必修2:经济史教案(全套)

第一讲 古代中国的农业经济
一、教学目标
【内容标准】知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。
【知识与能力】(1)了解中国远古时期，农业就占据了主导经济的地位。进而了解古代中国就有了高度发达的农业文明。
(2)了解古代中国农业的主要耕作方式，并通过深入了解农业耕作工具的改革和演进来明白工具的变革在农业经济发展中的关键作用。
(3)了解中国古代赋税制度的演进和发展。进而知道古代中国的农民因此而承受了沉重的负担。(4)深入了解古代中国的土地问题，并明白依附于土地的两个不同的阶级；了解中国古代的土地集中现象和几种典型的土地制度。通过了解中国古代水利事业的发展，并结合课本中的历史图片认识几种有名的古代水利工程。
(5)通过对课本内容的学习理解古代中国农业占据主导的经济地位的原因。从而锻炼历史分析和历史概括的能力。
(6)通过对主要耕作方式和生产工具的演进的了解，理解工具变革在生产发展中的关键作用，从而培养学生运用唯物主义观点分析问题和解决问题的能力。
(7)深入理解古代中国赋税和徭役的内在关系，以及徭役过重在历史更替中的作用，从而培养学生的历史探究能力。
(8)理解古代中国水利事业在农业经济发展中的重大作用，并通过深入了解古代有名的水利工程来培养学生的历史联想能力和人文素养。
【过程与方法】(1)通过本课内容的学习，学生可以根据教材内容以及教材所提供的历史史料和历史图片，并在教师的指导下，进行大胆想象、数理分析和创新性思维。并使学生学会用比较法、阅读法、观察法和历史联想法等方法进行历史问题的分析和解决。
(2)教师在教学中应该根据不同的教学内容灵活地运用不同的教学方法，并发挥教师的主导作用，注重启发式教学；设计问题要有针对性和启发性，引导学生积极主动地进行问题探究，避免“灌输”。对于学生的学习过程要始终进行及时和恰当的评价。
【情感、态度与价值观】(1)通过本课的学习，使学生知道古代中国有高度发达的农业文明；我们的祖先在生产实践中建造了大量的世界闻名的水利工程，从而增强民族自豪感和自信心，加深对伟大祖国的热爱之情。
(2)通过对中国古代水利工程的了解，培养学生的历史生态意识和环境保护意识，从而提高学生的人文素养。
二、本课重点和难点
重点：理解和认识中国古代的土地制度和赋税制度。
难点： 理解中国古代依附于土地的两个不同阶级的深层次关系；理解土地集中与农业经济发展和民众暴动的关系；理解生产工具的革新与经济发展的辩证关系。
三、教学课时：二课时
四、教学过程：
导言部分：中国是世界文明古国之一，曾以其辉煌灿烂的文明令世人瞩目和向往。古代的中国有着发达的农业，先进的手工业和繁盛的商业，从而为文明的萌生和发展提供了雄厚的经济基础。要了解中国古代文明辉煌灿烂的原因就必须了解古代中国经济的基本结构与特点。
学习新课：
(一)、运用下列问题，引导学生自读课文
1、根据第一目“‘神农’传说”内容解决下列问题：
（1）、在远古时代，开始占据经济主导地位的是哪个生产部门？
（2）为什么“神农”在中国早期神话传说中有特殊的地位
①中国自远古时代起，农业就开始在经济中占据主导地位。
②中国古代的一切文明成就，都建立在农业经济正常发展的基础之上。
③农耕作为最基本的经济形式，支撑着中国古代社会的社会生产和社会生活。
④据说，神农氏创制了原始农具耒(lei)、耜(si)，教导民众耕作，还进行了农作物品种的改良实践，这一切对农业经济的贡献是巨大的。
2、根据第二目“从‘刀耕火种’到‘以牛田’”内容解决下列问题：
（3）、中国古代农业耕作方式的发生了怎样的变化？生产工具有没有变化？
（4）、《国语·晋语》记载：“夫范、中行氏将耕于齐，宗庙之牲为畎亩之勤。”当时有些人还以牛或牛耕作名字，如孔子的弟子冉耕字伯牛，又有司马牛名犁，晋国有个力士叫牛子耕。这些现象反映了我国农业发展中的哪些问题
体现了牛耕在春秋时期的开始兴起，也说明了人们对当时农业生产的重视。应该说．牛耕的兴起是我国农业技术史上农用动力的一次革命，但也应当看到：牛耕作为主要的农业生产方式之一，自出现以来，历千百年而无根本性的变化，至今仍是大部分农业区从事农业生产的主要方式，从一个侧面反映了我国农业生产的长期落后。
3、根据第三目“泰半之赋”和第四目“沉重的力役”内容解决下列问题：
（5）中国古代的赋税和徭役对经济和社会发展产生了哪些影响？
中国古代的赋税和徭役对经济和社会发展使农民的生产积极性受到压抑，从而阻碍了经济的进一步发展；由此引发的社会动乱，往往成为王朝覆灭和社会经济文化凋残的直接原因。
4、根据第五目“贫者无立锥之地”内容解决下列问题：
（6）“贫者无立锥之地”反映了怎样的现象？造成这种现象的原因是什么？
（7）概述中国古代土地制度演变的过程？
5、根据第六目“大禹和他的继承者”内容解决下列问题：
（8）、我国古代兴修了哪些著名的水利工程？分别起了怎样的作用？至今仍在起作用的有哪些？
（二）、重点讲解以下问题
1、中国古代农业的耕作方式的发展变化
2、生产工具的演变
（1）从材质方面:石，骨，木---青铜，铁
（2）从工艺方面：打制---磨制----冶炼，铸造
（3）从牵引动力方面：人力----畜力
（4）犁耕、播种、灌溉技术的进步
生产工具的进步反映了精耕细作农业技术的提高，反映了我国人民适应改造自然的勇气和智慧目前发现最早的铁犁具是战国时期的。汉代已在全国范围普遍推广牛耕，而且耕犁基本定型。犁由犁梢（犁柄）、犁床、犁辕、犁箭、犁铧和横杠（犁衡）六部分组成，耕犁上安装了翻土碎土用的犁壁。当时盛行二牛抬扛式的犁耕，即两头牛抬着犁衡，挽拉一张长辕犁，一人扶犁并驱赶耕牛。
历史上主要的铁农具还有整地用的臿，?（镢），有的地方称镐，战国、秦汉使用普遍，适用于刨地翻土。铁搭（铁耙），唐、宋以后出现，长江下游最为普遍，用它翻地比牛耕更适于粘重的水稻田。中耕除草时的农具主要有铲、锄（耨”、“镈”）。在考古发掘中，战国时期开始出现铁铲、铁锄。收割的主要农具有镰。在父系氏族社会阶段已有石镰，最早的铁镰是战国时期的。钹镰，使用时需双手执之，可以说是一种大型镰刀，适用于收割撒播的麦子和牧草等。
西汉耧车，是汉武帝时搜粟都尉赵过创造的一种畜力播种机。该机由耧架、耧斗、耧腿等几个部分组成。耧架用木制成，供人扶牛牵。耧斗是放种籽的木箱，分大小二格。大格储种籽，小格相当于播种调节门，有一个带闸板的出口，可以控制下种速度，均匀地播撒。耧腿是开沟的铁铲，耧犁按播种幅宽、行数的不同，有一腿、二腿、三腿乃至更多的腿，其中以三腿的较多。耧犁能一次完成开沟、播种、覆土、压土等多项工作，提高了播种的质量与效率，是当时较高水平的播种机，也是世界上最早出现的播种机。
3、中国古代的土地制度
（1）中国古代土地制度的基本形态
历史时期 土地制度 表现形式
原始社会 土地公有制
奴隶社会 （商周） 国王所有的贵族 土地所有制 井田制
封建社会（战国以来） 以私有制为主体的多种土地所有制 国有土地所有制
君主土地私有制
地主土地所有制
自耕农土地所有制
井田制的基本特点
①一切土地属于国王所有。国王把直接控制之外的土地，分封给诸侯，诸侯又将土地分赐给卿大夫。受田者只有使用权，没有所有权，只能世代享用，不能转让与买卖，并要向国王承担义务。
②诸侯、卿大夫强迫奴隶和庶民集体耕种，并支配所有的劳动产品；
③西周时期，耕地阡陌纵横，形同井字，称为井田。
井田制瓦解的原因
①根本原因是生产力的发展──铁犁牛耕的出现，大量的荒地得到开垦，私田大量增加，私田不向国君缴纳赋税。
②由于战争频繁，井田上的劳动力减少，井田制日益瓦解。
③以鲁国为代表的各诸侯国为增加收入，进行税制改革，无论公田、私田，一律按亩纳税，促使了土地由国有向私有的转化。
封建土地所有制特点
①大大小小的封建地主占有全国大部分土地，并利用政治经济特权，大量兼并农民土地。
②广大农民只有很少土地，或完全没有土地，受到封建国家和地主的残酷剥削和压迫。
③封建政府和皇帝还直接掌握一部分土地。
明朝后期，土地高度集中，农民纷纷丧失土地，加之天灾连年和租税沉重，酿成明末农民战争，“均田免粮”口号的提出，反映了农民获得土地愿望，说明封建土地所有制已成为农业发展的桎梏。
(2)土地兼并导致的社会问题
①严重影响了国家的赋税收入。因为自耕 农是国家各种赋税徭役的主要承担者，土地兼并导致自耕农大量破产，使国家丧失收入来源。
②引起社会动荡不安。土地兼并的膨胀导致地方豪强势力壮大，影响到中央集权的加强；也会导致阶级矛盾激化，引发农民起义，危及王朝的统治。
③自耕农破产成为佃民，导致租佃关系的出现并日趋普遍化。
4、古代水利建设概况
①夏商周：农田水利有较大发展。
②春秋战国：中原地区已普遍采用桔槔灌溉农田；楚国孙叔敖修的芍陂是有史记载的最早水库；战国时秦国蜀郡守李冰修的都江堰，水工郑国在秦国修的郑国渠。
都江堰位于四川成都平原西部的岷江上，距成都56公里。秦蜀郡守李冰于公元前227年创建，是中国最古老的水利工程，引水灌溉，才使蜀地有“天府之国”的美誉。都江堰是“天府”富庶之源，至今仍发挥着无可替代的巨大作用，灌溉良田1000多万亩。
都江堰水利工程最主要部分为都江堰渠首工程，这是都江堰灌溉系统中的关键设施。渠首主要由鱼嘴分水堤、宝瓶口引水工程和飞洪道三大工程组成。宝瓶口是内江进水咽喉，是内江能够“水旱从人”的关键水利设施。由于宝瓶口自然景观瑰丽，有“离堆锁峡” 之称，属历史上著名的“灌阳十景”之一。
③秦：灵渠、江南运河。
④两汉P10
⑤隋炀帝在历代运河的基础上，于605――610年，开通了大运河。大运河全长四五千里，以洛阳为中心，北通涿郡，南达余杭，是世界上最早、最长的运河。
