六年级下册数学课件1.3.1 圆锥的认识 北京版(共23张PPT)

课件23张PPT。六年级 数学 下册北京课改版第1单元 圆柱和圆锥3.1 圆锥的认识学习目标3.掌握圆锥高的测量方法。1.认识圆锥。2.了解圆锥的特征及各部分的名称。复习导入
哪些是圆柱?情景导入1上面的图形都是圆锥。观察圆锥模型,你发现了什么?探究新知1.认识圆锥。圆锥一个底面一个侧面(1)底面是一个圆面O：圆锥的底面圆心r：圆锥的底面半径d：圆锥的底面直径C：圆锥的底面周长探究新知1.认识圆锥。圆锥一个底面一个侧面(2)侧面是一个曲面h：圆锥的高圆锥只有一条高(3)高从圆锥的顶点到底面圆心的距离侧面探究新知2.快速转动直角三角形,可以形成圆锥。高底面半径探究新知3.圆锥的侧面展开图。圆锥的侧面展开图是一个扇形。探究新知4.观察圆锥。从侧面观察圆锥，得到的图形是一样的。探究新知5.圆锥与圆柱的联系。底面侧面高只有一个圆面两个完全一样的圆只有一条有无数条曲面，展开后是扇形曲面，沿高展开后是长方形（正方形）情景导入2怎样测量圆锥的高?先回忆一下如何测量圆柱的高。探究新知底面放平平板和底面一样平读出圆锥的高测量圆锥的高。探究新知举例：圆锥的高是3.9厘米。典题精讲指出下面圆锥的底面、侧面和高。底面侧面判断:一个圆锥,可以画出无数条高。
(??)错误解答易错提醒错解分析:混淆了圆柱和圆锥的特征，圆柱有无数条高，圆锥只有一条高。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。判断:一个圆锥,可以画出无数条高。
(??)正确解答易错提醒×圆柱有无数条高圆锥只有一条高学以致用1.下面哪些物体是圆锥？学以致用2.连一连。学以致用3.判断题。（对的在括号内打“√”，错的在括号内打“×”。） 　(1) 圆锥的侧面展开图一定是长方形。?? ( )
(2)圆柱两底面之间的连线叫作圆柱的高。 ( )
(3)如果一个圆柱的侧面展开是正方形，它的底面周长和高一定相等。 ( )
(4)圆柱圆锥的侧面展开都是长方形。???? ?? ( )
(5)圆柱和圆锥的高都有无数条。 ( ) √××××学以致用4.下面这些平面图形绕轴旋转一周，会得到什么图形，请你连一连。　学以致用5.画出下面圆锥的高,并量一量。2.51.5课堂小结1.圆锥是由两部分组成的:一个底面和一个侧面。
(1)圆锥的底面是一个圆,有圆心、半径、直径、周长和面积。
(2)侧面是一个曲面。
(3)从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高,圆锥只有一条高。2.圆锥的高是圆锥的顶点到底面圆心的距离。