人教版八年级物理下册7.1力(26ppt)
文档属性
| 名称 | 人教版八年级物理下册7.1力(26ppt) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2019-02-19 19:13:24 | ||
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文档简介
课件26张PPT。第七章 力第一节 力自主导学第七章力正文第一节力1． 力是 的作用。力用符号 表示。力的单位是 ， 简称 ，符号是 。托起两个鸡蛋所用的力大约是 。发生作用的两个物体，一个是 ，另一个是 。
2．力能改变物体的 ，使它发生形变；又可以改变物体的 。
3．力的三要素： 、 、 。
4．物体间力的作用是 。物体对物体F牛顿 1N施力物体 形状运动状态大小 相互的牛 N受力物体 方向 作用点“神舟”十号和“天宫一号”对接成功，标志着我国载入航天事业又买入了一个崭新的领域。当“神舟”十号返回舱返回地球时，在距地面1.2m处，反推发动机开始向地面喷气，使返回舱的速度进一步减小，最后安全着陆。向地面喷气，返回舱的速度为什么会减小呢？新授课生活中我们经常用“力”…… 人推车
人用了力
车受到了力双手拉弹簧
人用了力
弹簧受到了力生活中我们经常用“力”…… 人提水桶
人用了力
水桶受到了力人举杠铃
人用了力
杠铃受到了力其他物体也可以对别的物体施力…… 推土机推土
推土机施力
土受力磁铁吸引铁钉
磁铁施力
铁钉受力 人 推 车
双手 拉 弹簧
人 提 水桶
人 举 杠铃
推土机 推 土
磁铁 吸引 铁钉作用第一节 力一、力是物体对物体的作用。施力物体受力物体力用符号F 表示，
单位牛顿，简称牛，
符号N。托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。1．单独一个物体也可以产生力的作用吗？2．不接触的物体间一定没有力的作用吗？讨论一下（1）速度大小发生改变：从静止变为运动（或从运动变为静止）（运动快慢变化）；
（2）运动方向发生改变。2．力可以改变物体的 运动状态。二、力的作用效果
1.力可以改变物体的形状，使它发生形变。练一练下列所示情景中，表示力能使物体的运动状态发生改变的是（）
A 用力将拉力器拉长
B 飞来的网球使球拍网面变形
C 金丝猴将竹子拉弯
D 运动员用头顶球，使球改变运动方向三、力的三要素
力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们会影响力的作用效果。
如何简单方便的表示力呢？①起点表示力的作用点②沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向③标出力的符号（大小和单位）四、力的示意图力的示意图：练习：用50N的拉力沿水平方向向右拉动小车前进。F=50N力的示意图：练习：地面受重物竖直向下F=20N的压力。F=20N人推墙，墙受力
但人后退，说明人受到向后的力。你还能举出类似的事例吗？施力物体作用力受力物体反作用力A
物体B
物体受力物体施力物体五、物体间力的作用是相互的（1）物体间力的作用是相互的，所以单独的一个物体是不能产生力的，力总是成对出现，这一对力叫做相互作用力，即“作用力和反作用力”。
（2）两物体间的相互作用力有以下特点：
a.大小相等、方向相反、在同一条直线上，但作用在两个物体上；
b.同时产生、同时消失、同时增大、同时减小；
c.性质相同，如小孩对墙的作用力为推力，则墙对小孩的反作用力也一定是推力，绝不会是其他性质的力。本课小结基础练习第七章力正文第一节力1．关于力的概念，下列哪句话是错误的？（ ）
A．没有物体就没有力 B．有受力物体时，一定有施力物体 C．有施力物体时，不一定有受力物体 D．只有一个物体时，不会有力
2．某同学用手推小车，使车前进的力的施力物体和受力物体分别是（ ）。
A．地球和小车 B．同学和小车 C．地面和小车 D．小车和同学
3．下列哪个物体最接近3 N ？（ ）
A．一头小牛 B．一块砖 C．九年级物理课本 D．两枚1 元硬币CBC基础练习第七章力正文第一节力4．下列情境中，物体的运动状态不发生改变的是（ ）。
A．正在弯道上速滑的运动员 B．水平桌面上静止的物理书
C．空中减速下落的降落伞 D．正在进站的火车
5．如图7.1-1 所示，下列叙述主要说明力能改变物体的形状的是（ ）。
A B C D
A．用力拉弓，弓弯了 B．用力蹬车，车加速前进