⑥唐朝：设专职官员管理水利事业，各地兴修了不少水利工程，仅江南兴建和修复的水利工程，就大超过了六朝的总和。还创制了新的灌溉工具筒车。
5、几个重要问题阐释
（1）古代农民的生活境况和社会贡献
①中国传统社会的农业人口中，地主和农民是两个基本阶级，地主占有土地
剥削农民；农民没有土地，是被剥削阶级，所受压迫非常严重。残酷的土地
兼并会使大量的小农破产。
②由于农民是劳动者，进行了生产方式和生产工具的改进和革新，并且创造了大量的物质财富，推动社会生产力不断向前发展，所以是中国古代物质文明的创造者。对于中国社会的发展做出了不可磨灭的伟大贡献。
（2）正确看待小农经济的特点、地位和影响
小农经济以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合，生产主要是为满足自己基本生活的需要和缴纳赋税，是一种自给自足的自然经济，是中国封建社会农业生产的基本模式。与此同时，小农经济作为封建王朝财政收入的主要来源，其兴衰荣辱直接关系到封建经济的繁荣和封建政权的安危。为此，历代明智的封建统治者都采取重农政策，注意减轻农民负担，扶植小农经济。但是，历代王朝后期封建剥削的加重、灾荒疾疫的发生等，都对小农经济具有毁灭性的冲击。自给自足的自然经济始终在中国封建社会经济中占据统治和主导地位，成为中国封建社会发展缓慢和长期延续重要原因之一。
（3）中国社会长期停滞不前的原因，
①中国自然经济延续的时间达两千多年；
②中国古代战乱频繁；
③每个王朝的中后期都会出现大规模的土地兼并；
④统治者实行了一套“重农抑商”的政策；
⑤统治者对思想和政治的控制极其严厉等。
课堂小结：
本节课主要讲述了中国古代农业的耕作方式和土地制度的演变。我国古代农业的耕作方式，以生产工具的发展为标志，把它划分为刀耕火种、耜耕（“石器耕锄）和铁犁牛耕三个阶段。与之相适应，中国古代的土地制度则有原始氏族公社土地所有制、奴隶主贵族国有土地所有制和封建土地所有制。
铁犁牛耕的出现和逐步普及、封建土地所有制的确立，促进了小农经济的形成，它是中国封建社会农业生产的基本模式，也是推动精耕细作技术发展的主要动力。而精耕细作技术则是中国传统农业的主要特点，也是中国古代农业长期居于世界领先地位的关键因素。也使我国传统农业以其顽强的生命力，经受住了历史的考验。但是到了近代小农经济也成为中国社会生产力发展的桎梏。
五、学案
1、单项选择题
（1）西汉时的南方地区主要采用的耕作方式是（ ）
A、火耕水耨　　　　　　　B、普遍使用铁农器和牛耕
C、荒无人烟而无人耕种　　D、使用铧犁垦荒
（2）中国古代朝廷修建大型土木工程主要是通过（ ）
A、动用军队修建工程　　　B、通过老百姓的服力役的方式
C、花钱招募工人　　　　　D、有专门的匠户从事这些大型建筑
（3）中国古代最基本的经济形式是（ ）
A、农耕　　　　B、水利　　　C、畜牧业　　　D、纺织
（4）历史上的“泰半之赋”指的是（ ）
A、统治者对农民征收的除正常赋税之外的一种赋的名称
B、农民要将收成的三分之二上缴国家
C、赋税沉重简直像泰山的大半那么重
D、除赋税外农民还要承担的各项力役
（5）基本解除黄河水患的是（ ）
A、李冰主持修建的都江堰　　　B、关中农民创造的“井渠”
C、东汉的王景治河　　　　　　D、治河专篇《河渠书》的指导作用
2、问答题：
概述古代中国从原始时期至两汉时期农业耕作技术的进步发展过程，这种发展有何作用？有什么缺陷？
【答案】1、单项选择题 （1）A　（2）B（3）A　（4）B　（5）C　
2、问答题 传说中神农氏创制了耒耜教导民众耕作，上古时期人们通过刀耕火种拓荒营田；春秋战国时期农业发达地区开始采用牛耕技术；汉代铁制农具数量大大超过前代，曲柄锄和大镰出现；东汉出现二牛抬杠、一牛挽犁等先进的耕作方式；西汉司马迁时代的南方地区还是采用火耕水耨的方式，东汉时牛耕和铁铧犁在原先经济比较的淮河地区和一些边远地区得到推广。
农耕技术的进步有利于山地的开垦，也使农产品的产量提高，有利于古代中国经济的发展。其缺陷是长期以来中国的农业耕作技术没有革命性的进步。
六、教学反思
第二讲 古代中国的手工业经济
一、教学目标
【内容标准】列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的基本特征。
【知识与能力】（1）通过学习教材中提供的历史文献，了解中国古代手工业发展的基本史实，并在此基础上能对其种类、部门、管理等方面进行列举。
（2）深入了解中国古代手工业发展的基本特征，并能对“工官”制度作进一步认识；同时，能对所涉及的手工业专有名词进行探究。
（3）通过本课内容的学习，能够使学生养成阅读历史文献的习惯与能力，并在此基础上能借助历史文献进行独立学习和探究的能力。
（4）深入理解中国古代手工业的特征，了解其生产的意义和局限性，进行合理的辨证的思维和创新性探索。从而培养和提高学生的历史思维能力。
（5）结合课本中所提供的历史图片和内容，以及手工业发展的数据鼓励学生进行推理和论证，提高学生的历史比较能力和分析能力。
（6）结合地图理解中国古代不同时期手工业中心的地理分布，培养学生的历史时空感和观察能力。
【过程与方法】（1）学生可以根据教科书中所提供的历史文献和图片及自己的观察所得，进行大胆的想象、合理的历史推理和主动的探究。并尝试运用观察法、阅读法（包括历史文献、地图等）访问法、调查法等方法进行历史问题的探究和思考。
（2）教师应该注重启发式教学，引导学生按合理、有效的原则对历史事件进行归类；同时，设计有针对性和启发性的问题，指导学生进行小组讨论，并对讨论过程和结果进行以及学生的学习表现进行恰当的评价。
【情感、态度与价值观】（1）通过本课内容的学习，知道我国古代有高度发达的手工业技能和完备的手工业部门，中国的手工业生产历史悠久、成就辉煌。从而增强民族的自豪感和自信心，加深对我们伟大祖国与中华民族的热爱之情。
（2）在理解教材内容的基础上，在有条件的地区，指导学生进行实地考察和访谈，增加对古代手工业成就的切身感受。
（3）通过书中文献、历史图片和地图对中国古代的手工业文明进行更深入的了解，培养学生的人文素养和崇尚科学的精神。
二、本课重点和难点
重点：掌握中国古代手工业发展的基本史实。
难点：理解中国古代手工业发展的基本特征。教师要引导学生从当时的社会经济形态上去理解手工业的发展，可以适当地借助历史文献法和讲解法，加深学生对这一问题的理解。分析“工官”制度的利弊及其原因，可以在教师的指导下鼓励学生进行探究。
三、教学课时：二课时
四、教学过程
导言部分：
丝绸之路是什么时候开通的？海上丝绸之路的路线是什么？为什么说中国有“瓷器大国”之称？青铜器的原料是什么？。
学习新课：
(一)、运用下列问题，引导学生自读课文
1、根据第一目“田园手工业’”内容解决下列问题：
（1）、中国古代手工业是何时产生的？都有哪些主要的纺织工具？
（2）概括中国古代自然经济的特点。
2、根据第二目“‘工官’制度”内容解决下列问题：
（3）、什么是工官制度？如何评价这种制度？
（4）依据课文知识归纳中国古代官廷工艺品和民间用品相比的差异。
3、根据第三目“织女的劳绩”内容解决下列问题：
（5）中国古代纺织技术产生于何时？最初的原料是什么？
（6）为什么欧洲人称中国为“丝国”？
（7）归纳唐、宋、明清时期纺织业发展的史实。
4、根据第四目“攻金之工”内容解决下列问题：
（8）、古代青铜铸造工艺水平最高峰是何时？例举一些重要的代表作？
（9）、人工冶炼铁器始于何时？生铁和块炼铁技术是何时出现的？
（10）、生铁冶炼使用煤作燃料始于何时？生铁冶炼鼓风形式发生了哪些变化？
5、根据第五目“夺得千峰翠色来”内容解决下列问题：
（11）、中国古代陶瓷业始于何时？由陶向瓷过渡是在什么时期？
（12）、归纳唐至清瓷器业的发展概况。
二、重点讲解以下问题
1、中国古代手工业产生的与发展
（1）产生：手工业，是指依靠手工劳动，使用简单工具的小规模工业生产。开始从属于农业，主要表现为家庭手工业。原始社会晚期，随着第二次社会大分工，手工业脱离了农业，形成独立的生产部门。
（2）发展：春秋战国时期，官营手工业继续发展，逐步形成官营手工业，私营手工业、家庭手工业三种经营形态。到明代中后期，江南一些手工业部门又进一步发展为资本主义简单协作的手工业和工场手工业。
经营形态 管理方式 产　　　品 流通方式
官营手工业 政府直接经营、集中、大作坊 武器军用品和官府贵族生活用品 不在市场流通
民营手工业 民间私人自主经营 民间消费的产品 在市场流通
家庭手工业 农户的副业 供自己消费和交纳赋税的产品 剩余部分出售
﹡2、中国古代官廷工艺品和民间用品相比的差异。
①生产机构不同：宫廷工艺品由专门的官办皇家工场生产，而民间用品由普通的民间工场生产；
②用途不同：宫廷工艺品除供日常使用外，还供艺术欣赏，而民间用品一般是老百姓日常使用；
③管理机构不同：宫廷工艺品从生产到使用都由专门的官僚机构管理，，而民间用品则不是这样；
④工艺水平不同：宫廷工艺品的生产水平是全国最高，而民间用品则没有那么高的水平；
⑤生产者的身份不同：宫廷工艺品的生产者几乎没有人身自由，而且服务范围只限于宫廷技术的发明不能服务于社会，而民间用品的生产者则不受人身限制，技术的发明直接服务于社会；
⑥价值不同：宫廷工艺品造价昂贵，而民间用品则价格低廉。
﹡3、商周的青铜器
