8.3摩擦力（同步练习）

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第八章第3节摩擦力同步练习
一．单项选择题
1.关于摩擦力，下列说法中正确的是（ ）
A.相互挤压的物体间一定存在摩擦力
B.运动的物体一定受到摩擦力
C.静止的物体一定受到静摩擦力
D.相互挤压的粗糙物体之间有相对滑动时，才受滑动摩擦力
2.（宁夏中考）下列措施中，为了减小摩擦力的是（ ）
A.浴室脚垫做得凸凹不平
B.下坡时，捏紧刹车闸
C.汽车轮子上加防滑链
D.旱冰鞋装有滚轮
3.（安微中考）自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识。以下分析中，正确的是（ ）
A.脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的
B.轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的
C.刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的
D.在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的
4.（无锡中考）探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示。实验时，让木块在水平木板(或棉布)上做匀速运动。下列说法正确的是（ ）

A.比较甲、乙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力无关
B.比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关
C.比较甲、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关
D.比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关
5.（北京中考）下列实例中，是为了减小摩擦的是（ ）
A.足球守门员戴有防滑手套
B.骑自行车的人刹车时用力捏闸
C.给自行车轴承中加润滑油
D.运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹
6.（临沂中考）如图所示，用F=6N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块B所受摩擦力的大小及方向为（ ）
A.4N，向左 B.4N，向右 C.6N，向右 D.6N，向左

7.（滨州中考）下列实例中，为了减小摩擦的是（ ）
A.在新用的拉链上抹一点石蜡
B.拔河时用力握住绳子
C.拧矿泉水瓶盖时，往往在手与瓶盖之间垫上一块布
D.为了擦去玻璃上的污渍，要用力压抹布
8.（徐州中考） “嫦娥三号”将把我国自主研制的“中华牌”月球车送上月球。“中华牌”月球车装有六个车轮，车轮上刻有螺旋形花纹是为了（ ）
A.增大摩擦
B.减小摩擦
C.增大压力
D.减小压力
9.(宜昌中考）如图所示，用10N的水平推力F去推一个在水平地面上重为50N的物体，物体静止不动，则物体与地面之间的摩擦力的大小是（ ）

A.10N B.50N C.40N D.0N
二．填空题
10.(福州中考)如图所示的拖鞋，“41码”表示其长度约为26 （填单位）。鞋的内底有许多凸起的颗粒，除了有保健按摩的作用外，它还能通过增大 来增大摩擦，使脚底不易打滑。

11.劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是物体表面越光滑，摩擦力越 的缘故。小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后他稍加用力就擦干净了，这是通过 来增大橡皮与纸之间的摩擦力。
12.（成都中考）如图所示，物体A重30N，用50N的力F垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是 N；物体B重30N，受到20N力的水平推力F的作用静止不动，则物体B所受的摩擦力是 N。

13.（兰州中考）在水平桌面上有一质量为1kg的长方体。用4N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为 N；拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动；当拉力增大至8N时长方体所受的摩擦力为 N
14.（益阳中考）一个重40N的物体放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下静止不动，则物体受到的摩擦力为 N；当推力为18N时，物体做匀速直线运动，则摩擦力为 N。
15.（黄冈中考）山体滑坡是一种强降雨天气极易发生的自然灾害。强降雨时，由于雨水浸入，有些本来不够稳固的山体的不同地质层（板块）之间的摩擦力 ，部分山体在 力的作用下向下滑动而导致山体滑坡。请你提出一项避免山体滑坡的措施： 。16.（桂林中考)小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，其中一步的操作如图所示，这样操作的错误是物体不在 上运动。纠正错误后，若使木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上，则木块受到的滑动摩擦力将 （选填“变大”“变小”或“不变”)。


三．作图题
17.画出如图所示的各物体所受摩擦力的示意图。

四．实验探究题
18.（武汉中考）在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，某同学提出下列猜想：
Ⅰ.与物体速度的大小有关
Ⅱ.与接触面的粗糙程度(表面状况）有关
Ⅲ.与压力的大小有关

