4.2.2消化和吸收练习题
文档属性
| 名称 | 4.2.2消化和吸收练习题 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 172.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-02-18 20:31:54 | ||
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文档简介
第二节 消化和吸收
1、 选择题
1.组成人体消化系统的是( )
A. 口腔、食道、胃 B. 口腔、胃、小肠
C. 消化道和肠腺 D. 消化道和消化腺
2. 消化腺所分泌的消化液中，不含消化酶的是( )
A. 唾液 B. 胃液 C. 胆汁 D. 胰液
3. 消化淀粉的消化液是由下列哪些腺体分泌的? ( )
①唾液腺②胃腺③肝脏 ④肠腺 ⑤胰腺
A．①④⑤ B．②④⑤
C. ③④⑤ D. ①③⑤
4. 食物由口进入消化道，营养物质是在消化道内消化吸收的，食物残渣经肛门排出体外。整个过程中，食物不会经过的消化器官是（ ）
A. 唾液腺 B. 咽
C. 食道 D. 小肠
5. 下列哪种消化液对蛋白质食物的消化不起作用?( )
A．唾液 B．胃液
C. 胰液 D.肠液
6.食物中的大分子有机物必须分解后才能被吸收，下列相关表述中错误的是( )
A．淀粉最终分解为麦芽糖
B．淀粉最终分解为葡萄糖
C.蛋白质最终分解为氨基酸
D.脂肪最终分解为甘油和脂肪酸
7．食物的消化和吸收是靠消化系统来完成的，右图是组成人体消化系统的部分消化器官，下列叙述错误的一项是( )
A．①分泌的消化液含有消化脂肪的酶
B．③能分泌初步消化蛋白质的酶
C. ④分泌的消化液含有多种消化酶
D. ②是消化食物和吸收营养物质的主要器官
8. 下列营养物质中，不能为人体提供能量，不需消化就能被直接吸收的是（ ）
A.蛋白质、无机盐、维生素
B. 水、无机盐、纤维素
C. 水、无机盐、维生素
D. 无机盐、维生素、脂肪
9. 下图中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度(A、B、C、D、E 表示消化道部位，曲线 X、Y、Z 表示营养物质)。请根据图判断，下列说法正确的是（ ）
A. 淀粉、蛋白质、脂肪开始被消化的部位是消化道D
B. 在消化道C中，有不含消化酶的消化液——胆汁
C. 在消化道D中，X、Y、Z分解为可以被细胞吸收的小分子有机物
D. Y曲线代表脂肪消化的过程，X曲线代表蛋白质消化的过程
10.下图表示人体消化吸收过程，①~⑤表示消化液（⑤为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是( )
A．④和⑤发挥作用的场所都是小肠
B．①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖
C. ②与③都只含一种酶，但酶种类不同
D. X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所
11. 下列叙述与小肠的消化作用无关的是（ ）
A. 小肠内表面有许多环形皱襞、小肠绒毛
B. 小肠绒毛内有大量的毛细血管和毛细淋巴管
C. 小肠内有胆汁
D. 小肠内有肠液和胰液
12.下图为“探究唾液的消化作用”的实验过程。下列相关说法不正确的是（ ）
A.进行实验前可根据所学知识和经验作出相应的假设
B.滴加碘液后①号、②号和⑤号试管溶液变蓝，③号试管溶液不变蓝
C.该实验中，④号试管是重复试验，可减少实验误差
D.本实验结论是唾液可以催化淀粉的分解，催化时需要适宜的温度
13. 胃、小肠、大肠都能吸收的营养物质是（ ）
A. 水 B. 葡萄糖
C. 氨基酸 D. 脂肪酸
14. 人的消化系统中，消化和吸收的主要器官是（ ）
A. 口腔 B. 胃
C. 小肠 D. 大肠
15. 在消化道中，几乎没有吸收作用的是（ ）
A. 口腔、食道、咽 B. 口腔、食道、胃
C. 咽、胃、食道 D. 咽、大肠、食道
16. 某兴趣小组欲“观察猪的小肠绒毛”，正确的操作方法是( )
A．将4厘米长的小肠段横剖开，放在生理盐水中观察
B．将4厘米长的小肠段纵剖开，放在清水中观察
C. 将4厘米长的小肠段横剖开，放在清水中观察
D. 将4厘米长的小肠段纵剖开，放在浓盐水中观察
二、非选择题
17. 根据下面的消化系统模式图，分析回答下列问题。
（1）食物中淀粉的消化开始于［_____］ ______。患胆囊炎的病人，医生提醒他少吃油腻的食物，否则影响消化，其主要原因是［_____］______分泌的胆汁要经胆囊输送给小肠，从而促进脂肪的消化。