商周青铜器的造型有的纯实写真，有的简洁抽象，有的夸张而富有幻想，甚至离奇得不可思议；有的典雅凝重，有的繁缛富丽，有的异常筒略；所塑的鸟、马、牛、猪、象、犀牛等动物形象，或狰狞可怕、奇异怪诞，或憨态可掬、生动逼真，给生冷冰硬的青铜器具平添了无限的生机。可以说，每一件青铜器都是一件杰出的工艺品，反映了制作者具有高超的工艺技巧和艺术匠心，不愧是古代世界集工艺、美术于一体的艺术瑰宝。
青铜器的用途，更是广泛地使用于社会生产和生活中的各个领域。按照它们的用途种类，主要可以分为：生产工具，有农业用的锄、铲、镢等，有手工业用的斧、锛、斤、凿、钻、锥等，或实用，或用作其器；军事武器，有矛、戈、镞、戟、剑等；礼器和生活用器，礼器主要用于祭祖、会盟和典礼等场合，生活用器大体与礼器相当，只是形体大小不同，一般有爵(饮酒之器)、觚(饮酒兼温酒)、鼎(煮食之器)、卣(盛备移送之器)、壶(贮酒器)、斗(斟酒之器)、尊(贮酒备斟之器)等不同名目的器具。此外，还有用作乐器的鼓、铙等。
4、中国古代冶铁技术发展
朝代 燃料 动力或方法 铁质 规模 比欧洲早
春秋 木炭 皮囊鼓风 生铁 小 1000多年
战国 木炭 淬火及柔化处理 可锻铸铁 作坊几百人 1000多年
西汉 煤 炒钢法 钢 1000多年
东汉 煤 水排、低温炼钢 钢 1000多年
北宋 焦炭 竖式风箱 铁甲、马镫 产量增加
明 焦炭 坩埚炼铁 冶铁所
清 焦炭 土高炉炼 铁资本主义萌芽
5、中国古代的制瓷业
(1)制瓷技术的不断推陈出新
原始时代的彩陶已经有相当高的工艺水平；商代烧制出原始瓷器，从商代中
期到东汉晚期，是陶发展到瓷的过渡阶段；东汉末期的青瓷釉色光亮、质地纯净；唐代越窑青瓷、邢窑的白瓷久负盛名；清代粉彩瓷器工艺的发明推进了生产技术的提高。
2)我国古代陶瓷品种不断创新的原因
古代科学技术的不 发展与进步；历代统治者的重视与推动；对外贸易的发展与人民日常生活的需要；劳动人民的积极创造和聪明智慧。
3)中国古代制瓷业的世界地位
①中国是世界上最早发明瓷器的国家；
②中国的制瓷技术高超，享誉世界；
③在中国制瓷工艺的影响下，世界各地也开始生产瓷器；
④中国的制瓷在世界上具有无可替代的独尊地位。
6、异彩纷呈的纺织业
距今四五千年前：最初的纺织品是麻和葛，后来出现蚕茧和丝织品。
商代：有负责指导桑蚕生产的专职官员，妇女纺织生产为“国有六职”之一。
西周时期：出现平纹织物和斜纹提花织物
战国时期：棉、绢、罗、纱等品种多，产量大，质量高
汉代：纺织品的花色达20多种，丝织品轻柔优美，通过丝绸之路行销到欧洲。
唐代：私营纺织作坊兴起。丝麻织品遍布全国各地。北方以来州、毫州最著名，南方以吴越、宣州出名；另外丝织品种类增多。
宋代：棉花种植及棉纺织技术推广到闽粤等地，丝织工艺水平有所提高。
明清：进入鼎盛时期
（1）丝织中心—苏州、杭州
（2）民营丝织业兴盛
（3）丝织品工艺精巧，妆花缎、金宝地
棉纺织业成为农民的主要副业，棉布成为广大人民的主要衣料；明代浙江
嘉兴使用新式“纱绸机”；双色套印技术得以广泛传播，出现许多颜色的秋色印刷品；以生产商品为目的的纺织业兴起，苏州等地丝织业出现资本主义萌芽。
课堂小节：
中国古代手工业发展的特征
第一、手工业生产部门不断增加与劳动分工越来越细。
第二、手工业生产技术不断进步。
第三、手工业生产规模不断扩大与工场手工业出现。
第四、官营手工业、私营手工业、家庭手工业三种经营形态并存。
第五、经济重心南移与手工业生产布局成相应变化。
第六、古代手工业生产长期领先于世界，产品不仅供国内消费，而且还远销亚、非、欧许多国家，广受欢迎和赞誉。
五、学案
1、单项选择题
（1）《四月民令》反映的是（ ）
A、以家庭为单位的单纯的男耕女织
B、汉代田庄的生产形式和生活形式
C、南北朝时期的田庄经济
D、鼓励农民在四月及时耕种
(2)《颜氏家训》说中国古代能够“闭门而为生之具以足”，这说明（ ）
A、一般农家的男耕女织可以满足正常日用
B、家庭成员众多各行各业都有，一切生产生活所需都可自己解决
C、足不出户闭门，等商贩上门
D、农民生存要求极低
(3)下列对“工官”制度描述不正确的是（ ）
A、“工官”指的是历朝历代设立的专门管理社会上手工业生产的官员
B、其产品是官家和皇帝私用的物品，平民无权享用
C、“工官”的制作工艺水平代表了当时手工业技术的顶峰
D、“工官”制度对古代中国的科技进步未起到积极作用
（4）唐诗名句“夺得千峰翠色来”描绘的是（ ）
A、我国古代精湛的青铜器铸造技术　　B、唐代越窑青瓷的美丽色彩
C、丝织业的一种绿色丝绸产品　　　　D、著名的唐三彩
（5）中国的棉花种植和棉纺织技术推广到闽粤江南地区是在（ ）
A、汉代　　　　　B、唐代　　　　C、宋代　　　　D、明清
2、材料解析题
材料一　　明清时期江南手工纺织业繁荣，政府却下令“一户所领之织机不得逾百张。以抑兼并，过则有罚。”
材料二　　清朝雍正帝谕 “ 朕观四民之业，士之外农为最贵……今若于器用服玩争尚华巧，将多用工匠。市肆中多一工作之人，则田亩中少一耕稼之人”。
请回答：（1）这两则材料反映了统治者的手工业的发展持何种态度？
（2）这种政策对中国经济造成什么影响？
3、问答题：简述古代中国的手工业有哪些成就处于当时世界前列？
【答案】1、单项选择题（1）B　（2）A　（3）A　（4）B　（5）C
2、材料解析题（1）统治者压制民间手工业的发展。（2）限制手工业生产规模的扩大，阻碍了生产力的发展，使新的生产方式发展缓慢，不利于　社会的进步。
3、问答题 纺织业发达，丝织业享誉世界，中国因此被称为“丝国”；商周青铜器文明发达，秦汉时还掌握了青铜防锈蚀的技术；生铁和块炼铁同时出现，比西欧早两千多年，使用水力的鼓风装置先进；瓷器历史悠久品种丰富世界闻名
六、教学反思
第三讲 古代中国的商业经济
一、教学目标
【内容标准】概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。
【知识与能力】（1）结合教材中所提供的史料，了解中国古代商业生产和转运贸易的基本情况。（2）了解中国古代各朝代“市”的基本知识，进而深入了解纵深的发展历史和变化。
（3）了解各朝代文人对当时商业发展的客观性描述，增强历史的直观印象。
（4）了解各朝代作为商业中心的都市，并结合历史文学作品认识其当时的发展或繁荣程度。
（5）通过本课的学习要求学生理解在中国古代商人的社会地位，并在教师的指导下结合文献资料分析中国古代执政集团实行重农抑商政策的原因。以培养学生的历史文学运用能力和历史问题的分析与概括能力。
（6）理解中国古代商业经济的发展和交通发展的内在关系。
（7）深入理解中国古代商业发展过程中“市”的发展历程及其在时间和空间的限制的突破的内在原因。以培养学生的历史知识的迁移能力和理解能力。
【过程与方法】（1）学生可以在老师的指导下阅读有关历史文献来了解中国古代各朝代的商品生产和转运贸易的发展情况，并且主动进行查阅和借助互联网获得更多的信息，以此，来对有名的商帮进行深入而有价值的探究学习。
（2）学生还可以通过观察法结合教材中所提供的历史图片和史料对中国古代“市”的发展和演进、古代中国商业中心都市的基本情况进行分析和论证；这一过程中，在有条件的地区，教师还可以组织学生进行实地考察，进而用比较法把所收集的实证资料和文献进行对比和比较以验证书中内容的可靠性和真实性。
（3）教师可以利用启发式教学法，在教学过程中要把学习的主动权交给学生，但在必要的关键环节上还要发挥教师的主导作用给予学生以适当的指导；无论是在教学过程中，还是在教学内容结束之后，教师都要及时对学生的学习表现和学习结果进行客观、恰当的评价。
【情感、态度与价值观】（1）通过本课的学习，学生可以了解到中国古代商业经济的发展状况，认识商人在中国经济进步中的作用。通过对历史上商业传统和商业基础的分析，联系当今中国社会主义市场经济发展的进程，增强对我国经济建设的信心。
（2）通过本课的学习，学生还应当认识到，虽然中国古代商人拥有巨大的财富，对社会的发展作出了巨大的贡献，但是他们的社会地位却十分低下。而且历代统治者都通过“重农抑商”政策来限制和压制商业的发展，阻碍了中国新的富有活力的经济形态的诞生。
二、本课的重点与难点
重点：掌握中国古代不同历史时期“市”的发展和演变，培养学生的历史概括能力和总归纳能力。
难点：要求学生理解中国古代“市”在时间和空间上限制的突破和商品经济的内在联系；教师要引导学生理解中国古代商人经济实力和社会地位不等的深层次原因。
三、教学课时：一课时
四、教学过程
导言部分：在漫长的中国古代历史上，商业经济和城市经历了一个什么样的发展历程？是亘古不变还是流变纷呈？在“以农立国”的农耕时代，它们各自扮演着怎样的角色？是商业的繁荣推动了城市的发展，还是城市的发展带来了商业的繁荣？
下面就让我们走进历史，去探究商业、城市发展、繁荣的原因和影响，以及历代统治者因对商业不同的态度而产生的不同后果。
学习新课：
“商人”的起源：商王朝覆灭后，商族人成了周朝奴隶。武王把殷商遗民分给各诸候国，由于商族原是贵族，养尊处优，身无长技，一下变为贱民，又被剥夺了土地和特权，无力赡养家眷，只好走南闯北劳碌奔波，以做买卖为主要职业。周族人重视农业，鄙视生意人，认为买卖只是借交易获取别人劳动的成果，是士农工商最后一等。在周人的心目中，做买卖的人就是商人，这就是中国称生意人为“商人”的缘由。“商业”、“商品”、“商旅”诸词也都由此而来。
（一）、古代商业的繁荣
1、汉代商业：乡村商业活跃,商运活跃
2、唐代:商旅往来频繁
隋唐时期，随着政治上的统一和大运河的开通，商业贸易、中外交流蓬勃发展；至宋元时期,
入一个新的高峰期。
3、宋元:长途贩运
4、明代:会馆、商帮------(晋商\徽商)
