的生命
谱写了一曲壮丽的爱国
主义乐章。 传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼
龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛
雄黄酒倒进江里，说是
要药晕蛟龙水兽，以免
伤害屈大夫。后来为怕
饭团为蛟龙所食，人们
想出用叶子包饭，外
缠彩丝，发展成粽子。以
后，在每年的五月初五，
就有了龙舟竞渡、吃粽
子、喝雄黄酒的风俗；以
此来纪念爱国诗人屈原。 作家沈从文
(1902——
1988），
原名沈岳焕，
苗族，生于荒僻而风光如画、富有传奇性的湘西凤凰县。1923年到北京,开始文学创作,抗日战争爆发后,任教于昆明西南联大.抗战胜利后,在北京大学任教。作者
介绍 沈从文创作丰富，创作中影响较大的是乡土小说，主要表现士兵、船夫、和湘西少数民族的生活，富有人情美和风俗美。作品结集约有80多部，是现代作家中成书最多的一个。
主要作品有小说《边城》、《长河》、散文集《湘行散记》。
《端午日》就选自《边城》。蘸（ ）酒 茶峒（ ）
洞穴（ ） 老鹳（ ）河
呐（ ）喊 泅（ ）水
擂（ ）鼓? ??桨（ ）手 泥浆（ ）zhàn dòng qiú guàn nà léijiǎngjiāngxué字词认读戍（ ）戌( ) 戊( )shùxūwù形近字（戍点，戌横，戊中空）
伶俐：
朱红：
助威：
呐喊：
与民同乐：líng lì聪明；灵活。nà hǎn大声喊叫助威比较鲜艳的红色。帮助增加声势。和老百姓一同快乐。端午习俗穿新衣
画王字
赛龙舟
赶鸭子争看划船竞追鸭子结束赛事龙舟竞渡河边看划船河上赛龙船胜利者领赏（详写）（略写）（略写）以时间为序课文探究? 我们文中也有描写赛龙舟
场面很激烈的句子。请找出来。 屈原已死三千年，
招魂野祭五月前。
龙舟迅疾如流矢，
万人喝彩青潭边。龙舟的迅疾观众的喝彩特点：喧闹、有节奏、嘹亮、粗犷、 色彩：红色的旗帜、龙身有的
黄色的、有的红色的、江水浑黄色，
桨手的服饰统一色彩。水花四溅 声音：锣鼓声，人声、歌声、鞭炮声、
加油声，锣鼓喧天、热闹非凡……听觉：视觉：用词语来描绘他们的风采。(提示：动作、外貌、神态、?心理、精神状态……) 文中对锣鼓手
的作用是怎样介绍
的？
你认为除了调
整节拍以外，锣鼓
手们还有哪些作用？ 鼓点除了能够使桨手们合拍
以外，还能够起到鼓舞士气
的作用。 每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一 个锣手，桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。表现了龙舟赛上,吹乐、喜庆的节日气氛，
突出了龙舟竞渡的热烈和激动人心。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛的把鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳
河水战时擂鼓的种种情形。准确而生动的动词运用，写出了桨手、带头的，鼓手、锣手有特征的动作，吹乐、喜庆的节日气氛，突出了龙舟竞渡的热烈和激动人心。
动词的运用形容一下观众的
情况（提示：从
人数、密集程度
、场面……）对观众的描写你觉得起到了什么作用？ 正面描写：也叫直接描写，指对描写对象进行直接的、具体的描绘和形象的刻画。
侧面描写：也叫间接描写，指对描写的对象不进行直接的描写，而是通过与之相联系的周围事物的描写来映衬烘托被描写的对象。正面描写和侧面描写实写：对客观事物如实加以描摹，作正面的，直接的描述。
虚写：对实际情况进行侧面烘托、合理夸张，或对景象进行想象和描绘。实写和虚写齐读，体味。 如果你参加赛龙舟的比赛，你觉得怎样才能胜利？鸭子的打扮是什么？
文中描写的捉鸭子的场面有什么特点？ 追鸭活动为什么会吸引你？独具特色追鸭活动充分发挥自己的想
像，运用多种手法
描写一下追鸭的场面 。 中国是一个多民族的国家，各个民族都有自己不同的风俗习惯，中国有几千年的优秀文化传统，有几千年的文明，有着世界上独一无二的东方文明。大家能举出一些我们国家独有风俗文化吗？有句话说得好：“越是民族的就越可能成为世界的。”改革开放以来，中国的文化和艺术越来越被世界人民所喜欢。在这次雅典奥运会闭幕式上中国的8分钟表演，就让全世界的人开了眼界，展现美丽的东方文明。我们一齐来欣赏一下。 课后作业：练笔
家乡的中秋日超链接说明：点击第32张幻灯片中猫蝶图片，超链接至雅典奥运会闭幕式中中国的8分钟表演图片。