（1）为了验证上述猜想是否正确，他采用了图甲所示的装置进行实验。实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做 运动。
（2）实验时他发现弹簧测力计的示数不稳定，便对实验装置进行改进，如图乙所示，他用双面胶将弹簧测力计固定在长方体木块的上表面，用细线连接弹簧测力计的挂钩和电动机。在木块上放置不同的砝码，当电动机以不同的转速工作时，通过细线水平拉动木块以不同的速度做匀速直线运动。实验记录如下：

①分析3、4两次的实验记录， 选填“能”或“不能”）验证猜想I。
②分析 两次的实验记录，可初步验证猜想Ⅱ。
③分析 两次的实验记录，可初步验证猜想Ⅲ。
19.（黄冈中考）“摩擦力大小是与压力有关，还是与重力有关?”某小组利用图所示装置进行了探究。实验步骤和记录数据如表所示：

（1）此实验是根据 原理测出摩擦力大小的。
（2）实验步骤②使用氢气球是为了改变 的大小（选填“压力”或“重力”）。
（3）根据实验步骤②、③的数据 (选填“能”或“不能”）说明摩擦力大小与压力有关。
（4）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验有许多优点，以下 不是其优点。
A.不需要匀速拉动
B.测力计示数稳定
C.实验更容易操作
D.实验原理更合理





第八章第3节摩擦力同步练习
参考答案解析
一．单项选择题
1.关于摩擦力，下列说法中正确的是（ ）
A.相互挤压的物体间一定存在摩擦力
B.运动的物体一定受到摩擦力
C.静止的物体一定受到静摩擦力
D.相互挤压的粗糙物体之间有相对滑动时，才受滑动摩擦力
【解析】：答案A中忽略了相对运动或相对运动趋势这一条件；B中忽略了粗糙、挤压这两个条件；C中忽略了相对运动趋势、粗糙这两个条件，只有D正确。
2.（宁夏中考）下列措施中，为了减小摩擦力的是（ ）
A.浴室脚垫做得凸凹不平
B.下坡时，捏紧刹车闸
C.汽车轮子上加防滑链
D.旱冰鞋装有滚轮
【解析】：浴室脚垫做得凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，A不符合题意；下坡时，捏紧刹车闸，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，B不符合题意；汽车轮子上加防滑链，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，C不符合题意；早冰鞋装有滚轮，是用滚动代替滑动减小摩擦力，D符合题意。
3.（安微中考）自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识。以下分析中，正确的是（ ）
A.脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的
B.轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的
C.刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的
D.在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的
【解析】：脚踏凹凸不平是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，A错误；轮胎上制有花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，B错误；刹车时用力捏刹车把，增大压力，从而增大了摩擦，故C正确；在转动的部分加润滑油是通过使接触面分离来减小摩擦的，D错误。
4.（无锡中考）探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示。实验时，让木块在水平木板(或棉布)上做匀速运动。下列说法正确的是（ ）

A.比较甲、乙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力无关
B.比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关
C.比较甲、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关
D.比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关
【解析】：在甲、乙两图中，接触面的粗糙程度相同，由于压力不同，导致摩擦力的大小不同，由此可以得出摩擦力与压力有关的结论，故A错误；在乙、丙两图中，由于压力大小和接触面的粗糙程度都不同，因而不能研究摩擦力与它们之间的关系，故B、D错误；在甲、丙两图中，压力相等，接触面的粗糙程度不同，导致摩擦力不同，证明摩擦力与接触面的粗糙程度有关，故C正确。
5.（北京中考）下列实例中，是为了减小摩擦的是（ ）
A.足球守门员戴有防滑手套
B.骑自行车的人刹车时用力捏闸
C.给自行车轴承中加润滑油
D.运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹
【解析】：A、D是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；B是通过增大压力来增大摩擦的；C给轴承中加润滑油可使接触面分离，从而减小摩擦，C正确。
6.（临沂中考）如图所示，用F=6N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块B所受摩擦力的大小及方向为（ ）
A.4N，向左 B.4N，向右 C.6N，向右 D.6N，向左