明清时期，商业发展出现许多新特点：农产品大量进入市场；劳动力也成为商品；由于商业竞争加剧，区域商人群体形成。实力最强的如晋商、徽商等。
知识链接：乔家大院坐落在山西祁县东观镇乔家堡村，是清朝富商乔氏家族的宅院。乔氏家族的第一代创业人乔贵发，年轻时只身走西口，在包头苦心经营，终于发展起一家最大商号，店铺、居宅达到1000多间。到第二代乔致庸，开始了金融业的活动，把商行、银号从包头开到北京、天津、太原等地。现存的乔家大院，是乔氏家族经数次扩建而成的。
中国第一家票号——日升昌：创建于道光四年(1824年)，坐落于“大清金融第一街”平遥古城大街的繁华地段，分号遍布全国30余个城市、商埠重镇，远及欧美、东南亚等国，以“汇通天下”著称于世。日升昌票号创立后，结束了我国镖局押送现银的落后金融局面，极大地加速了商业运转和货币流通，有力地推动了社会经济迅猛发展 。
（二）、“市”的发展
城市的由来：古代的“城”是统治者居住的地方，是政治中心，“市”是商品交换的场所。以后“城”、“市”结合，成为社会的中心，商业的繁荣也就总是与城市联系在一起。
思考：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。——《木兰辞》
《木兰辞》讲的是北朝时木兰替父从军的故事。你从这首诗歌里能分析出北朝时期在商业上的特点吗？ 答：商品买卖都有固定的场所，很不方便。
“市“的发展
朝 代 市的发展情况
秦 代 明码标价
汉 代 专门管理机构，长安9市
六 朝 草市形成
唐 代 草市普遍，夜市繁荣
宋 代 突破了时空限制；商业街形成
明 清 商业区繁华
对比汉、唐两代长安城，想一想，北宋汴京有哪些不同？导致这种变化的原因是什么？
不同：唐代都城坊市布局严格分开，商业贸易受到官府的严格监视和控制，市场活动的范围和时间受限制。宋代都城商业活动打破了坊市限制，形成了街市，取消了营业时间限制，出现了前所未有的繁荣。原因：政府放松了对商业的限制、商业的发展、城市的发展。
（三）、商人的活动
1、商人的生活方式：追逐利润、往来奔波
2、发达的商运：商运集中
方式 ：水运：俞大娘航船 陆运：丝绸之路 海运 ：海上丝绸之路
（四）、商业都会的崛起
汉朝：都市商业集中 新朝：五都、全国商业中心的形成 唐朝：长安、洛阳、广陵
宋朝：汴京 清朝：苏州
（五）、商业政策---重农抑商
历代的重农抑商政策是如何发展的？
战国时期，商鞅提出了“重农抑商”的思想；秦代继续推行“上农除末，黔首是富”的政策；汉朝则用均输平准、盐铁官营、“算缗”、“告缗”等经济措施全面控制工商业；唐中期以来，重农抑商政策有所松动，政府推行官商分利政策，商人地位有所提高；明清以后，政府重又固守重农抑商政策，限制经营、强制摊派、低价征购、苛税盘剥等，导致资本主义的萌芽受到严重摧残，中国最终落后于西方。
（六）、古代中国商业经济的特点
1、国内贸易、对外贸易发达。
2、商业市场形式多样。
3、商业交通发达，水陆商运兴盛，长途贩运发达。
4、自汉代以来，各朝代都出现不同数量规模的商业大都市。
5、商业长期受到重农抑商政策的压制，商人社会地位地下。
课堂总结：
作为农耕经济的补充，中国古代的工商业高度发达，手工业产品和商品经济曾长期居世界领先地位。商业的兴起促进了城“市”的发展，城市的兴起有力的推动了商业的发展和繁荣。然而，封建统治者长期推行重农抑商的政策，给古代中国经济的发展带来重重阻碍。
五、学案
1、单项选择题
（1）明朝“嘉庆末隆庆间……末富居多，本富益少”这反映明中后期( )。
A、富起来的地主较多
B、原来富有的地主被后起的超过
C、商品经济发展，经商致富者多了
D、资本主义萌芽出现，冲击封建经济
（2）中国古代商业城市的兴起开始于（ ）
A、战国时期　　　　B、汉代　　　　C、隋唐 　　D、明清
（3）下列对汉代都城长安的“市”描述正确的是（ ）
①是长安的集中贸易地　②官府对市的场所和时间有严格规定　③已突破时间地点的限制　④有专门的管理机构
A、①②③④　　　　B、②③④　　　C、①②④　　　　D、①③④
（4）民间集市“草市”出现于（ ）
A、汉代　　B、六朝时期　　　C、唐代　　　D、宋代
（5）以繁荣的“市”为重要标志的全国性的商业中心形成不迟于（ ）
A、汉代　　B、六朝时期　　　C、唐代　　　D、宋代
2、材料解析题
北宋时都城汴京（今河南开封）：
材料一　　至州桥投西大街，乃果子行。街北都亭驿相对梁家珠子铺，余皆卖纸画，花果铺席……御街一直南去，过州桥，两边皆居民，街东张家酒店，次则王楼山洞梅花包子，李家香铺子……
材料二　　夜市至三更尽，才五更又复开张，如果去闹处，通晓不绝……冬月虽大风雪阴雨，亦有夜市。　――孟元老《东京梦华录》
请回答：（1）据材料概括出当时北宋都城的商业状况？
（2）举出中国古代几个著名的商业都会（三个以上）
3、问答题：简述北宋“市”比前代有什么发展？
【答案】1、单项选择题（1）C　（2）A　（3）C　（4）B（5）A　
2、材料解析题（1）“市”没有固定的时间地点限制，分散于宅屋之间；城市繁荣，店铺林立，商品丰富；有繁华的夜市。（2）长安、洛阳、扬州、苏州等
3、问答题：宋代的“市”不再有时间和地点的限制，不再封闭在政府规定的墙垣之内，而是分散于宅屋之间；原本不许设立市的城郊和乡村也出现了“市”；商业活动不再受官吏的直接监视；草市、夜市更加繁荣，草市内还有完备的饮食设施。
六、教学反思
第四讲 古代中国的经济政策
一、教学目标
【内容标准】了解“重农抑商”、“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。
【知识与能力】（1）了解有关中国古代王朝经济政策的基本知识。
（2）初步了解、认识历史领域的考古材料、文献材料和文物插图对于证史的重要作用。
借助于历史文献深入理解中国古代重农抑商政策的实施原因和所带来的经济后果，从而培养学生的阅读历史文献的能力和借助历史文献分析问题和解决问题的能力。
（3）通过比较秦与西汉两朝统治者实行不同的区域经济管理政策所带来的不同政治结果，理解区域经济管理的方式的差异与统治集团的阶级属性的深层次关系，培养学生的历史比较和历史鉴别能力。理解统治者对工商业的严格管理对其统治的特殊作用。
【过程与方法】（1）学生可以根据教科书与教师提供的考古材料、历史文献材料及自己的观察所得进行推理分析，大胆地比较论证，主动探究各个历史问题的答案。学会用观察法、比较法、阅读法（包括历史图片、文史材料）等学习有关的问题。
（2）教师应该注重引导式教学法，引导学生积极主动地进行探究、思考和总结，并对整个学习过程中学生的学习动态进行纠正；对于学生的表现给予恰当的评价。
【情感、态度与价值观】（1）通过本课内容的学习，使学生了解古代中国的重农抑商的经济政策压抑了中国社会新的生产方式的萌芽，从而使学生明白我国今天的改革开放发展生产力的重要性和现实意义。
（2）通过本课内容的学习，使学生明白崇尚节俭对一个社会的重要性，增强对中华民族传统美德的热爱之情。
二、本课的重点与难点
重点：理解中国古代的重农抑商政策和区域经济管理方式，培养学生的历史分析能力。
难点：古代中国是一个以农为本的社会，要求学生能站在这一高度上去理解重农抑商实施的原因，此外，不可忽视超越经济的政治文化的因素；理解区域经济管理的方式的差异和统治集团的阶级属性的深层次关系。
三、教学课时： 一课时
四、教学过程
（一）重农抑商政策
1.重农抑商政策含义：主张重视农业而限制打击工商业的经济思想和政策，开始于战国时期的商鞅变法，后历代封建王朝都推行这种政策。
（1）原因：直接目的：确保赋役的征派和地租的征收。根本目的：巩固封建统治。封建自给自足的自然经济的必然产物。巩固封建统治的需要。
（2）表现：① 明清统治者沿袭“重本轻末”的治国理财思想。② 明清两代继承传统的专卖制度，独占专利，限制了民营商业范围。专卖制度是指国家对某种产品的买卖、生产进行垄断的一种制度。明清两代由官府垄断盐、茶等重要商品的经营，限制了民营商业的经营范围，从而阻碍了工商业发展。③ 对民营商业，不断加征商税。明清两代对民营商业征税不仅税率高，税目繁多而且关卡林立。④ 歧视商人，限制商人的社会地位。⑤ 组建庞大的官营手工业，压制民营手工业的发展。
（3）后果：“重农抑商”政策阻碍了工商业的发展；强化了农业和手工业相结合的自然经济；一定程度上巩固了明清封建统治，违背了历史潮流。
（二）.区域经济政策的倾斜
（1）原因：在古代中国的政治经济结构中，不同地区的发展条件是不同的。最高执政集团施行的区域经济管理政策，有时会出现偏差。一般说来，统一王朝的政治、文化、经济中心多在首都及少数重镇，只有这些地方才有优先的发展机会。
（2）秦统一后，对关中秦国本土和新征服的六国故地实行了不同政策，使关东地区的经济结构遭受了破坏。而秦王朝关东政策的失败，是秦灭亡的主要原因之一。
（3）西汉时，关中地方享有特殊地位。
（4）东汉六朝全国经济重心向东南地区转移之后，扬州、益州等地成为了中央财政的主要支撑，也承受了更为沉重的经济压力。
（三）.工商业的管理
（1）秦：统一度量衡，秦律中的《均工律》体现了使劳役人员才尽其用的原则。
（2）汉：征收重税；盐铁官营；王莽时期推行加强工商业管理的经济政策，对一些经济活动实行管制。
（3）明清：“海禁”政策，使资本主义萌芽发展缓慢。
海禁与闭关锁国政策 ：
含义:①.海禁政策是指明清两代严禁私人出海贸易，即“片板不得下海”，对外贸易在官方主持下进行(下西洋)
②.闭关政策是严格限制（不是禁绝）对外贸易，即只准在“公行”中进行，对外人在华的活动采取了严格限制的措施.
