人教新课标 六年级下册 语文课件 1.1 文言文两则 学弈（14张PPT）

我们学过哪些文言文？学习文言文的方法有哪些？
“反复朗读”“结合注释理解课文内容”“明白文章说明的道理”
孟子是继孔子之后，儒家学派的又一位代表人物，古代被尊为“亚圣”。他是战国时期伟大的思想家和教育家。《孟子》是他与他的弟子合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和修改修养。

孟子从40岁开始，除了收徒讲学之外，开始接触各国政界人物，奔走于各诸侯国之间，宣传自己的思想学说和政治主张。孟子“仁政”学说的理论基础是“性善论”。他认为善性是人类所独有的一种本性，也是区别人和动物的一个根本标志。他还强调要重视对人的教育,强调客观环境对人的影响。
24 学 弈(yì)
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二
人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一
人虽听之，一心以为有鸿(hóng)鹄(hú) 将至，
思援弓缴（zhuó） 而射之。虽与之俱(jù)
学，弗 (fú)若之矣(yǐ) 。为是其智弗若
与[yú] ？曰(yuē) ：非然也。
24 学 弈(yì)①

弈秋②，通国③之④善⑤弈者也。使⑥弈秋诲⑦二
人弈，其⑧一人专心致志，惟弈秋之为听⑨；一
人虽⑩听之11，一心以为有鸿(hóng)鹄(hú) 12将至，
思援13弓缴（zhuó） 14而射之。虽与之15俱(jù) 16
学，弗 (fú)若17之矣(yǐ) 18。为19是其20智弗若
与[yú] 21 ？曰(yuē) 22：非23然24也。
下围棋
弈秋，通国之 善弈者也。
的
全国
善于
使 弈 秋 诲 二 人 弈， 其 一 人
专 心 致 志 ， 惟 弈 秋 之 为 听；一
人 虽 听 之 ，一 心 以 为 有 鸿 鹄 将
至， 思 援 弓 缴 而 射 之。
让
教导
其中
只听弈秋的教导
虽然
弈秋的教导
天鹅
拉
箭
虽 与 之 俱 学，弗若
之 矣。
他，前一个人
了
不如
一起
为 是 其 智 弗 若 与？

曰：非 然 也。
谓，说
他，后一个人
吗
说
不是
这样
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想一想，课文里两个跟弈秋学下围棋的人，表现有什么不同；课文告诉了我们一个什么道理？
弈秋，____________也。使弈秋____ _______，其一人________，惟_________；一人__________，一心_____ ____，______________。虽_________ ___，
_____________。为_____ ___ _ ？
曰：_________。
24 学 弈
“之”的多种意思：①的；②指弈秋的教导； ③他，指前一个人；④它，指天鹅；
1、弈秋，通国之善弈者也。( )
2、惟弈秋之为听( )
3、一人虽听之( )
4、思援弓缴而射之。 ( )
5、虽与之俱学( )
6、弗若之矣。 ( )
①的
④它，指天鹅
②指弈秋的教导
③他，指前一个人
③他，指前一个人
①的
课堂小练习：选择意思