【解析】：用F=6N水平向右的拉力匀速拉动物体A时，物块B静止不动，此时物块B受到的摩擦力大小等于弹簧测力计的示数，为4N。物块B相对于物块A向左运动，故物块B受到的摩擦力的方向向右，故选B。
7.（滨州中考）下列实例中，为了减小摩擦的是（ ）
A.在新用的拉链上抹一点石蜡
B.拔河时用力握住绳子
C.拧矿泉水瓶盖时，往往在手与瓶盖之间垫上一块布
D.为了擦去玻璃上的污渍，要用力压抹布
【解析】：在新用的拉链上抹一点石蜡，使拉链更光滑，减小摩擦，A正确；拔河时用力握住绳子，增大压力，是为了增大摩擦，B错误；拧矿泉水瓶盖时，往往在手与瓶盖之间垫上一块布，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦，C错误；为了擦去玻璃上的污渍，要用力压抹布，是通过增大压力来增大摩擦的，D错误。故答案为A。
8.（徐州中考） “嫦娥三号”将把我国自主研制的“中华牌”月球车送上月球。“中华牌”月球车装有六个车轮，车轮上刻有螺旋形花纹是为了（ ）
A.增大摩擦
B.减小摩擦
C.增大压力
D.减小压力
【解析】：月球车车轮上的螺旋形花纹是为了增大车轮与月球表面的摩擦，便于月球车的运动。故答案为A。
9.(宜昌中考）如图所示，用10N的水平推力F去推一个在水平地面上重为50N的物体，物体静止不动，则物体与地面之间的摩擦力的大小是（ ）

A.10N B.50N C.40N D.0N
【解析】：物体在水平面上受水平推力F=10N和水平方向的摩擦力f作用而静止，处于平衡状态，由平衡条件得f=F=10N。
二．填空题
10.(福州中考)如图所示的拖鞋，“41码”表示其长度约为26 （填单位）。鞋的内底有许多凸起的颗粒，除了有保健按摩的作用外，它还能通过增大 来增大摩擦，使脚底不易打滑。

【解析】：根据日常生活经验可知41码鞋的长度约为26cm。鞋内底有凸起的颗粒，除按摩外还有增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦的功能。
故答案：cm 接触面的粗糙程度
11.劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是物体表面越光滑，摩擦力越 的缘故。小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后他稍加用力就擦干净了，这是通过 来增大橡皮与纸之间的摩擦力。
【解析】：影响滑动摩擦力大小的因素有接触面的粗糙程度和压力的大小。接触面越光滑，摩擦力越小；压力越大，摩擦力越大。故答案：小 增大压力
12.（成都中考）如图所示，物体A重30N，用50N的力F垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是 N；物体B重30N，受到20N力的水平推力F的作用静止不动，则物体B所受的摩擦力是 N。

【解析】：物体处于静止状态，则受力一定平衡，所以两种情况下物体受力都是平衡的，物体A受的摩擦力与重力是一对平衡力，所以摩擦力等于重力，为30N；物体B受的摩擦力与推力是一对平衡力，所以摩擦力等于推力，为20N。故答案：30 20
13.（兰州中考）在水平桌面上有一质量为1kg的长方体。用4N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为 N；拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动；当拉力增大至8N时长方体所受的摩擦力为 N
【解析】：当拉力为4N时，长方体静止不动，说明长方体受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，此时的摩擦力为4N；当拉力增大到6N时，长方体做匀速直线运动，此时长方体受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，所以此时的滑动摩擦力为6N；当拉力变为8N时，由于滑动摩擦力的大小只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，在压力和接触面的粗糙程度不变时，摩擦力保持不变，仍为6N，此时物体做加速运动。
14.（益阳中考）一个重40N的物体放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下静止不动，则物体受到的摩擦力为 N；当推力为18N时，物体做匀速直线运动，则摩擦力为 N。
【解析】：物体在10N的水平推力作用下静止不动，此时物体在水平方向受到的推力与静摩擦力是一对平衡力，故受到摩擦力大小等于推力大小，为10N；当推力为18N时，物体做匀速直线运动，此时物体受到的推力与滑动摩擦力是一对平衡力，摩擦力大小等于推力，为18N。
故答案：10 18
15.（黄冈中考）山体滑坡是一种强降雨天气极易发生的自然灾害。强降雨时，由于雨水浸入，有些本来不够稳固的山体的不同地质层（板块）之间的摩擦力 ，部分山体在 力的作用下向下滑动而导致山体滑坡。请你提出一项避免山体滑坡的措施： 。【解析】：渗入山体的大量雨水，使不同地质层之间接触面脱离，摩擦力减小，部分山体在重力作用下向下滑动而导致山体滑坡。避免山体滑坡的措施可以从加固山体、植树造林、合理导流、定期检查山坡地表的变化等方面选择。故答案为：减小（或变小、太小、改变) 重力(或水的冲击力） 加固山体（植树造林、合理导流、定期检查山坡地表的变化等)
16.（桂林中考)小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，其中一步的操作如图所示，这样操作的错误是物体不在 上运动。纠正错误后，若使木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上，则木块受到的滑动摩擦力将 （选填“变大”“变小”或“不变”)。