C．用力打球，球飞出去 D．瞄准射击，子弹飞出BA基础练习第七章力正文第一节力6．如图7.1-2所示，小华用矿泉水瓶做实验，他用水平力轻轻推动瓶底时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用同等的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。他的实验
说明了力的作用效果与（ ）有关。
A．力的大小 B．力的方向
C．力的作用点 D．与以上三者
7．人用浆划船时，是什么力使船前进（ ）。
A．人对船的推力 B．船浆对水的推力
C．水对船浆的推力 C．水直接对船的推力CC基础练习第七章力正文第一节力8．篮球比赛时，篮球运动员喜欢以45°角擦板进球。篮球擦板时，篮板的主要作用是（ ）。
A．改变篮球的运动方向 B．改变篮球的运动快慢
C．改变篮球的运动时间 D．改变篮球的质量
9．以下民谚俗语对应物理知识“力的作用是相互的”是
（ ）。
A．大树底下好乘凉??????? B．一个巴掌拍不响
C．身正不怕影子歪? ???? ? D．下雪不冷化雪冷
10．下列现象中，不属于力产生的效果的是（ ）。
A．用力压弹簧，弹簧缩短了 B．足球在草地上越滚越慢
C．用力弯锯条，锯条变弯了 D．冰块在光滑的冰面上匀 速直线运动ABD基础练习第七章力正文第一节力11．如图7.1-3 所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生 ，跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的 发生改变。
12．如图7.1-4 所示，父子俩相持不下，
此现象表明力的作用效果与力的大小、
方向和 有关。形变运动状态作用点基础练习第七章力正文第一节力13． 如图7.1-5 所示， 人踢球时， 对球施力的物体是 ， 同时 也受到球的作用力，这一事例说明 。
14．如图7.1-6 所示，小球被斜挂在竖直墙
上，小球处于静止状态，画出小球所受绳子
拉力的示意图。人人力的作用是相互的提示：注意作用点和方向 基础练习第七章力正文第一节力15．如图7.1-7 所示，放在水平桌面上的茶杯重为5 N，请在图中画出茶杯对桌面压力的示意图。提示：注意作用点和方向提高练习第七章力正文第一节力16．体育与物理联系密切，下列相关说法中正确的是
（ ）。
A．铅球落地后将地面砸个坑，说明铅球受力发生形变
B．足球被踢出后继续运动的过程中，球一直受到脚的力
C．乒乓球被扣杀后飞向对方的过程中，乒乓球的运动状态不变
D．滑冰运动员用力推护栏能向后滑行，说明力的作用是相互的D
2．力能改变物体的 ，使它发生形变；又可以改变物体的 。
3．力的三要素： 、 、 。
4．物体间力的作用是 。物体对物体F牛顿 1N施力物体 形状运动状态大小 相互的牛 N受力物体 方向 作用点“神舟”十号和“天宫一号”对接成功，标志着我国载入航天事业又买入了一个崭新的领域。当“神舟”十号返回舱返回地球时，在距地面1.2m处，反推发动机开始向地面喷气，使返回舱的速度进一步减小，最后安全着陆。向地面喷气，返回舱的速度为什么会减小呢？新授课生活中我们经常用“力”…… 人推车
人用了力
车受到了力双手拉弹簧
人用了力
弹簧受到了力生活中我们经常用“力”…… 人提水桶
人用了力
水桶受到了力人举杠铃
人用了力
杠铃受到了力其他物体也可以对别的物体施力…… 推土机推土
推土机施力
土受力磁铁吸引铁钉
磁铁施力
铁钉受力 人 推 车
双手 拉 弹簧
人 提 水桶
人 举 杠铃
推土机 推 土
磁铁 吸引 铁钉作用第一节 力一、力是物体对物体的作用。施力物体受力物体力用符号F 表示，
单位牛顿，简称牛，
符号N。托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。1．单独一个物体也可以产生力的作用吗？2．不接触的物体间一定没有力的作用吗？讨论一下（1）速度大小发生改变：从静止变为运动（或从运动变为静止）（运动快慢变化）；
（2）运动方向发生改变。2．力可以改变物体的 运动状态。二、力的作用效果
1.力可以改变物体的形状，使它发生形变。练一练下列所示情景中，表示力能使物体的运动状态发生改变的是（）
A 用力将拉力器拉长
B 飞来的网球使球拍网面变形
C 金丝猴将竹子拉弯
D 运动员用头顶球，使球改变运动方向三、力的三要素
力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们会影响力的作用效果。