③.海禁主要是对内的防范，而闭关政策则更主要是对外的消极防卫措施。
目的：是为了维护其封建统治免受威胁，自给自足的自然经济是这两种政策产生和存在的共同经济基础。
后果: 海禁政策严重限制了中外交往的发展．闭关政策虽起了一定自卫作用，在客观上造成了阻滞中国社会发展的恶果，使中国在近代大大落后于西方，处于被动挨打的境地。所以闭关政策带来的恶果要比海禁大得多。
（四）、资本主义萌芽的产生和缓慢发展
明朝中后期的资本主义萌芽
机户：早期的资本家
机户→拥有大量资金、生产资料、机房；靠工人生产获得利润，剥削的是工人。
机房：早期的手工工场
机工：早期的雇佣工人 靠给机户工作,领取工资
（1）概况：资本主义萌芽产生于明朝中后期，清朝有了缓慢发展。
（2）认识：资本主义萌芽的产生和发展，是生产力和商品经济的发展的必然结果，它的产生说明，在中国封建社会产生了新的生产关系，是中国封建社会衰落的重要表现，对明清政府政治经济的发展，对反封建的民主思想的产生都有重要的意义。但落后的封建生产关系严重阻碍着它的成长、发展，说明封建生产关系不能容纳新的生产关系。
（3）资本主义缓慢发展的原因：.国内市场狭小,无自由劳动力 ./缺乏资本积累,重重关卡,征收重税./推行重农抑商、闭关锁国政策/总之,腐朽落后的封建制度阻碍了资本主义萌芽的发展
（五）.禁奢侈
（1）抑制奢侈、提倡节俭是中国古代经济管理政策的基本原则之一。禁奢侈在某种意义上是抑商政策的辅助政策，也是抑商政策的具体步骤。
（2）效果不佳的原因：奢侈之风往往自上而下蔓延，由于贵族高官崇尚奢侈，民众效仿，而形成社会风气。所以对奢侈世风 的纠治，应当先“上行”而“下效，而要做到这一点是非常困难的。
五、学案
1、单选题
（1）秦始皇统一天下后对新征服的六国实行重税重役的政策，目的是（ ）
A、削弱当地的力量以防止六国故地人民威胁其统治
B、秦人对六国故地无感情 C、六国故地经济较秦地富庶
D、修建的重要工程都地处关东，所以就地取材
（2）中国古代商人活动对统治者造成的不利影响有（ ）：①城市繁荣，出现众多的商业都会②农民羡慕从商利润丰厚，弃田从商③商人凭财势侵夺地产使很多农民失去土地，造成社会的不稳定④奢侈之风导致人心腐化
A、①②③④　　B、②③④　　C、③④　　D、①②④
（3）唐宋以后中国的东南地区赋税较其他地区更为沉重，这是因为（ ）
A、该地区经济较其他地区发达，百姓相对富裕
B、统治者对非统治中心的地区往往课以重税
C、削弱该地区人民的经济实力，防止人民的反抗活动
D、历史上长期以来的重税传统
（4）古代中国的重农抑商政策开始于（ ）
A、春秋战国时的各诸侯国为争取农民支持纷纷实行该政策
B、战国时秦国的商鞅变法 C、秦始皇统一天下之后
D、汉武帝时加强对经济的管理，与盐铁官营等政策同时施行
（5）古代中国“禁奢侈”的政令往往难以真正取得实效，这是因为（ ）
A、百姓收入多了都想过好日子，故不愿接受这项政令
B、统治者和贵族高官不能带头禁奢，无法做到“上行”而“下效”
C、商人的高消费生活败坏了社会风气 D、社会富足无需禁奢
2、材料解析题
材料一　　上（南宋高宗）谕大臣……曰：“广南市舶，利入甚厚，提举官宜得人而久任，庶蕃商肯来，动得百十万缗，皆宽民力也。”　　――《建炎以来系年要录》
材料二　　明初，政府规定“片板不许下海”，……隆庆元年，明政府开放海禁，但在船只数目、贸易地点等仍有许多限制……16世纪中期到17世纪前期，流入我国的白银近1.5亿两，17世纪后期流入2600余万两。然朝廷不此之图，只图罢市舶司，填平双屿港，烧毁出口大船，禁海令又起。　――张岂之《中国历史　元明清卷》
材料三　（1661年）法兰西“始有船只赴中国之广州，但贸易额其微。”　――《中国对外关系简史》
请回答（1）材料一中“利入甚厚”主要说明了哪一现象？试分析造成这种现象的主要原因。
（2）试分析材料三中“贸易额甚微”的主要原因是什么？
3、问答题：长安（今天的西安）、洛阳等北方名城在历史上曾是商品云集、人口众多、经济繁荣的著名城市，尤其是唐代的长安还有许多外国人前来贸易学习，是闻名世界的国际性大都会。而唐以后这些北方名城渐渐失去他们往昔的繁华景象，经济地位被扬州等南方城市所取代。通过本课的学习，你认为原因是什么？
【答案】1、单选择题（1）A　（2）B　（3）A　（4）B　（5）B　
2、材料解析题（1）南宋时对外贸易兴盛，是政府的主要财政收入之一。统治者鼓励海外贸易。（2）中国自给自足自然经济的抵制，对外来商品的需求不大；政府的海禁政策限制了对外贸易。
3、问答题：北方当初的繁荣是因为北方是春秋战国时期农业就比较发达，有浓厚的基础；而且北方是历代王朝的统治中心，由于统治者的地区性经济政策的倾斜，使得当地经济繁荣。转移到南方是因为唐以后北方战乱频繁大量人口南迁，而南方相对安定有利于发展经济。南宋等朝统治中心也迁移到南方，加上南方优越的条件。南以南方渐渐取代北方的经济地位。
六、教学反思
第五讲 中国近代民族工业的兴起
一、教学目标
【内容标准】简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。
【知识与能力】（1）思考买办在中国近代民族工业兴起过程中所起的作用，培养学生辨证思维的能力；
（2）阅读图片《鸦片战争前中国农村的家庭纺织业》和郑观应《盛世危言》的材料，培养学生用比较的方法分析历史图片和历史材料的能力；
（3）了解张謇和荣氏兄弟的事迹，并进行评价，使学生能把人物命运与时代背景结合在一起思考，从而使学生了解个人命运与社会环境的密不可分，引导学生既要关注自身发展，又要关注社会发展。
【过程与方法】学生可以根据教科书提供的材料、图片以及教师的引导，主动探究问题的答案。为了使学生感性地了解历史，可以让学生进行角色扮演，比如，一个扮人物，一个扮记者，进行一次采访，使学生的积极性和创造性能充分地发挥。使学生会用观察法、比较法和阅读法等学习有关问题。
【情感、态度与价值观】通过学习本课，要使学生理解近代民族工业兴起的艰难，让学生体会到个人的命运与国家的命运是紧密地联系在一起的。作为新世纪的青年，既要关注自身发展，又要关注社会发展，要培养学生的爱国主义情感。
二、 本课的重点、难点
重点：近代中国民族工业兴起的背景及意义。
难点：自然经济的逐渐解体与近代民族工业兴起的关系；初创时期的民族工业多集中于轻工业的原因；甲午战争后民族资本远远超过官僚资本，成为中国工业资本的主体的意义；基于民族工业而产生的中国民族资产阶级的成长与壮大对于此后中国社会政治的影响。以上几个难点多带有一定的理论性，也比较抽象，需要教师逐步引导学生理解。
三、教学课时：一课时
四、教学过程
导入新课： 思考：有人说，“鸦片战争一声炮响，给中国送来了近代文明”；有人说“中国的资本主义是欧风美雨的产物”。你同意这些观点吗？那么，让我们来探究这些问题吧？
知识点拨：了解一个国家一定时期的经济结构的变化情况,就要看它原有哪些经济形式,新增哪些经济形式,各占什么地位,其发展变化的原因有哪些
阅读本专题导语部分：回答下列问题：近代中国民族资本主义发展经历了哪些时期？
近代中国民族资本主义的发展:19世纪六七十年代出现;甲午战争以后到20世纪初-----初步发展; 一战期间----“短暂”的春天; 抗战爆发前夕----短暂的发展
今天我们将学到：1、近代中国资本主义发展的几个阶段
2、近代中国民族资本主义兴起的背景
3、自然经济解体和民族资本主义兴起的关系
4、外国资本主义入侵带来的影响
（一）、鸦片战争后中国经济结构的变动
1、鸦片战争前中国的经济结构
思考：请你阅读课文，说出鸦片战争前中国的经济结构状况
（1）鸦片战争前中国社会经济的主要特点是什么？
（2）鸦片战争前中国经济结构中占据主导地位的经济成分是________
(3)鸦片战争前中国的经济结构有没有变化？
（4）这种变化明不明显，为什么？
（5）中国近代落后的原因？
答案：（1）鸦片战争前中国社会经济的特点：以地主土地所有制为主
（2）家庭手工业与小农生产相结合的自然经济，一直占据中国经济的主导地位？
（3）中国的自然经济已经有了某种程度的分解，商品经济有所发展。
（4）自给自足的自然经济阻碍着商品经济（中国资本主义萌芽）的发展，使中国新的经济因素和生产方式发展缓慢，中国近代落后于人的主要原因之一。
（5）鸦片战争前中国自身孕育着资本主义萌芽
请根据下列图画和材料，指出其所反映的内容？
2、鸦片战争后中国经济结构的变动
请你阅读课文，回答下列问题：
（1）鸦片战争后中国经济结构变动的表现，请举例说明
（2）鸦片战争后中国经济结构变动的原因
拓展：此原因和中国民族资本主义的产生有什么关系？
（3）鸦片战争后中国经济结构变动的影响
拓展：这些影响我们怎么去看待？
延伸：我们怎么去客观看待列强对中国的侵略？
读一读，想一想：
材料一：“中国封建社会内的商品经济发展，已经孕育着资本主义的萌芽，如果没有外国资本主义的影响，中国也将缓慢地发展到资本主义社会。……
外国资本主义对中国的社会经济起了很大的分解作用。一方面，破坏了中国自给自足的自然经济的基础，破坏了城市的手工业和农民的家庭手工业，另一方面，则促进了中国城乡商品经济的发展。” ——毛泽东《中国革命和中国共产党》
材料二：“洋布，洋棉，洋花边，洋袜，洋巾入中国，而女红失业；煤油，洋烛，洋电灯入中国，而东南数省之柏树皆弃为不材；洋铁，洋针，洋钉入中国，而业冶者多无事投闲……华民生计，皆为所夺矣。” ——郑观音《盛世危言》卷七
答案：（1）原因：外国资本主义的入侵（是中国资本主义产生的外因）
（2）表现：农村家庭手工业破产（自然经济开始解体的标志）
农产品商品化程度和城乡商品交流发展
城市手工业受沉重打击
洋行大量增加
买办（殖民地半殖民地里替外国资本家在本国市场上经营企业，推销商品的代理人）和买办化的商人出现
（3）影响：一方面带来了灾难；另一方面又为中国民族资本主义的发展提供了市场和劳动力。
近代中国经济结构的变化
鸦片战争前 鸦片战争后
以地主土地所有制为主自给自足的家庭手工业和小农生产相结合的自然经济占据社会经济的主导地位 自然经济自然经济逐步解体（农村家庭手工业破产，农产品商品化程度和城乡商品交换的发展，受到资本主义世界市场的影响）洋行大量增加买办和买办化的商人出现
学法点拨：资本主义的产生需要几个基本要素：资本的原始积累，自由劳动力，市场，技术等，分析这种新的生产方式和经济因素的兴起，可以从这几个方面着手，请根据教材，指出列强的入侵，自然经济的解体和资本主义兴起的内在联系？
（二）、近代民族工业的兴起
概念辨析
资本主义萌芽：表明中国出现了资本主义生产关系，即雇佣与被雇佣的关系。
资本主义产生：则表明中国已出现了资本主义生产方式，即机器生产。
