人教版历史八年级下册第一课同步创新训练

人教版历史八年级下册第一课同步创新训练
枣庄四十一中 孙振军
●基础素质
1.右图事件发生在
A.1949年3月 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
B.1949年9月
C.1949年10月
D.1951年
2.决定建立一座人民英雄纪念碑是在
A.中共七届二中全会上
B.第一届中国人民政治协商会议上
C.开国大典时
D.《中国人民政治协商会议共同纲领》中
3.右图反映的事件是
A.北平和平解放
B.第一届中国人民政治协商会议
C.开国大典
D.庆祝西藏和平解放
●思维拓展
4.祖国大陆获得统一的标志是
A.三大战役 B.渡江战役
C.中华人民共和国建立 D.西藏和平解放
5.下列有关西藏和平解放的说法，错误的一项是
A.西藏自古以来就是中国的领土
B.人民解放军在解放西南各省后，开始向西藏进军，攻占拉萨
C.1951年，西藏地方政府和中央人民政府达成和平解放西藏的协议，西藏和平解放
D.西藏上层反动势力在昌都部署藏军，阻止人民解放军入藏，被人民解放军击败
6.下列不是第一届中国人民政府协商会议讨论通过的一项是
A.国旗 　 　 　 　 B.国徽 　 　 　 　 　C.国歌 　 　 　 　 D.首都
7.中华人民共和国成立的核心历史意义是
A.中国结束了一百多年来被侵略被奴役的历史，真正成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了，成为国家的主人
B.祖国大陆实现了统一
C.壮大了世界和平、民主和社会主义的力量
D.鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争
●开卷探究
8.仔细阅读右面材料，讨论研究回答下列问题：
（1）请说出右面这段材料的来源。
（2）“三年以来，在人民解放……”这个三年是哪一年到哪一年？请写出这一时期的英烈人物或为此作出重大贡献的人物（不少于八位）。
（3）“由此上溯到一千八百四十年，从那时……”其中“一千八百四十年”在中国历史上发生的大事是什么？请写出这一事件中的爱国人士（至少三位）。
（4）请举出“从那时起，为了反对内外敌人……”而发生的至少五件重大历史事件（战争、革命、运动等）。
9.认真阅读右面材料，讨论回答下列问题：
（1）对“中国人民从此站起来了！……”这句话你如何理解？
（2）中华人民共和国的成立有何伟大历史意义？
10.观察右面图片，讨论探究回答下列问题：
（1）右图协议签订在什么时间？这一协议的签订有何 意义？
（2）结合所学历史知识写出一些证明西藏自古就是我们多民族大家庭一员的史实。
●自设创造
学会命题，就是对知识的应用与创造。题型、难易、数量不限，以留下创设的空间。
提示：参考本课训练试题，可以用“毛泽东”和“1951年”这两个知识点，创设两个选择题。
参考答案
1.B　2.B　3.C　4.D
5.解析：此题重在考查分析判断能力，首先应理解题干中“和平解放”是中心。A、C两个选项毫无争议，可以排除。D对本题的判断有一定的干扰，描述的是昌都战役击溃藏军主力，表面上看起来与题干中“和平解放”相违背，虽然我国各族人民团结、和平是主流，但不排除反对分裂的斗争。B选项中攻占拉萨错误，人民解放军是和平进入拉萨，受到了西藏地方政府和市民的热烈欢迎，所以B是答案所要求的。
答案：B
6.B
7.解析：此题重在考查分析理解能力，题干要求是中华人民共和国成立的核心历史意义。B不是中华人民共和国成立的历史意义，因为1951年西藏的和平解放，祖国大陆获得团结统一，因此可以排除。A、C、D都是中华人民共和国成立的历史意义，但A是国内意义，C、D是国际意义，国内意义重于国际意义，C、D可以排除。“中国人民从此站起来了”是中华人民共和国成立的核心历史意义。A是正确答案。
答案：A
8.（1）人民英雄纪念碑碑文。
（2）1946年到1949年。人物有董存瑞、刘胡兰、毛泽东等（思路要开阔）。
（3）鸦片战争。爱国人士有关天培、陈化成、葛云飞等。
（4）太平天国运动、中法战争、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命等。
9.（1）从1840鸦片战争开始，中国屡遭外国列强的侵略、压迫和欺辱，由独立的封建社会一步步沦为半殖民地半封建社会。独立自主是百年来中国人民前赴后继为之奋斗的目标。中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元，半殖民地的中国变成了真正独立自主的国家。旧中国的历史，就是落后挨打的历史，新中国的成立，为彻底扭转这种局面创造了前提，从此，中国人民真正站起来了。
（2）国内意义：中国结束了一百多年来被侵略被奴役的历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。世界意义：壮大了世界和平、民主和社会主义的力量；鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的信心。
10.（1）1951年签订。标志了西藏获得和平解放，祖国大陆实现了统一，各民族实现了大团结。
（2）元朝设置宣政院，在西藏委派管理，驻扎军队，清查户口，征收赋税。西藏成为元朝的正式行政区。清朝：顺治帝赐予五世达赖“达赖喇嘛”的封号；康熙帝赐予五世班禅“班禅额尔德尼”的封号；1727年，设置驻藏大臣，同达赖和班禅共管西藏等。
EMBED MSPhotoEd.3
第 1 页 共 3 页