（2）医生从某病人的消化道内取出一些内容物，经化验有：维生素、水、氨基酸，少量的麦芽糖、无机盐、脂肪酸、纤维素。这些物质最有可能的是从［______］_______取出的。
（3）某人患急性阑尾炎，需开刀切除的器官是［______］_______。
（4）消化食物和吸收营养物质的主要场所是［______］_______。
18. 小明同学学习消化系统的知识后，绘制了下列两幅图并进行了相关的探究实验，图一表示人体消化系统的部分器官。图二表示食物通过人体消化道时淀粉、脂肪和蛋白质消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序，其中B代表咽和食道，请根据该图完成问题。
（1）图一中，具有消化功能的器官有_________（填图中标号）。
（2）图二中，曲线甲、丙分别表示_______、______的消化，D部位的消化液有_____________________。
（3）下表是小明同学进行探究实验的记录，请根据表中信息填写有关内容。
试管编号 加入物质 处理方法 检验方法 现象
1 2 mL唾液、馒头碎屑 搅拌均匀、37℃、10分钟、冷却 加入碘液
2 2 mL清水、馒头碎屑 搅拌均匀、37℃、10分钟、冷却 加入碘液
3 2 mL唾液、馒头碎屑 搅拌均匀、0℃、10分钟、冷却 加入碘液
1号和2号作为一组对照实验，变量是_______，加入碘液后1号试管不变蓝色的原因是________________________________________；若1号和3号作为一组对照实验，那么3号试管中还应加入的是__________；1号与3号试管相比，要探究的问题是_________________________________
参考答案
1-5DCAAA 6-10AACCA 11-15BCACA 16.B
17.（1）[1]口腔 [10]口腔 （2）[6]小肠 （3）[8]阑尾 （4）[6]小肠
18. （1）②③ （2）脂肪 淀粉 胰液、肠液、胆汁
（3）
试管编号 加入物质 处理方法 检验方法 现象
1 2 mL唾液、馒头碎屑 搅拌均匀、37℃、10分钟、冷却 加入碘液 不变蓝色
2 2 mL清水、馒头碎屑 搅拌均匀、37℃、10分钟、冷却 加入碘液 变蓝色
3 2 mL唾液、馒头碎屑 搅拌均匀、0℃、10分钟、冷却 加入碘液 变蓝色
唾液 唾液中的淀粉酶能使淀粉全部转化成麦芽糖 2 mL唾液
温度会影响酶的消化作用吗？
1、 选择题
1.组成人体消化系统的是( )
A. 口腔、食道、胃 B. 口腔、胃、小肠
C. 消化道和肠腺 D. 消化道和消化腺
2. 消化腺所分泌的消化液中，不含消化酶的是( )
A. 唾液 B. 胃液 C. 胆汁 D. 胰液
3. 消化淀粉的消化液是由下列哪些腺体分泌的? ( )
①唾液腺②胃腺③肝脏 ④肠腺 ⑤胰腺
A．①④⑤ B．②④⑤
C. ③④⑤ D. ①③⑤
4. 食物由口进入消化道，营养物质是在消化道内消化吸收的，食物残渣经肛门排出体外。整个过程中，食物不会经过的消化器官是（ ）
A. 唾液腺 B. 咽
C. 食道 D. 小肠
5. 下列哪种消化液对蛋白质食物的消化不起作用?( )
A．唾液 B．胃液
C. 胰液 D.肠液
6.食物中的大分子有机物必须分解后才能被吸收，下列相关表述中错误的是( )
A．淀粉最终分解为麦芽糖
B．淀粉最终分解为葡萄糖
C.蛋白质最终分解为氨基酸
D.脂肪最终分解为甘油和脂肪酸
7．食物的消化和吸收是靠消化系统来完成的，右图是组成人体消化系统的部分消化器官，下列叙述错误的一项是( )
A．①分泌的消化液含有消化脂肪的酶
B．③能分泌初步消化蛋白质的酶
C. ④分泌的消化液含有多种消化酶
D. ②是消化食物和吸收营养物质的主要器官
8. 下列营养物质中，不能为人体提供能量，不需消化就能被直接吸收的是（ ）
A.蛋白质、无机盐、维生素
B. 水、无机盐、纤维素
C. 水、无机盐、维生素
D. 无机盐、维生素、脂肪
9. 下图中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度(A、B、C、D、E 表示消化道部位，曲线 X、Y、Z 表示营养物质)。请根据图判断，下列说法正确的是（ ）
A. 淀粉、蛋白质、脂肪开始被消化的部位是消化道D
B. 在消化道C中，有不含消化酶的消化液——胆汁
C. 在消化道D中，X、Y、Z分解为可以被细胞吸收的小分子有机物
D. Y曲线代表脂肪消化的过程，X曲线代表蛋白质消化的过程