各抒己见
有人说：中国民族资本主义是“欧风美雨”的产物。你同意这种观点吗？请说明你的理由。
1、近代民族工业兴起的原因
明清时期（资本主义萌芽） 鸦片战争后外国资本主义入侵
（a、自然经济逐渐解体b、外商企业的刺激c、洋务运动 ） 19世纪六七十年代中国民族资本主义诞生
时空置换：假如你生活在19世纪六七十年代的中国，想要投资兴办近代企业，你需要具备哪些条件？
如果条件具备了，你会选择在什么地方兴办，为什么？
2、早期民族工业兴起的概况
年代 19世纪60、70年代
地点 上海、广东、天津等沿海地区
产生途径 两条途径
投资人 官僚、地主、商人 （转化为民族资产阶级）
著名企业 上海发昌机器厂、 南海继昌隆缫丝厂、天津贻来牟机器磨坊
概况 投资资本额；主要分布的部门
（三）、近代民族工业的初步发展（第一次发展高潮）
1、原因： （1）、甲午战争后，列强侵略的加剧，使自然经济进一步解体
（2）、为挽救民族危机，许多爱国人士“设厂自救”“实业救国”
（3）、清政府为解决财政危机，暂时放松对民间设厂的限制
2、民族工业初步发展的概况
张謇(1853—1926)江苏南通人
“夫世界今日之竞争，乃是农工商的竞争；农工商之竞争，实是知识、学问、教育之竞争。”
“以实业辅助教育”“以教育改良实业”
周学熙：我国清末民初杰出的民族资本家，创办了华新纺织公司、中国实业银行等企业。在当时，他与江苏南通著名实业家张謇齐名，时称“南张北周”。
荣家兄弟:是中国最大的民族资本家。以创办茂新、福新、申新面粉或纺织企业集团而著称于世。享有 “面粉大王”及“纺织大王”的美称。他俩除在兴办实业方面驰誉中外以外，同时在我国的农业、教育等事业的发 展方面，也有很大的贡献。
请思考：近代民族工业的特点？
1、发展不均衡①集中于沿海地区②轻工业发展迅速，重工业发展缓慢
2、发展艰难：在封建主义和外国资本主义的夹缝中艰难发展。
3、中国民族资本主义发展的影响：它是中国社会未曾有过的新的生产方式，它的产生和发展给中国社会带来了一股新气息。随着民族工业的发展，民族资产阶级作为一种新的社会政治力量逐渐成长起来。
课堂小结：
五、学案
一、选择题：
1．我国近代民族工业出现于（ ）
A．19世纪50年代前后 B．19世纪70年代前后
C．19世纪80年代前后 D．19世纪90年代前后
2．中国的民族工业产生后，多集中于沿海地区，主要原因是（ ）
A．商品经济发达，工场手工业得到发展
B．西方列强入侵，自然经济解体早
C．沿海官僚地主首先接触西方，创办近代企业
D．最早与西方进行贸易往来
3．以下近代企业位于中国南方的是（ ）
A．发昌机器厂 B．继昌隆缫丝厂
C．贻来牟机器磨坊 D．大生纱厂
4．决定中国民族资产阶级两面性的根本原因是（ ）
A．在半殖民地半封建化过程中产生
B．民族资产阶级经济力量薄弱
C．中国民族资产阶级来自于官僚、地主、商人
D．民族资产阶级深受双重压迫
5．甲午战争后民族工业发展出现第一个高潮的最主要原因是（ ）
A．清政府允许民间设厂 B．帝国主义放松了对中国的侵略
C．洋务运动的刺激 D．维新运动的影响
二、材料解析题：
6．阅读下列材料：
材料一 华商在上海创办了六家丝厂，资本总额120万元，而同一时期，法国商人在上海开办的宝昌丝厂一家就有资本110万元，接近上海六家华商丝厂资本的总和。
材料二 发昌机器厂制造小火轮船时虽然“俱用华人”，但是自身的技术力量还很薄弱，“发动机系英国制造”。到80年代，受外商企业的排挤，发昌机器厂日趋衰落。后来，它被英商在上海开办的耶松船厂吞并。
材料三 洋商见我工商竞用新法，深中其忌，百计阻抑，勒价停市。上年江浙、湖北等省，缫丝、纺织各厂，无不亏折，有歇业者，有抵押与洋商者。
材料四 90年代，天津武举李福明在北京开办一家机器面粉厂，使用外国进口蒸汽机磨，每天能磨面粉200石。京城官府见机器面粉厂生意兴隆，就存心勒索。李福明不甘忍受压迫，到官府去讲理。结果，官府给他扣上“私设磨坊”、“哄闹官署”等罪名，革去他的武举功名，“交刑部照例治罪”。李福明的机器面粉厂被迫关闭。——以上材料转摘自《中国近代现代史资料选编》
请回答：
（1）材料一、二说明了近代早期民族企业的哪些特点？
（2）材料三反映了什么现象 ？
（3）材料四反映了什么现象？
（4）综合上述材料和答案，归纳中国民族工业发展过程中的基本处境。造成这种处境的根本原因是什么？
（5）近代民族工业的上述特点和处境决定了民族资产阶级的政治态度如何？它对中国近代资产阶级的政治运动有何影响？举一例说明。
三、问答题：
7．19世纪六七十年代，中国为什么会产生近代民族工业？请据此分析中国近代民族企业发展的走向。
【答案】1．B 2．B 3．B 4．A 5．A
6．（1）特点：资金少，技术力量薄弱； （2）民族企业受到外来资本主义势力的排挤；
（3）民族企业受到本国封建势力的压迫；（4）处境：中国民族资本主义一开始就受到外国资本主义势力和本国封建势力的双重压迫和束缚；原因：由半殖民地半封建社会性质决定；
（5）政治态度：对外来资本主义侵略和本国封建势力既有反抗的要求，又有妥协性和依赖性；影响：他们一方面同外来资本主义侵略和本国封建势力斗争，推动中国近代民主运动的发展，但同时这些运动总是不彻底的。例如，戊戌变法运动（或辛亥革命）。
7． 鸦片战争和第二次鸦片战争以后，外国侵略者强迫中国开放通商口岸，降低关税，扩大商品输出，使得中国社会的自然经济在19世纪60年代起加快了解体。
外国资本主义的入侵对小农经济起了很大的分解作用，一方面瓦解了自然经济的基础，破坏了城市手工业和农民的家庭手工业；另一方面又促进了城乡商品经济的发展。中国社会的经济结构发生了重大的变化，自然经济的破坏，为资本主义的发展提供了商品市场，大量农民和手工业者的破产，又为资本主义的发展提供了劳动力市场。鸦片战争后中国社会经济结构的变动，促进了近代民族工业的兴起。一部分中小地主、官僚、买办、商人、华侨等，投资于近代工矿企业；部分手工工场开始采用机器生产，转变为近代工矿企业。
走向：外国资本主义的入侵在客观上刺激了近代民族工业的产生和发展，但外国资本主义和中国的封建势力不会任民族工业自由发展，相反，它们对民族工业进行压迫和束缚。因此，中国近代民族工业发展的道路艰难而曲折。
第六讲 民国年间民族工业的曲折发展
一、教学目标
【内容标准】了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素。
【知识与能力】（1）了解民国初年兴办实业潮的史实基础上，引导学生思考为什么一些资本家和地主在向近代工业投资的同时，并不放弃土地和其他封建剥削？从而培养学生透过历史表象发现本质的能力。
（2）通过分析民国初年兴办实业潮的原因，培养学生全面分析问题的能力。
（3）面对民国后期民族工业发展的困境，要求学生自由讨论，积极发表自己的见解，并组织不同观念的学生学会如何进行符合规则的辩论，以提高学生用各种方式表达个人观点和在独立思考基础上得出正确结论的能力。
【过程与方法】
学生要掌握探究式学习的方法，即善于选择要认识的事物和现象，并能从不同的角度提出需要解决的问题，然后通过收集和整理相关资料，运用抽象思维进行加工，构建有说服力的论证体系，最终得出自己的新见解。在探究式学习的过程中，要善于同他人交流观点和看法，听取他人的不同观点，以补充自己的论据和拓展观察事业，这样才能使自己的看法更接近真实与客观。
教师在设计课型、把握教育重点、发掘课程中的教育价值、启发和引导学生体验历史知识中蕴涵的思想精华，以及对学生的学习过程作出全面、客观、公平评价等方面起到组织、设计、示范和实施的主导作用。
【情感、态度与价值观】
阅读材料“战时民族工业的西迁”，师生共同体验战时民族工业西迁过程中的艰辛、牺牲和顽强、不屈与仇恨，感受强烈的情感震摄和精神升华，树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，形成坚强的意志和团结合作的精神，增强承受挫折和适应生存环境的能力。
二、本课的重点和难点
重点：民国初年民族工业呈现出“短暂春天”的原因和表现；1935年国民政府的“币 制改革”及其意义；民国后期民族工业发展的困境的原因。
难点：民国年间民族工业发展的曲折性； 国民政府建立后采取的一系列促进经济发展的政策和措施；官僚资本对民族资本的控制与压迫。
三、教学课时：一课时
四、教学过程
导入新课：
请思考：清末至民国，中国民族资本主义的发展经历了怎样的曲折历程？ 　
19世纪六七十年代 夹缝产生
19世纪末 （1895-1913） 初步发展
20世纪初（1913－1919） 短暂春天
国民政府前期（1927－1936） 发展较快
抗战时期（1937－1945） 沉重打击
抗战胜利后（1946－1949） 日益萎缩
（一）民国初年的兴办实业潮（1912—1919）----短 暂 春 天
1、原因
（1）辛亥革命为民族工业发展扫清了一些障碍
（2）政治环境：中华民国的建立和南京临时政府的推动
民国的建立提高了民族资产阶级的社会政治地位，激发了他们振兴实业的热情。政府实行有利于发展经济的政策，也促进了民族工业的发展。
（3）社会环境：群众性反帝爱国运动（爱用国货抵制日货等）
（4）外部条件：一战的影响
一战期间，列强暂时放松了对中国的经济侵略。在第一次世界大战期间，由于各帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略，这就给中国资本主义的发展提供了有利的外部条件。
首先，曾给民族工业造成严重压力的外国商品倾销有所缓和。如：英国对华输出减少了约1/2，法国减少到不足战前的1/3，德国货则完全停止了进口。
其次，大战期间，由于交战的帝国主义国家大肆扩军备战，民用工业削减，日用品不足，于是急需进口大量面粉和其他货物，这也为中国民族工业的发展提供了有利的条件。
2、概况
新建厂矿企业和新增资本增加
纺织业和面粉业发展迅速
纺织业、面粉业和卷烟业等轻工业发展迅速。重工业和新兴的民族工业——化学工业也获得一定程度的发展。范旭东被称为中国化学工业的代表人物。
3、特点-----“春天”短暂，昙花一现；带有半殖民地半封建特征。
（1）仍然受着帝国主义和封建主义的压迫
（2）民族工业发展主要是轻工业，重工业基础薄弱
（3）外国资本仍然超过民族资本
（4）封建的自给自足的自然经济仍占主导地位
（二）抗战前夕民族工业的短暂发展（1927----1936）----发展较快
1、原因
（1）法币政策的实施
（2）国民经济建设运动的推动
（3）人民反帝爱国运动的影响
2、概况
工业各行业普遍出现了较好的发展局面
3、认识
官僚资本凭借国家政权聚敛巨额财富
在帝国主义压迫和官僚资本统治下，民族工业的发展是曲折而艰难的