【解析】：因为只有在水平面上做匀速直线运动的物体受到的拉力(弹簧测力计示数)才等于摩擦力，所以在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中必须使木块在水平面上做匀速直线运动；在压力不变的情况下，接触面越光滑，摩擦力越小，所以使木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上时，木块受到的滑动摩擦力将变小。
三．作图题
17.画出如图所示的各物体所受摩擦力的示意图。

【解析】：摩擦力是阻碍物体相对运动的力，即与物体的相对运动(或相对运动趋势)的方向相反，图乙中的物体虽然静止不动，但有沿斜面向下运动的趋势，即摩擦力是沿斜面向上的。摩擦力的示意图如图所示。

四．实验探究题
18.（武汉中考）在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，某同学提出下列猜想：
Ⅰ.与物体速度的大小有关
Ⅱ.与接触面的粗糙程度(表面状况）有关
Ⅲ.与压力的大小有关

（1）为了验证上述猜想是否正确，他采用了图甲所示的装置进行实验。实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做 运动。
（2）实验时他发现弹簧测力计的示数不稳定，便对实验装置进行改进，如图乙所示，他用双面胶将弹簧测力计固定在长方体木块的上表面，用细线连接弹簧测力计的挂钩和电动机。在木块上放置不同的砝码，当电动机以不同的转速工作时，通过细线水平拉动木块以不同的速度做匀速直线运动。实验记录如下：

①分析3、4两次的实验记录， 选填“能”或“不能”）验证猜想I。
②分析 两次的实验记录，可初步验证猜想Ⅱ。
③分析 两次的实验记录，可初步验证猜想Ⅲ。
【解析】：（1）因为只有木块做匀速直线运动时，摩擦力和拉力才是一对平衡力，它们的大小才会相等，因此，实验中应用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动。
（2）①在3、4两次实验中，其压力、表面状况和运动的速度都是不相同的，故不能研究摩擦力的大小与物体运动速度的关系；
②想验证摩擦力的大小与接触面的粗糙程度(表面状况）有关，需要选择压力、速度相同，接触面的粗糙程度不同的实验进行比较，故选1、4两次实验；
③想验证摩擦力的大小与压力是否有关，需要选择表面粗糙程度、速度相同，但压力不同的实验进行比较，故选1、2两次实验。
答案：（1）匀速直线 （2）①不能 ②1、4 ③1、2
19.（黄冈中考）“摩擦力大小是与压力有关，还是与重力有关?”某小组利用图所示装置进行了探究。实验步骤和记录数据如表所示：

（1）此实验是根据 原理测出摩擦力大小的。
（2）实验步骤②使用氢气球是为了改变 的大小（选填“压力”或“重力”）。
（3）根据实验步骤②、③的数据 (选填“能”或“不能”）说明摩擦力大小与压力有关。
（4）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验有许多优点，以下 不是其优点。
A.不需要匀速拉动
B.测力计示数稳定
C.实验更容易操作
D.实验原理更合理
【解析】：在拉动白纸的过程中，金属盒处于静止状态，所以白纸对金属盒的摩擦力与弹簧测力计的拉力平衡，二力大小相等，实验中就是根据二力平衡的原理测出摩擦力大小的；在实验步骤②中使用氢气球可以使金属盒对白纸的压力减小，对比实验步骤②、③的数据，压力和重力大小都不同，所以不能说明摩擦力大小是与压力有关，还是与重力有关；此实验中拉动白纸测量摩擦力与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，实验原理是相同的，都是根据二力平衡条件，所以实验原理并不是其优点。答案：(1)二力平衡 (2)压力 (3)不能 (4)D





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