10.下图表示人体消化吸收过程，①~⑤表示消化液（⑤为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是( )
A．④和⑤发挥作用的场所都是小肠
B．①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖
C. ②与③都只含一种酶，但酶种类不同
D. X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所
11. 下列叙述与小肠的消化作用无关的是（ ）
A. 小肠内表面有许多环形皱襞、小肠绒毛
B. 小肠绒毛内有大量的毛细血管和毛细淋巴管
C. 小肠内有胆汁
D. 小肠内有肠液和胰液
12.下图为“探究唾液的消化作用”的实验过程。下列相关说法不正确的是（ ）
A.进行实验前可根据所学知识和经验作出相应的假设
B.滴加碘液后①号、②号和⑤号试管溶液变蓝，③号试管溶液不变蓝
C.该实验中，④号试管是重复试验，可减少实验误差
D.本实验结论是唾液可以催化淀粉的分解，催化时需要适宜的温度
13. 胃、小肠、大肠都能吸收的营养物质是（ ）
A. 水 B. 葡萄糖
C. 氨基酸 D. 脂肪酸
14. 人的消化系统中，消化和吸收的主要器官是（ ）
A. 口腔 B. 胃
C. 小肠 D. 大肠
15. 在消化道中，几乎没有吸收作用的是（ ）
A. 口腔、食道、咽 B. 口腔、食道、胃
C. 咽、胃、食道 D. 咽、大肠、食道
16. 某兴趣小组欲“观察猪的小肠绒毛”，正确的操作方法是( )
A．将4厘米长的小肠段横剖开，放在生理盐水中观察
B．将4厘米长的小肠段纵剖开，放在清水中观察
C. 将4厘米长的小肠段横剖开，放在清水中观察
D. 将4厘米长的小肠段纵剖开，放在浓盐水中观察
二、非选择题
17. 根据下面的消化系统模式图，分析回答下列问题。
（1）食物中淀粉的消化开始于［_____］ ______。患胆囊炎的病人，医生提醒他少吃油腻的食物，否则影响消化，其主要原因是［_____］______分泌的胆汁要经胆囊输送给小肠，从而促进脂肪的消化。
（2）医生从某病人的消化道内取出一些内容物，经化验有：维生素、水、氨基酸，少量的麦芽糖、无机盐、脂肪酸、纤维素。这些物质最有可能的是从［______］_______取出的。
（3）某人患急性阑尾炎，需开刀切除的器官是［______］_______。
（4）消化食物和吸收营养物质的主要场所是［______］_______。
18. 小明同学学习消化系统的知识后，绘制了下列两幅图并进行了相关的探究实验，图一表示人体消化系统的部分器官。图二表示食物通过人体消化道时淀粉、脂肪和蛋白质消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序，其中B代表咽和食道，请根据该图完成问题。
（1）图一中，具有消化功能的器官有_________（填图中标号）。
（2）图二中，曲线甲、丙分别表示_______、______的消化，D部位的消化液有_____________________。
（3）下表是小明同学进行探究实验的记录，请根据表中信息填写有关内容。
试管编号 加入物质 处理方法 检验方法 现象
1 2 mL唾液、馒头碎屑 搅拌均匀、37℃、10分钟、冷却 加入碘液
2 2 mL清水、馒头碎屑 搅拌均匀、37℃、10分钟、冷却 加入碘液
3 2 mL唾液、馒头碎屑 搅拌均匀、0℃、10分钟、冷却 加入碘液
1号和2号作为一组对照实验，变量是_______，加入碘液后1号试管不变蓝色的原因是________________________________________；若1号和3号作为一组对照实验，那么3号试管中还应加入的是__________；1号与3号试管相比，要探究的问题是_________________________________
参考答案
1-5DCAAA 6-10AACCA 11-15BCACA 16.B
17.（1）[1]口腔 [10]口腔 （2）[6]小肠 （3）[8]阑尾 （4）[6]小肠
18. （1）②③ （2）脂肪 淀粉 胰液、肠液、胆汁
（3）
试管编号 加入物质 处理方法 检验方法 现象
1 2 mL唾液、馒头碎屑 搅拌均匀、37℃、10分钟、冷却 加入碘液 不变蓝色
2 2 mL清水、馒头碎屑 搅拌均匀、37℃、10分钟、冷却 加入碘液 变蓝色
3 2 mL唾液、馒头碎屑 搅拌均匀、0℃、10分钟、冷却 加入碘液 变蓝色
唾液 唾液中的淀粉酶能使淀粉全部转化成麦芽糖 2 mL唾液
温度会影响酶的消化作用吗？