知识链接：
官僚资本：半殖民地半封建国家中的垄断性资本和国家政权相结合,依附于外国资本主义而形成的资本形式。
特点：与国家政权相结合，具有垄断性；与外国资本主义相结合，具有买办性；与本国封建主义相结合，具有封建性。
典型：四大家族（蒋介石、宋子文、孔祥熙、陈果夫、陈立夫）
思考：官僚资本侵夺南洋兄弟烟草公司
南洋兄弟烟草公司，是近代中国由 华侨资本经营的最大一家民族卷烟企业。1927年资本扩大到2000万元，全盛时职工达万余人。此后在帝国主义和官僚资本的双重压迫下开始衰退，出现连年亏损的局面。官僚资本于1937年强迫低价收买公司股票，控制股权，进行掠夺。这是官僚资本压迫民族资本的一个典型例子。
说明：四大家族为首的官僚资本膨胀；而民族资本遭到萎缩
（三）国民党统治后期的困境（1946---1949）日益萎缩
1、原因
（1） 法币政策的影响 （2）外贸逆差影响
（3）恶性通货膨胀政策的影响 （4）官僚资本的压迫
（5） 繁重的捐税负担 （6）美国的经济侵略
2、结果
工商企业大量倒闭破产，国统区的工业体系趋于瓦解
思考：1882年李松云的上海均昌船厂在其制成的一艘小艇上，“船头悬着英国国旗，船尾悬者中国国旗”，想一想他当时为什么要这么做？这种不中不西、不伦不类的现象说明了什么问题？
说明了为了谋求生存，只好寻求外国资本主义和本国封建势力的庇护；说明民族工业力量弱小，遭受外国资本主义和本国资本主义的双重压迫、不能正常独立的发展。
五、学案
（一）、选择题
1．张謇认为发展实业应当重点放在纺织和钢铁业上，实施的结果是纺织业发展空前，而钢铁业没有得到发展，其重要原因是（ ）
A．清政府对外赔款使重工业发展缺少资金
B．清政府顽固派阻挠发展重工业
C．重工业因周期长，利润少，民族资本家不愿涉及
D．西方列强对中国矿业资源的掠夺和外资工业的激烈竞争
2．一战期间，中国近代工业发展的外部条件是（ ）
A．辛亥革命的推动 B．北洋军阀政府的扶植
C．临时政府的奖励措施 D．列强暂时放松了对中国的经济侵略
3．下表是1915－1919年中国纱厂盈利指数，造成这样势头的最主要原因是（ ）
年份 1915 1916 1917 1918 1919
盈利指数 - 4.38 7.61 36.93 21.43 70.56
A．辛亥革命的推动 B．群众性的反帝斗争的推动
C．“实业救国”新思想的推动 D．帝国主义暂时放松对华经济侵略
4．抗战前夕，南京国民政府的哪些措施促进了经济的发展（ ）
①币制改革 ②国民经济建设运动 ③组织抵制洋货、提倡国货 ④利用官僚资本加强对民族工业的控制
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②
5．民国后期，下列哪些因素导致民族工业陷入困境（ ）
①中国外贸的大量入超 ②自身技术力量的薄弱 ③官僚资本的压迫 ④美国对中国的经济侵略
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
（二）、材料解析题
6．阅读下列材料
材料一 通州之设纱厂，为通州民生计，亦即为中国利源计。通（通州）产之棉，力耕丝长，冠绝亚洲，为日厂之所必需，花往纱来，日盛一日，捐我之产以资人，人即用资于我之货以售我，无异于沥血肥虎，而袒肉以继之，利之不保，我民日贫，国于何赖？下走（我）寸心不死，……今厂工已毕，纱机已开，凡我共事之人，既各任一事以专责成。
——摘自张謇《大生纱厂厂约》
材料二 謇意自今为始，凡隶属本部（指农商部）之官业，概行停罢，或予招商承办。唯择一、二大宗实业，……为一私人或一公司所不能举办，而确有关于社会农、工、商之进者，酌量财力，规划经营，以引起人民兴趣，余悉听民办。謇对于官业之主张，至扩张民业之方针，则当此各业幼稚之时，舍助长外，别无他策。
——张謇《宣言就部任时之政策》（1913年10月）
材料三 中国内地风气尚未尽开，资本又不充裕，试问舍世界各国经济互助，有何别法？互助之道无他，即合各国之利病共同，视线一致者，集一银公司，棉铁为主要，……凡有一地一矿一事视为可经营者，……详确其预算，等差其年度，支配其用数，程序其设施，检核其成绩，而又势以平等资本，公开昭布其条件，而互输产品保公司之利，以不犯土地尊主国之权。如是十五年小效，三十年大效，可以预言。
——《张季子九录·实业录》卷七
请回答：
（1）根据材料1说明张謇兴办实业的主要动机。
（2）根据材料2、3说明为发展中国的民族工业，张謇提出了哪些重要经济主张和政策
（3）根据材料2简说张謇在哪一个政府中担任重要职务？以上思想主张说明了张謇是个什么样的人？
（三）、问答题
7．辛亥革命后，民族资产阶级代表人物提出“实业救国”的口号，在社会上产生了广泛的影响。一种观点认为，“实业救国”是直接对帝国主义侵略造成的我国民族危机而提出的，其主流是积极、进步的；另一种观点认为，在半殖民地半封建的中国，“实业救国”只是一种幻想，既振兴不了实业，更不可能救国。你同意哪一种观点，请结合史实选择适当的角度进行评述。（此题为开放性，只要言之有理）
【答案】1．D 2．D 3．D 4．B 5．C
6．（1）动机为实业救国。
（2）主张停办“官业”，发展民办实业。引进外资发展中国内地经济，但必须“以不犯土地尊主国之权”。
（3）在北洋政府中任要职。说明他是一位爱国的民族资本家。
7．答案一：同意第一种观点。（1）“实业救国”是直接针对着帝国主义侵略造成的我国民族危机提出的，宣扬和推行实业救国的行动都意味对帝国主义侵略的抵制和斗争。（2）“实业救国”口号的提出，表现了中国人民的自尊心和自信心，有助于促进中华民族的觉醒。（3）实业救国论不仅表现为理论宣传和创办实业的活动，而且在许多次反帝爱国活动中以各种各样的斗争形式表现出来。如近代史上一再发生的“抵制洋货，使用国货”的运动就是一种有典型意义的表现形式。（4）在“实业救国”口号下，中国涌现出一批倡导实业发展的团体和有较大影响的头面的人物，如张謇、周学熙等，他们乐于投资于新式工业，使民族工业在一战期间出现了短暂的春天。（5）随着民族资本主义经济的发展，促使无产阶级队伍壮大，为旧民主主义革命向新民主主义革命的过渡和中国共产党的诞生准备了阶级基础。（6）当然，实业救国反映了民族资产阶级的利益和要求，包含有幻想的成分，这自然也是事实，但绝不是主流。
答案二：同意第二种观点。（1）在半殖民地半封建的中国，不首先进行政治革命推翻帝国主义和封建主义的统治，实业是振兴不了的。即使艰难地办起了若干新式工业，也改变不了中国贫穷屈辱的面貌。（2）中国民族工业是在半殖民地半封建的夹缝中产生和发展起来，虽然它有反对外国资本主义侵略和本国封建主义压迫的革命要求，但同时又不能不依赖和妥协于对方。这种致命的弱点使得民族资产阶级的“实业救国”即使心有余而力不足。（3）《辛丑条约》签订后，中国半殖民地半封建社会统治秩序已完全确立，外国资本主义和本国封建势力为维护他们的利益，是不会让中国走独立的近代化之路的。（4）一战期间，尽管一度出现民族工业的春天，但毕竟是短暂的，如昙花一现。并且，民族工业呈畸型发展，重工业的发展几乎是零。（5）近代民族资产阶级的命运也证明，“实业救国”仅仅是他们的一个美好的愿望。一次大战期间，在外国资本主义和封建主义的压制下，民族资本主义日益走向萎缩。
六、教学反思
第七讲 近代中国资本主义的历史命运
一、教学目标
【内容标准】探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。
【知识与能力】（1）阅读上海伦章造纸厂与日本纸竞争的史实以及荣德生被绑架等史实，要求学生比较和归纳历史现象，在此基础上独立思考中国资本主义的历史命运，培养用个性化的方式表达个人观点，并在教师的帮助下得出正确结论的能力。
（2）思考“民族资本主义作为崭新的进步的方式，它的产生和发展为中国民主革命提供了物质基础和阶级基础，但是为什么民族资产阶级不能领导中国革命取得胜利？”培养学生从不同角度思考和解释历史问题的能力。
【过程与方法】（1）学生可以根据教材与教师提供的历史资料以及自己的课外阅读所得，进行推理分析、大胆思考、主动探究问题的答案。在思维的广度和深度上达到一定的层次。学生可以对学习方式、学习进程和学习评价提出建议，培养自主学习的能力。
（2）教师应高度重视和尊重学生的主题地位，启发、指导和培养学生进行自主学习，还要特别注重培养学生解决问题的能力，重视对知识认知方法和观念的培养，以此为最终形成历史意识和正确的历史观打下基础。
【情感、态度与价值观】通过对本课的学习，了解中国民族资产阶级的命运与半殖民地半封建的社会环境紧密相关，了解民族资产阶级在夹缝中求生存、在争斗中求发展的史实，感受他们在逆境中奋进的精神，加深对我们这个伟大而历经艰难的祖国的热爱之情，坚定为中华民族复兴而奋斗的信念。
二、本课的重点和难点
重点：帝国主义对民族工业的压迫与摧残；本国封建主义和军阀官僚政府对民族工业的摧残与破坏；民族资产阶级斗争的目的。
难点：为什么民族资产阶级不能领导中国革命取得胜利？南京国民政府成立初期与中国民族资产阶级的关系。
三、教学课时：一课时
四、教学过程
新课导入：
近代后期：夹缝中生存，由于受剥削、压制而日益萎缩。
正式授课：
（一）、在夹缝中求生存
1、外国资本主义（1）、限制中国机器进口（2）、倾销商品和掠夺原料
（3）、发动侵华战争 （4）、签订一系列条约
2、中国封建势力（1）、严重束缚（2）、苛捐杂税（3）、大举内债和滥发纸币
（二）、在斗争中求发展
1、反对帝国主义（1）、拒绝买卖日货
（2）、九一八后要求团结御侮
（3）、捐款捐物，支持抗战
2、反对封建主义和官僚资本主义----拥护南京国民政府
本课小节：影响中国近代民族工业发展的因素有哪些？
推动民族工业发展的因素：（1）西方列强的侵略，在给中华民族带来沉重灾难的同时，也不断地冲击着中国社会的生产方式和思想观念，分解着中国自给自足的封建经济，客观上为民族工业的兴起和发展提供了某些条件和可能。（2）由于时代潮流的冲击和巩固统治的需要，清末至民国历届政府都鼓励兴办实业。（3）中国人民反帝爱国热情不断高涨，使“实业救国”具有日益广泛的社会基础，特别是抵制洋货，提倡国货运动不断兴起，有力地推动了民族工业的发展。（4）实业家们自强不息的爱国精神是支撑近代民族工业曲折发展的动力和力量的源泉。
阻碍近代民族工业发展的因素：（1）先天不足。与西方资本主义发展相比，中国近代民族工业缺乏资本、人才、技术、市场和思想观念的准备。（2）半殖民地半封建的社会环境，帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫和束缚，这是阻碍近代民族工业发展的主要因素。（3）后天畸形。由于先天不足，使民族工业资金少，规模小，技术力量薄弱，因而投资方向和发展主要在轻工业领域，重工业基础薄弱，而且主要分布在沿海和通商口岸，这种工业结构和地区分布的失衡使民族工业呈畸形发展，未能形成独立完整的工业体系。（4）近代中国政局长期动荡，使民族工业的发展缺乏稳定的社会环境。