如何简单方便的表示力呢？①起点表示力的作用点②沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向③标出力的符号（大小和单位）四、力的示意图力的示意图：练习：用50N的拉力沿水平方向向右拉动小车前进。F=50N力的示意图：练习：地面受重物竖直向下F=20N的压力。F=20N人推墙，墙受力
但人后退，说明人受到向后的力。你还能举出类似的事例吗？施力物体作用力受力物体反作用力A
物体B
物体受力物体施力物体五、物体间力的作用是相互的（1）物体间力的作用是相互的，所以单独的一个物体是不能产生力的，力总是成对出现，这一对力叫做相互作用力，即“作用力和反作用力”。
（2）两物体间的相互作用力有以下特点：
a.大小相等、方向相反、在同一条直线上，但作用在两个物体上；
b.同时产生、同时消失、同时增大、同时减小；
c.性质相同，如小孩对墙的作用力为推力，则墙对小孩的反作用力也一定是推力，绝不会是其他性质的力。本课小结基础练习第七章力正文第一节力1．关于力的概念，下列哪句话是错误的？（ ）
A．没有物体就没有力 B．有受力物体时，一定有施力物体 C．有施力物体时，不一定有受力物体 D．只有一个物体时，不会有力
2．某同学用手推小车，使车前进的力的施力物体和受力物体分别是（ ）。
A．地球和小车 B．同学和小车 C．地面和小车 D．小车和同学
3．下列哪个物体最接近3 N ？（ ）
A．一头小牛 B．一块砖 C．九年级物理课本 D．两枚1 元硬币CBC基础练习第七章力正文第一节力4．下列情境中，物体的运动状态不发生改变的是（ ）。
A．正在弯道上速滑的运动员 B．水平桌面上静止的物理书
C．空中减速下落的降落伞 D．正在进站的火车
5．如图7.1-1 所示，下列叙述主要说明力能改变物体的形状的是（ ）。
A B C D
A．用力拉弓，弓弯了 B．用力蹬车，车加速前进
C．用力打球，球飞出去 D．瞄准射击，子弹飞出BA基础练习第七章力正文第一节力6．如图7.1-2所示，小华用矿泉水瓶做实验，他用水平力轻轻推动瓶底时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用同等的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。他的实验
说明了力的作用效果与（ ）有关。
A．力的大小 B．力的方向
C．力的作用点 D．与以上三者
7．人用浆划船时，是什么力使船前进（ ）。
A．人对船的推力 B．船浆对水的推力
C．水对船浆的推力 C．水直接对船的推力CC基础练习第七章力正文第一节力8．篮球比赛时，篮球运动员喜欢以45°角擦板进球。篮球擦板时，篮板的主要作用是（ ）。
A．改变篮球的运动方向 B．改变篮球的运动快慢
C．改变篮球的运动时间 D．改变篮球的质量
9．以下民谚俗语对应物理知识“力的作用是相互的”是
（ ）。
A．大树底下好乘凉??????? B．一个巴掌拍不响
C．身正不怕影子歪? ???? ? D．下雪不冷化雪冷
10．下列现象中，不属于力产生的效果的是（ ）。
A．用力压弹簧，弹簧缩短了 B．足球在草地上越滚越慢
C．用力弯锯条，锯条变弯了 D．冰块在光滑的冰面上匀 速直线运动ABD基础练习第七章力正文第一节力11．如图7.1-3 所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生 ，跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的 发生改变。
12．如图7.1-4 所示，父子俩相持不下，
此现象表明力的作用效果与力的大小、
方向和 有关。形变运动状态作用点基础练习第七章力正文第一节力13． 如图7.1-5 所示， 人踢球时， 对球施力的物体是 ， 同时 也受到球的作用力，这一事例说明 。
14．如图7.1-6 所示，小球被斜挂在竖直墙
上，小球处于静止状态，画出小球所受绳子
拉力的示意图。人人力的作用是相互的提示：注意作用点和方向 基础练习第七章力正文第一节力15．如图7.1-7 所示，放在水平桌面上的茶杯重为5 N，请在图中画出茶杯对桌面压力的示意图。提示：注意作用点和方向提高练习第七章力正文第一节力16．体育与物理联系密切，下列相关说法中正确的是
（ ）。
A．铅球落地后将地面砸个坑，说明铅球受力发生形变
B．足球被踢出后继续运动的过程中，球一直受到脚的力
C．乒乓球被扣杀后飞向对方的过程中，乒乓球的运动状态不变
D．滑冰运动员用力推护栏能向后滑行，说明力的作用是相互的D