【课课练】7.3.3生物进化的原因（同步练习）

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课课练：7、3、3生物进化的原因同步练习（含答案）
一填空题：
1、关于生物进化的原因，被人们普遍接受的是达尔文的___________________学说。达尔文认为，生物产生了变异以后，决定其生存或被淘汰的是______________________。
2、英国曼彻斯特地区的桦尺蛾的身体颜色有浅→深→浅的过程，其变化原因是________________
________________________________________________________________________________。
3、在同一片森林中，有的树木较高，有的树木较矮；两只狗为争夺食物而打架；猎豹猎捕羚羊。这些现象说明任何生物要想生存下去，就得为获取足够的____________和______________而进行斗争
4、生活在雪地的雷鸟毛色为白色，这是生物对环境的____________现象，是_______________的结果。如果降雪推迟，白色雷鸟反而易被天敌发现而被捕食，这说明_______________________________
5、在自然界，生物普遍具有很强的__________能力，能够产生大量的后代，而生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的。
6、在自然界中，生物个体都有__________和____________的特性。
7、在生存斗争中，具有____________的个体容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，具有________的个体则容易被淘汰。
二、选择题：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
1、虫媒花与某些能传粉的昆虫表现出惊人的相互适应，产生这种现象的原因是（ ）
A、种内斗争的结果 B、定向变异的结果
C、种内互助的结果 D、长期相互选择的结果
2、生物进化的原因是
A、人工选择 B、自然选择 C、生物繁殖的特征 D、上帝创造万物
3、恐龙灭绝的原因，进化论认为是（ ）
A、体型太巨大 B、受天敌的影响 C、年代长久的结果 D、不适应变化的环境
4、生物进化的内在因素是（ ）
A、产生了有利变异 B、产生了可遗传的变异
C、产生了不利变异 D、产生了不遗传的变异
5、一只雌蛙能产4000——5000粒卵，卵受精后只有不足10%能发育成为成体，按照达尔文的观点解释造成这种现象的主要原因是（ ）
A、过度繁殖 B、适者生存 C、生存斗争 D、遗传和变异
6、依据达尔文的进化论，枯叶蝶拟态形成的原因是（ ）
A、遗传→自然选择→适应 B、变异→生存斗争→适者生存
C、变异→遗传→适者生存 D、遗传→变异→进化
7、化石证据证明，曾经有许多物种只存活了相当短暂的时间就逐渐灭绝了，下列最能解释它们生存短暂的说法是（ ）
A、缺乏能适应环境变化的可遗传的变异
B、缺乏产生变异的能力
C、人类利用遗传学知识改造了这些生物
D、繁殖能力太低而逐渐灭绝了
8、达尔文所说的自然选择是指（ ）
A、生物同时具有遗传性和变异性 B、种瓜得瓜,种豆得豆
C、生物界具有适者生存，不适者被淘汰的现象 D、自然界找不到两株完全相同的叶子
9、枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，对其形成原因的正确解释是（ ）
A、自然选择的结果 B、过度繁殖的结果
C、人类选择的结果 D、只发生有利变异的结果
10、1937年，有人把原产于丹麦和德国的三叶草移到瑞典南部栽培，这里气候比较寒冷。最初三叶草茎叶的单位面积产量很低，但经过若干年后，产量显著提高，对这一事实的解释不正确的是（ ）
A、不耐寒的个体被自然淘汰 B、耐寒的个体得以生存繁衍
C、三叶草为了适应新环境而产生了变异 D、这是定向的自然选择过程
三、分析回答题：
1、下表是科学家们长期对生活在某地的桦尺蠖体色变化的抽样调查统计数据，请据表回答问题。
时间／年 取样数量／只 深色桦尺蠖数／只 浅色桦尺蠖数／只
1850 1000 91 909
1870 1000 204 796
1890 1000 349 651
1910 1000 553 447
1930 1000 766 234
1950 1000 911 89
⑴桦尺蛾的体色在遗传上称为_________，深色与浅色称为________________
⑵动物的体色与周围环境的色彩非常相似，人们把这种体色称为______________
⑶针对上表的统计数据，请你提出一个问题供大家讨论、探究___________________________
⑷你认为造成表中的现象的原因是什么？______________________________________________
⑸要想使桦尺蛾体色深浅的比例恢复到1850年的状况，你认为该怎么做？
_____________________________________________________________________________________
2、下图为长颈鹿进化示意图，请根据图回答下列问题。

(1)从图中可以看出，古代的长颈鹿群中存在不同种类的个体，有的颈和前肢长，有的颈和前肢短，这说明生物具有___________的特性，而这种特性一般是____________(填“可以”或“不可以”遗传的。它为生物的进化提供了原始的选择材料。
(2)在进化过程中，颈和前肢长的个体被保留下来，而颈和前肢短的个体被淘汰的原因是____________
(3)食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中,起到了_______________作用。
(4)在进化过程中，颈和前肢长的个体被逐渐保留下来，说明这样的个体与环境的变化是____________
(5)生存下来的个体是通过______________来积累其特性的。
(6)现代的长颈鹿是通过_____________的___________________和遗传积累逐渐形成的。
(7)根据达尔文的生物进化理论，当今丰富多彩的生物界的形成是_________________结果。












参考答案：
一、填空题：
1、自然选择、自然环境
2、环境的改变是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境才能更好地生存和繁衍
3、食物、空间
4、适应、长期自然选择、生物对环境的适应是相对的
5、繁殖能力
6、遗传、变异 7、有利变异、不利变异
二、选择题：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B D B C B A C A C
三、分析回答问题：
1、⑴性状、相对性状 ⑵保护色 ⑶桦尺蛾体色变化的原因有哪些？
⑷环境变化
⑸治理环境，减少工厂排出的煤烟，使该地的自然环境尽量恢复到正常并得到保护
2、⑴变异、可以 ⑵食物不足 ⑶选择 ⑷相适应的 ⑸遗传
⑹长期、自然选择 ⑺自然选择














































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