★ 民族工业在中国近代史上的地位：
中国民族资本主义的发展在中国近代史上具有重要的历史地位，对近代中国历史和社会的发展产生了重大影响。
从经济上看，民族资本主义工业是一种新的经济因素，其产生和发展有利于社会进步；
从政治上看，它导致民族资产阶级的产生和力量的发展，为维新变法运动和民主革命运动提供了社会基础，也导致无产阶级队伍的壮大，为新民主主义革命的到来和中国共产党的建立准备了阶级条件；
从思想上看，中国民族资本主义的产生和发展，不断冲击和动摇着封建正统思想的统治地位，为西方资产阶级思想文化的传播提供了社会条件；
从发展趋势上看，民族资本主义工业资金少、规模小、技术力量薄弱，没有形成完整的工业体系，地区分布不尽合理，在一定程度上依赖外国资本主义、本国封建势力和官僚资本主义，难以独立发展。
五、学案
（一）、选择题
1．19世纪70、80年代有不少民办企业向清政府交纳一部分资金，以获取清政府的支持和庇护。这种现象主要反映了（ ）
A．民族资产阶级对封建势力的依赖性
B．民族资产阶级与封建势力的对立
C．民族资产阶级与外国侵略势力的对立
D．清政府财政困难
2．“洋商见我工商竞用新法，深中其忌，百忌阻抑，勒价停市。上年（1866年）江浙、湖北等省，缫丝、纺纱各厂，无不亏折，有歇业者，有抵押与洋商者。”上述史料说明的主要问题是（ ）
A．近代民族工业依赖于外国资本主义
B．近代民族工业经营不善，致使亏本
C．民族资产阶级非常软弱
D．近代民族工业从诞生之初就受到外国资本主义排挤、压迫
3．外国资本主义通过哪些方式阻止中国民族工业的发展（ ）
①限制机器进口 ②控制海关和对外贸易
③大量倾销商品和掠夺原料 ④同中国政府签署不平等条约
A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④
4．近代中国民族资本主义经济有所发展，但最终未能繁盛的根本原因是（ ）
A．受民族资产阶级两面性的制约
B．中国没有形成统一的国内市场
C．民族资产阶级没有政治地位
D．近代中国社会形态的制约
5．中国民族资产阶级同帝国主义、封建主义以及官僚资本主义的斗争，根本体现在（ ）
①反对独裁专制 ②要求对外贸易
③争取竞争平等 ④争取民族独立
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
（二）、材料解析题
6．阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题
材料一 民国初期南洋兄弟烟草公司（简称“南洋公司”）产品销售量示意图：
材料二 已经垄断中国卷烟市场的英美跨国公司——英美烟草公司，多方谋划“把南洋公司打垮”。1919年5月，它诬称南洋公司为“日资”，其产品为“日货”，大造舆论，并买通北洋政府官员下令其停业。南洋公司认识到“若屈膝外人，则公司必将衰败”。因此，它联合各界奋起抗争，终于得以重新开业。
请回答：
（1）示意图表明，民国初年南洋公司的营业状况如何？
（2）这一时期，南洋公司等民族企业的发展有哪些有利条件？
（3）南洋公司与英美烟公司的斗争说明了什么问题？
（三）、问答题
7．试概述中国民族资本主义经济的发展和资产阶级的政治斗争的状况。
【答案】1．A 2．D 3．D 4．D 5．C
6．（1）迅速上升（2）辛亥革命创造了民族工业发展的有利条件。实业救国思潮推动了民族工业的发展。“一战”期间形成了对中国有利的国际市场的环境。抵制日货等群众性爱国运动扩大了国货市场。（3）外国侵略（或帝国主义）势力要继续控制中国市场；民族资本家具有反帝爱国的积极性。
7．（1）19世纪70年代前后，中国民族工业产生，反映新兴民族资产阶级利益的早期维新思想随之兴起。（2）甲午战争后，民族工业的初步发展是民族资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台的经济基础。（3）20世纪初，民族工业虽有所发展，但为了打破帝国主义和封建主义的阻碍，寻求独立发展的道路，孙中山领导的辛亥革命兴起。（4）北洋军阀统治时期，民族资产阶级及其代表人物，从事各方面的政治活动，渴望从法律上和制度上赋予发展实业的各种权利，实行资产阶级民主政治。民族工商业的发展促进了无产阶级队伍的壮大，为中国由旧民主主义社会向新民主主义革命的转化，为中国共产党的诞生，提供了阶级基础。（5）南京国民政府建立后，参政的积极性不断提高。组织各种不同的团体，为了本阶级和中华民族的利益，参加了各种形式反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的斗争。
六、教学反思
第八讲　社会主义建设在探索中曲折发展
一、教学目标
【内容标准】概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。
【知识与能力】（1）了解我国农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造及其实质，认识社会主义改造的基本完成，使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，确立了社会主义制度。（2）了解我国在开始全面建设社会主义的10年，由于缺乏经验，经历了曲折的发展过程；在党的领导下，通过全国人民的努力，终于克服了困难，仍然取得了重大的成就。
（3）了解文化大革命使我国经济建设遭到严重破坏的史实及沉痛教训。
【过程与方法】（1）教师应精选典型历史事件，引导学生建构20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的历史轮廓；组织小组教学，启发学生积极参与讨论，并以其讨论成果在班级交流；及时评价学生学习表现。
（2）选取一组反映“三大改造”、“大跃进”、“文化大革命”经济社会状况的图文声像资料，以多媒体手段再现历史情境。在丰富感性认识的基础上，形成一定的理性认识。
【情感、态度与价值观】（1）从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。在这个时期，我党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路，从理论和实践上解决了在中国这样一个经济文化落后的大国建立社会主义制度的难题。
（2）我国在开始全面建设社会主义的10年中取得的经济建设成就，为后来进行现代化建设奠定了坚实的物质、技术基础。
（3）文化大革命长时间的社会动乱，造成中国国民经济发展缓慢，拉大了中国同发达国家之间的差距，使中国失去了一次极其宝贵的发展的机遇。
二、本课重点和难点
重点：过渡时期总路线；中共八大在探索中国社会主义建设道路方面的理论成果；“大跃进”、人民公社化运动造成的经济建设失误；文化大革命使中国国民经济遭受严重损失。
难点：如何理解中国特色的社会主义改造道路。
三、教学课时：二课时
四、教学过程
（一）社会主义制度的建立（49－56）
1、国民经济的恢复
（1）背景——建国初国民经济的严峻形势
新中国成立时，中国共产党从国民党手里接收了一个贫困落后、千疮百孔的烂摊子，面临着严峻的经济形势。
造成国民经济严峻的原因有三点：
第一：是帝国主义的长期掠夺；
第二：是国民政府和官僚资本的大肆搜刮；
第三：是长期战争的严重破坏。
1949年国民经济基本情况 ：1949年，我国有5亿多人口，人均收入才66元，人均有粮食209公斤，钢0.29公斤。 那时，工业技术水平低下，农业生产落后，物资紧缺，物价飞涨，市场混乱，人民生活痛苦不堪。这就是解放初期国民党留下来的基本国情。
面对这种局面，美国国务卿艾奇逊曾预言：中国永远摆脱不了一个不堪负担的压力，即庞大的人口，没有一个政府解决了人民的吃饭问题，中共也无能为力，中国将永远天下大乱。
上海的一个资本家说:共产党军事上：可以打一百分（100分） ；政治上：可以打八十分（80分） ；经济上：只能是零分 （ 0分）；不依靠资本家,它无法管理复杂的社会经济。
毛泽东代表共产党人作出了这样的回答：我们不仅善于破坏一个旧的世界，我们还将善于建设一个新的世界！
（2）恢复经济的措施（49－52）
没收官僚资本，建立国营经济
稳定物价，统一财经
合理调整资本主义工商业
接收帝国主义在华资产，开展大规模的土地改革
（3）意义：为有计划的经济建设创造了良好的基础；中共赢得了全国人民的信任；
各种经济并存；社会主义改造势在必行。
2、社会主义改造（53－56）
（1）基础条件：重要力量/阶级条件/农村条件
（2）依据：过渡时期总路线
①内容：一化（主体）三改造（两翼）
②特点：时间的长期性
社会主义建设和改造同时并举，也 就是发展生产力和变革生产关系同时进行
工业化放在首位
（3）内容：三大改造
农业－－参加合作社
手工业－－参加合作社
工商业－－参加合作社合营
（4）结果：社会主义制度建立，中国进入社会主义初级阶段。
（5）评价：生产资料私有制转变为社会主义公有制；最深刻的社会变革；遗留了许多问题。
（二）曲折发展的十年（56－66）
1958年，中共八大二次会议提出“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线。 第一，对总路线的评价，主观上讲，它的提出反映了人民改变落后面貌的良好愿望；客观上讲，它忽视了经济发展的客观规律，片面强调了人的主观能动性。第二，由于总路线的指导作用，“左”倾经济思想在经济领域更加膨胀， 出现了“大跃进”和人民公社化运动。
“大跃进”的主要表现为大办工业、农业，片面追求经济发展的高速度。 这种完全违反客观经济规律的盲目蛮干，不但会造成人力物力的巨大浪费，而且使国民经济比例严重失调。到1958年底，全国共生产钢1 108万吨，其中合格的钢只有800万吨。农业生产方面，由于经济效益低下，1958年农业丰产而没有丰收。人民生活水平普遍下降。
人民公社化运动是在生产关系方面急于过渡的一次典型实验。 错误地认为社会主义的所有制形式是越大越公越好，在生产关系的变革上盲目求快求纯。人民公社化运动严重脱离我国国情，脱离农村生产力水平和广大群众与干部的觉悟程度，挫伤了他们建设社会主义的积极性。
　 “大跃进”和人民公社化运动交织在一起，共同构成了党在探索中建设社会主义道路过程中的一次严重失误。